手工活動紙飛機教案和反思

Ⅰ 作為手工課的折紙飛機與數學課的折紙飛機有什麼不同

手工課上大家都折同樣的紙飛機，淘氣五分鍾折了七個紙飛機。

Ⅱ 中班手工教小朋友製作紙飛機的詳案

活動目的：
1、製作飛行玩具，樂於與同伴分享自己的發現和作品。
2、探回究不同紙質和折疊方法對自答制飛機飛行的影響，初步嘗試探究解決建構、製作和試飛中的問題。
活動准備：
1、知識經驗准備：教師事先練習折疊飛機，並進行試飛比較，發現難點與可能存在的問題，選擇合適的紙張。
2、物質准備：2～3種不同質地、大小相同的長方形紙若干。
活動過程：
1、引導幼兒在折疊飛機前，先觀看教師示範與指點。
2、先學第一種折法，比較不同質地的小飛機哪種更容易飛得平穩、飛得遠；然後再學習第二種折法，比較不同質地的小飛機哪種更容易飛得平穩、飛得遠；最後再用同一種質地的長方形紙按不同折法進行折疊，比較哪種折法的飛機更容易飛得平穩、飛得遠。
2、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣；然後再指導幼兒進行比較探究，做觀察記錄。
4、引導幼兒發現試飛中的問題，鼓勵幼兒通過調整紙張或某處的折疊來解決問題，使飛機飛得平穩、更遠。
5、以小組為單位開展自製小飛機的飛行比賽。
活動延伸：
鼓勵和指導幼兒嘗試用其它材料製作飛機玩具。

Ⅲ 手工課上,小明,小亮,小力做紙飛機的個數比是1:3:2平均每人做12個,問小亮做了

手工課上,小明,小亮,小力做紙飛機的個數比是1:3:2
小力就是做了平均數
平均每人做12個
那麼，小力做了12個
所以，小亮做了18個

Ⅳ 在手工課上,小紅本來想用一張正方形紙折紙飛機的,後來對折,展開,就出現一條折

2/7+3/7=5/7
3/7－2/7=1/7
一共用了5/7，小明比小紅多1/7。

Ⅳ 製作紙飛機的過程怎麼寫

1、首先是紙張的選擇，平整光滑的紙張比較好（如：A4列印紙），紙張最重要、最回基礎的答，可想想餐巾紙折的能飛多遠？
2、機頭不能太重，否則一下就載下去了；
3、機頭不宜太尖。阻力小，速度快，在空中停留的時間自然就短；
4、機翼適當大一些，這與空氣中的浮力成正比；
5、後翼兩側向上折一下，但注意適度；如果迎面有微風吹來，有時還能向上飛；
6、折時兩邊盡量對稱，如果是開闊地，可以適當將左或右側重一點點，使飛機在空中盤旋，可以一定程度上增加飛機在空中的滯留時間。
7、折完後將兩側機翼向上，形成一定度數的V字夾角，注意不要太向上，稍有一點就行了。之後檢查機翼兩側是否對稱；
8、先試飛，觀察飛行情況做調整。（比如：飛起來機頭向前一點一點的，說明機頭輕了）
9、放飛時，手的力度也很重要，不要太猛，本身紙飛機是很輕的，力氣過大，會失速的。就跟戰斗機一樣，在飛行時發動機功率並不是開到100%。
10、多折多試，象我們讀書上課時，可以從最後一排飛到講台，還可以盤旋迴來，飛的多了，經驗自然就多了

Ⅵ 同學們參加折紙活動,折了48隻紙鶴和7架紙飛機。他們想讓紙鶴的只數是紙飛機的

題目：同學們參加折紙活動，折了48隻紙鶴和7架紙飛機。她們想讓紙鶴的只數是紙飛回機的答6倍。如果紙飛機的架數不變，她們要拿走幾只紙鶴？
解：設紙飛機的架數不變，她們要拿走x只紙鶴，
48-x=7×6
48-x=42
x=48-42
x=6
答：紙飛機的架數不變，她們要拿走6隻紙鶴。

Ⅶ 下面是樂樂我小朋友們一起做的手工物品的統計情況表。千紙鶴48隻,紙飛機6架

48+6=54
答：樂樂我和小朋友一共做了54件手工物品。

Ⅷ 美術課上你拿出自己做的手工紙飛機老師讓你給大家介紹一下你是如何做的請你按

美術課上你拿出自己做的紙飛機給大家講解她的過程

Ⅸ 手工課堂，如何做一個簡單的折紙飛機

今天就教大家一種比較簡單的折紙飛機模型，屬於一般難度的折法，相信大家都能做版的很好，下面我們一塊權動手試試吧~

9、折進去就是上圖1的樣子，按照紅線標注的地方把露出來的三角也折進去，這樣就會形成上圖2的樣子，這樣一個紙飛機模型就做好了。