⑴ 幼兒園大班教案範例 主題課《食物變變變》
幼兒園說課教案：食物變變變 教師：屈老師 一、說教材。 本節課選自《幼兒園綜合活動課程》教師指導用書托班下學期教材。在書的第57頁，它是一節綜合課。食物是幼兒生活中每天都見到的東西，對幼兒來說，好吃的食物最能引起他們的興趣。 二、說目標。 1.能說出食物的名稱。 2.觀察、品嘗改變外形或煮熟後的食物，感知食物的味道有很多種。 3.知道很多食物都很有營養，從小要做個不挑食的好寶寶。 三、說重點和難點。 重點是：幼兒觀察變形前後以及煮熟前後的食物的形狀、顏色、味道等的變化，並能用自己的語言表達出來。 難點是：了解食物的營養，知道要做個不挑食的好寶寶。 四、活動准備。 1.橘子、蘋果、香蕉、雞蛋、蝦若干。 2.煮蛋器一個、鍋一個、水果刀一把、刀板一塊。 五、說教法。 1．直觀法： 這里的直觀法就是演示法，通過演示各種實物的改變，激發幼兒的興趣，吸引幼兒的注意力，幼兒能很直觀地觀察到食物的變化。 2．談話法。 活動中讓幼兒回答變形前後的食物的不同之處的問題有助於活躍幼兒的思維，啟發幼兒學習，以及培養幼兒語言表達能力。 3.觀察指導法： 此教學方法是針對幼兒在觀察食物改變過程中出現的情況，採取隨機指導的方法，幫助幼兒更好地進行觀察。 此外我還適時採用了交流討論法，提問法以及操作體驗法等教法幫助幼兒學習。 六、說學法。 1．多渠道參與法。活動中讓幼兒在看一看、摸一摸、嘗一嘗等環節中培養幼兒動手動腦的能力，鼓勵幼兒參與合作、交流與分享。 2．體驗交流法： 在活動中，讓幼兒大膽地進行觀察、想像，並能勇敢大方地說出自己的想法。 七、說教學過程。 1.出示實物，引導幼兒觀察。 教師在寶寶的小桌上放上橘子、蘋果、香蕉等水果，請幼兒看看、摸摸、聞聞，並說說他們的名稱、顏色及形狀。 2.比較變形前後的水果。 （1）、師幼共同討論各種水果的營養價值。 （2）、幼兒觀看教師將水果剝皮、削皮、剝成瓣、切成塊的過程。 （3）、教師引導寶寶觀察變形前後的水果，嘗試說說它們的變化。 （4）、寶寶品嘗，說說水果的形狀及味道。 3.教師出示雞蛋和蝦，幼兒緊閉雙眼並用手摸一摸，猜猜是什麼。 4.比較煮熟前後的雞蛋和蝦。 （1）、教師將雞蛋打在碗中，蝦放在小盤里，引導幼兒觀察並說說未煮熟的雞蛋和蝦的形狀與顏色。 （2）、師幼共同討論雞蛋和蝦的營養價值。 （3）、師：寶寶們，未煮熟的雞蛋和蝦能吃嗎？請幼兒猜一猜煮熟後的雞蛋和蝦會是什麼樣子？ （4）、教師出示煮熟的雞蛋和蝦，請幼兒剝開蛋殼，比較並說說生熟雞蛋和蝦不同的形狀和顏色。 （5）、幼兒品嘗煮熟的雞蛋和蝦，說說它們的味道。 5.教師小結，教育寶寶做個不挑食的好寶寶。 八、說構思。 本節課開始部分大約用2分鍾來引導幼兒觀察並說說水果的名稱、顏色及形狀；比較變形前後的水果及生熟雞蛋和蝦的不同的顏色、形狀、味道等大約為10分鍾，結束部分大約為3分鍾。第一步我首先引導幼兒觀察水果引起幼兒的興趣，第二步請幼兒比較變形前後的水果及生熟雞蛋和蝦的不同的顏色、形狀和味道。第三步讓幼兒明白食物都有其自身的營養，教育幼兒做個不挑食的好寶寶。 【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】
⑵ 屈老師大班教案小學和幼兒園一樣嗎
目標：了解小學的校園環境和幼兒園環境的不同，為幼、小銜專接做准備准備：屬幼兒用書、掛圖60——27過程：1.以談話的形式引入主題。師：你們去過小學嗎？你期望中的小學是什麼樣的呢？幼兒通過交流討論進行回答。2.讓幼兒看掛圖進行詳細的了解。鼓勵幼兒大膽的回答。3.引導幼兒閱讀幼兒用書。（1.）師：小朋友，請打開書，看看書中的哪些畫面是小學的？哪些是幼兒園的設施？（2.）幼兒看書回答。（3.）師：你喜歡的小學是什麼樣的？（4.）教師疏導幼兒展開自己的想像回答。
⑶ 幼兒園大班《小拳頭》教案
幼兒園教案：小手 教師：屈老師 【活動目標】 1、引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手，手不僅可以做許多事，還可感知出物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等屬性。 2、教育幼兒多動手做自己能做的事情，並能注意保護小手。 【活動准備】 1、紙、筆、筷子、彈子、花生、剪刀等。 2、口袋一個，裡面裝有熱、冷、軟、硬、粗糙、光滑等不同特點的材料。 【活動過程】 1、猜謎，引起幼兒興趣。 教師提問：五個兄弟住在一起，名字不同，長短不齊。 2、游戲「印指紋」。讓幼兒了解每個人的手是不一樣的。 提問：每個人的手一樣嗎？什麼地方不一樣？你發現紙上有什麼？ 3、幼兒操作，認識手的功能。 （1）幼兒自選材料用手進行操作，如剝花生，夾彈子，紐紐扣、繪畫等。 提問：你是用什麼做事情的？怎樣用手做事情？ （2）實驗：光用大拇指解紐扣；用左手拿剪刀剪紙。 提問：做實驗時有什麼感覺？這說明什麼？ 小結：大拇指要和其他手指協同工作才能做成一件事，手要多用才靈活。 （3）提問：你的手還會做哪些事情？（教育幼兒自己的事情自己做）。 （4）游戲「奇妙的口袋」。 幼兒用手感知物體的不同屬性，出示口袋，請幼兒用手升入口袋觸摸，說出感覺，並拿出讓其他幼兒觸摸。 小結：做任何事離不開手，手能感知物體屬性。 （5）手勢游戲：幼兒和老師一塊用手勢表達意思，讓幼兒了解交警、聾啞人用手勢指揮、交流意思。 4、引導幼兒思考並討論手的重要性及如何保護小手。 （1）假如沒有手會怎樣？ （2）我們應該怎樣保護小手？ 【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】
⑷ 我輸了你贏了 社會領域大班教案
幼兒園社會領域教案：傘會變魔術
【活動目標】
喜歡參與競賽性的游戲，體驗輸、贏的感受。
學習平靜地對待輸、贏，養成勝不驕、敗不餒的良好品質。
【活動准備】
准備幼兒體育競賽所需的材料。
准備幼兒生活活動競賽所需的材料。
【指導要點】
教師講述故事「動物運動會」。
討論：小黃鶯得了第一名後，是怎樣表現的？
小烏鴉得了最後一名，又是怎樣做的？
平時，小朋友應該怎樣對待輸和贏？
通過討論，使幼兒明白勝不驕、敗不餒的道理。
競賽活動，引導幼兒在活動中正確對待輸和贏。
小烏鴉得了最後一名，又是怎樣做的？
平時，小朋友應該怎樣對待輸和贏？
通過討論，使幼兒明白勝不驕、敗不餒的道理。
競賽活動，引導幼兒在活動中正確對待輸和贏。（來源：屈老師教案網）
⑸ 優秀大班公開課教案
幼兒園大班教案：大班數學 大班科學 大班語言 大班音樂 大班美術 大班安全 大班社版會 大班健康權 大班主題 大班體育 大班英語 大班游戲
我是屈老師，歡迎你來來找需要的幼兒園教案。搜索「屈老師教案」即可找到我們，或查看我的名片。
⑹ 大班行為習慣教案:知錯就改
幼兒園教案：知錯就改的小兔
教師：屈老師
活動目標：
1.初步培養幼兒的傾聽習慣和口語表達能力。
2.理解故事內容，知道做錯了事只要想辦法補救就會使自己重新快樂起來。
3.初步懂得人的心情變化和表情的關系。
活動准備：
1.高興、憤怒、傷心時小兔子的表情圖
2.供幼兒做表情圖的空白臉形紙，油畫棒
3.小房子，大樹，小鳥，鳥巢的掛圖各一
活動過程：
1.引出幼兒興趣
1)出示小兔子跳跳的表情圖。
2)「跳跳看上去怎麼樣呢？」
3)「跳跳怎麼會一會兒高興，一會兒生氣，一會兒傷心呢？」
2.分段欣賞故事
1)教師講述故事的第一段。
「你們聽到了一件什麼樣的事情？」
「跳跳的心情是怎麼樣的？表情看上去怎麼樣？」
引導幼兒根據故事情節為小兔子選擇合適的表情圖
2)教師講述故事的第二段。
「當跳跳聽到小鳥的哭聲，它的心裡感到怎麼樣？」
「跳跳為什麼自己也哭了？傷心的表情是怎樣的？」
引導幼兒根據故事情節為小兔子選擇合適的表情圖。
3)聽故事的最後部分。
「跳跳想怎樣彌補自己的過失呢？」
「小鳥回家後，跳跳的心情怎麼樣了？」
請幼兒想像小白兔開心的表情並模仿表現。
3.完整欣賞故事
1)結合掛圖，請幼兒完整的欣賞故事。
2)「跳跳的臉部表情為什麼會有那麼多的變化？」
3)啟發幼兒理解人的表情會隨這心情的變化而變化。
4.做表情圖
1)出示表情圖，看看，講講不同面部表情的不同特徵，如笑、哭、生氣時的眼睛，眉毛，嘴是什麼樣的。
2)請幼兒說說還知道什麼表情。
3)引導幼兒按自己的意願製作1－2種表情圖。
4)讓幼兒和朋友相互說說自己做的表情圖。
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⑺ 關於幼兒園大班科學實驗教案有哪些
【活動設計思路】： 《綱要》中提出，關於開展幼兒科學活動的目的就是讓幼兒對周圍的事物、現象產生好奇心和求知慾，通過接觸體驗、表達感受和交流過程中知道探索的樂趣。水是我們身邊最熟悉的事物了，它無處不在甚至不可或缺，小朋友對水更是喜愛，又恰好遇上這炎炎夏日，於是用孩子最熟悉又喜歡的"水"設計了這...個活動。利用感官教學、直觀教學、實踐體驗、交流的教學方式讓孩子系統地認識了水。 【活動目標】： 1、讓幼兒認識水、了解水，知道水的重要性。 2、讓幼兒節約用水，珍惜水資源。 3、通過活動激發幼兒對事物的好奇心、探索和求知慾。 【活動准備】： 多媒體、海綿若干、水桶、透明器皿、冰塊、桌子、金屬(小鑰匙)、小花灑、木塊【活動難點】： 孩子們對雨水的形成過程的理解，對此教師除了有簡明的敘述講解以外，還會利用道具進行簡單的演示，形象地解釋雨水形成的循環過程。 【活動過程】： （一）導入部分 1、教師組織幼兒輕松愉快地入場坐好。(音樂) 2、(播放雷電聲→雨聲)利用多媒體等道具營造夏天雷電雨時的氛圍，通過聲音刺激幼兒的聽覺感受。 3、教師提問：剛剛你們聽到了什麼聲音?會想到什麼?(引導幼兒說出打雷閃電的聲音、下雨的聲音) （二）基礎部分 1、教師提問： 你聽過的雨聲是怎樣的呢?(霹靂啪啦、滴答滴答……)你們知道，雨水是怎麼來的嗎?想知道嗎? 2、水的形成--觀察圖片（雨水形成循環圖）教師用語：請小朋友們一起安靜地、認真地觀察這幅圖，答案就在裡面。 教師提問：告訴老師，你看到了什麼? (教師給小朋友自主觀察與思考的時間，鼓勵小朋友動腦筋、積極發言)。 教師解說：雨水是這樣形成的-太陽熱烈的照射，地上的水受熱變成了水蒸氣，飄到了高空中遇到冷的空氣變成了很多小水滴，水滴聚集在一起變成我們看見的雲朵，當雲朵里的小水滴越積越多，承受不了重量，就從天空中掉落下來，這就是我們看見的雨啦!你們看，就像這樣…… (1)解說：把海綿當做雲朵，當雲朵里的水分不多時，還很輕(讓幼兒感受海綿的重量)太陽照射下的空氣中充滿水分; (2)給海綿注入水分，解說：當雲朵中的水分聚集得越來越多的時候，就會太重，於是從天上落下來，這就是雨了。小朋友，明白了嗎? (3)請個別小朋友體驗。 3、水的形態--冰 (1)教師用語：小朋友，水除了有液體、氣體的形態，還有其它形態，是什麼呢?(搖動裝有冰塊的盒子，引起小朋友的好奇心與思考，引導幼兒說出"冰") (2)請小朋友摸一摸冰塊，說出感覺。(冷冷的) (3)教師用語：水一經冷凍，就變成"冰"的狀態了。 (4)提出問題：冰又怎麼變成水的呢?(准備水的三態，讓孩子觀察與思考)4、水的作用教師引導：水這么奇妙，它有什麼用呢?(喝、清潔、游戲等等)與幼兒談話，適當利用語言和圖片引導幼兒說出：水可以……;可以用水……。讓幼兒自主思考，作出經驗談，知道水的用處很多，我們都需要水。 教師提問：小朋友，如果沒有了水會怎樣呢? 引導幼兒說出沒有水，生物都不能生存了，水非常重要。我們要珍惜水資源，不浪費水，可以怎麼做呢?(水龍頭關緊、洗菜的水可以用來澆花或者洗完衣服的水可以拖地等等) （三）結束部分 1、水的游戲操作游戲准備：准備三個透明水罐、水、海綿、乒乓球三個游戲玩法：把小朋友平均分成三組，在規定的時間內(音樂控制)讓每組幼兒輪流以接力的方式，用海綿吸水灌進透明水罐里，看哪組收集的水最多，乒乓球浮起最高為勝。(教師示範一次) 2、小結與提問水的用處可真多，水除了可以喝，可以用來清潔，還可以玩游戲呢!接下來老師要考考小朋友，請看清楚--演示：把金屬鑰匙和木頭放進裝有水的透明罐中，三種物體形成對比(浮、沉)。 提出問題，引起思考和探索：為什麼乒乓球和木塊會浮在水面上，而鑰匙卻沉下去了呢?還有什麼是能浮在水上的呢?請小朋友回家後，自己去尋找一個完整的答案，回來告訴老師。
⑻ 幼兒園大班公開課教案愛護環境
這是一篇關於愛護環境的幼兒園教案，希望對你有幫助。 幼兒園教案：愛護環境 教師：屈老師 活動目標： 1、教育幼兒講究衛生，懂得環境的美、要靠我們自己去創造和保護，萌發幼兒的環保意識和做環保小衛士的願望。 2、啟發幼兒做一些環保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺保護環境的良好習慣。 3、點數數量是10的物品，學會10的數數。 教學方法： 歌曲引導，故事引導，通過玩具，繪畫等書面，直觀的手法讓幼兒能很好的處理自身的個人衛生，以及自己所處的環境衛生。 活動准備： 教學掛圖，塑料袋、錄音機、音樂磁帶、故事磁帶《亂扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人10個）、油畫棒、畫紙等。 活動過程： 一、開始部分： 1、集體聽音樂進行表演《邋遢大王》。 2、師：剛剛歌曲中唱到了什麼?那你們是怎樣做的呢？ 剛才小朋友們說的太好了，老師希望你們做的跟說的一樣，那麼你們就都是講衛生的好孩子了。哎，小朋友，我們自己每天都乾乾凈凈的，在我們日常生活中，我們還要學會哪些呢？好，讓我們先來一起聽故事吧！ 二、基本部分： 1、聽故事錄音《亂扔垃圾的小熊》 教師提問：小熊做的對嗎？為什麼？小草、小樹、小花為什麼不願意？ 引導幼兒展開討論。 2、出示教學掛圖 （一）： 讓孩子們觀察圖中的小朋友誰做的對？誰做的不對？為什麼？ 教師小結： 3、出示教學掛圖 （二），讓幼兒仔細觀察，點數。 4、操作練習： 給幼兒雪花片玩具，讓孩子們每個人點數出10個玩具，來鞏固對10的數數。 5、游戲："送垃圾回家"。 讓幼兒把教室內的垃圾放到垃圾箱內，看誰撿的垃圾多。 三、活動結束： 讓幼兒手拿垃圾袋到戶外去撿垃圾，並將垃圾分類處理。 四、活動效果: 通過觀看動畫，了解故事的方式讓幼兒知道要注意個人衛生和保護自己周邊的環境。幼兒在整個過程之中都很開心，也很積極的參與到活動中去。 知道要保持自身的個人衛生，要保持自己所在的環境中的衛生，能夠在所處的環境之中看到垃圾能自覺的撿起來，並分來扔進垃圾桶內。 【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】
⑼ 認識職業（大班社會）教案
幼兒園大班社會教案：認識職業——清潔工
【活動目標】
1、使幼兒知道幼兒園里也有清潔工，並知道清潔工的工作。
2、知道清潔工很辛苦，教育幼兒要尊敬他們。
【活動准備】
1、課前引導幼兒有目的地觀察清潔工的工作。
2、間筆畫：清潔工在鋪床、洗毛巾、拖地板、倒都漿、洗玩具等。
3、錄音機、磁帶、蛋糕、小盤子、蠟燭。
【活動組織】
1、出示蛋糕，引出課題《誇誇我們的好婆婆》。
教師用語參考：「請小朋友們猜一猜今天是誰過生日？」（幼兒邊講教師邊出示間筆畫，使幼兒知道婆婆是為我們搞好衛生創設整潔的環境的）
2、讓幼兒知道清潔工的工作很辛苦，教育幼兒要尊敬清潔工，並盡量減輕清潔工婆婆的工作。
教師用語參考：「我們要聽婆婆的話，對婆婆要有禮貌，不亂扔飯菜，愛護玩具，減輕婆婆的工作。
3、點蠟燭、吃蛋糕，祝婆婆生日快樂。
教師用語參考：「請每組小朋友講一句祝賀婆婆的話。」（放錄音《祝你生日快樂》）
4、小朋友們分組活動，幫助清潔工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清潔工婆婆感謝小朋友。
建議：
經常組織幼兒洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培養幼兒愛清潔、講衛生、愛勞動的好習慣。（來源：屈老師教案網）