Ⅰ 蒙氏閱讀中班下冊理發師里長長怎麼讀
活動目標：
抄1、通過生動有趣的游戲活動，幫助幼兒理解故事內容。
2、引導幼兒學說量詞：個、支、片；學說短句：第一天找到了一個紅紅的蘋果、第二天找到了二支黃黃的香蕉、第三天找到了三片綠的綠樹葉。
3、喜歡聽故事，體參加語言游戲帶來的快樂。
活動准備：
1、幼兒操作材料人手一份：蘋果一個、香蕉二支、樹葉三片（布置成蘋果園、香蕉園、小樹林的場景），小青蟲及蝴蝶裝飾每人一個
Ⅱ 中班語言教案剪頭發重難點
活動目的：1、嘗試用撕紙、卷紙、塗色等多種操作形式體驗游戲。
2、樂於參與集體游戲，感受學做理發師的快樂。
材料准備：理發用品玩具、蠟筆、鉛筆。
活動過程：一、引起興趣
1、小朋友們，你們去過理發店理頭發嗎？
2、理發師有些什麼本領？（理發師給客人洗頭發、剪頭發、染頭發、燙頭發）。
3、小結：理發師真了不起，他們為我們理發，把我們的頭發變得很漂亮。
二、體驗感知
1、討論：理發師給客人理發要用哪些工具呢？
1）師按照幼兒的答案出示相應理發用品玩具。（剪刀、電推剪刀、梳子、吹風機、燙發卷、染發膏等）
2）看一看，這些工具有什麼用處？
3）請幼兒分別扮演客人和理發師，幼兒用理發工具給客人理發。（剪頭發、燙頭發、染頭發）
2、游戲——小小理發師
今天老師請來了許多客人朋友，請小朋友們給這些客人朋友剪頭發、燙頭發和染頭發。看誰的小手最靈巧。
1）師出示三種（燙、染、卷）操作材料。（塗色、撕紙、卷紙）。
2）師示範操作方法，交待具體操作要求。(塗色均勻、糨糊不要抹的不多)
3）幼兒選擇材料進行操作。
3、展示交流：
1）幼兒展示製做好的發套，例：我今天給客人剪（燙、染）頭發。並歸類擺放。
2）我們來數一數，一共染了多少頭發？燙了多少頭發、剪了多少頭發？
三、延伸：小朋友們把客人朋友打扮得真漂亮。客人朋友說謝謝你們。下次我們在角色游戲中，也來學做理發師好嗎？
Ⅲ 中班理發店簡譜左手伴奏
活動目標：
1、在游戲情境中，初步認識五指，感知理解兒歌內容。
2、對手指游戲感興趣，樂意與大家一起表演兒歌。
活動准備：
手指娃娃、音樂《搖籃曲》、《雞鳴》。