⑴ 幼兒園小班聲母m的教案
2、場地布置。
①教師椅子；②幼兒椅子；③地毯；
④玩具散放用氣球傘蓋住；⑤專工具材料屬；⑥花屏風。
活動過程：
1、從復習故事《拔蘿卜》引出問題，嘗試創新解決。
（1）師生共同講故事《拔蘿卜》，邊講邊唱，激起幼兒快樂的情緒，感受各角色為拔出蘿卜積極參與、共同努力。
（2）提出問題，大家終於把蘿卜拔出來了，可是蘿卜太大了，怎麼運回家呢？
（3）幼兒思考，提出多種解決方法。教師鼓勵幼兒的創新精神，充分肯定幼兒針對此問題所想出的搬運方法。
⑵ 認識m拼音教案怎麼寫
設計背景
我班幼兒以民族生居多，漢語水平也不好，我上課時考慮到這點，所以上課時會做游戲和讓漢族幼兒示範。
活動目標
准確掌握聲母m，f的讀音和書寫規則
重點難點
重點：掌握mf的音、形和韻母的拼讀。
難點：mf的書寫和拼讀的第二聲、第三聲的准確性。
活動准備
掛圖，m、f卡片。
活動過程：
一、 導入
小朋友，你們看一下這是什麼? 噢，是門。
是幾個門呀？ 噢， 是兩個門洞。
我們今天就來學習下像兩個門洞的字母讀作什麼？你們仔細看老師的嘴巴：m，發音時我們是雙唇緊閉，氣流從鼻腔出來，發鼻音，然後雙唇自然離開。
小朋友們自己試下發音。
小朋友們看過《西遊記》嗎？裡面有孫悟空，唐僧，豬八戒，還有一個最厲害的是誰啊?___孫悟空。孫悟空斗不過的是誰啊？孫悟空都翻不出他的手掌心，對，是如來佛，我們飛f的時候，上邊的牙齒接近下唇，形成窄縫，讓氣流從縫中摩擦出來。
二、練習
1.幼兒自己練習發音
由單個練習到整體練習
2.書寫指導
m，在四線三格內占第二格，中格，豎彎豎彎豎，
f，在四線三格內佔一二格，彎豎橫
學生跟老師書空練習
3．四聲練習拼讀
老師領讀，學生跟讀3遍
分組進行讀，男女分讀
3.輔助記憶
兩個門洞mmm，傘柄朝上fff
反思：
我班幼兒民族學生比較多，漢語水平也都不好，我們就主要教他們學習漢語並且學一些拼音做為上一年級的准備，但是活動幼兒學習拼音還是很困難的，經常在發音上需要著重指點。書寫時也有一定困難，在板演時發現m寫的不是很好。
⑶ 小班m的教案
游戲目標：
1、學習新詞mummy、daddy、grandma、grandpa，能正確發音並確切地用這些詞稱呼長輩。
2、會用』s……句型介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。
材料准備：
1、幼兒每人帶一張全家福照片
2、小熊一家的圖片及頭飾
游戲過程：
一、my family
1、look！（show the photos）what are these？（photos）
2、who is he（she）？
3、師生一起邊指邊說：mummy、daddy、grandma、grandpa
4、引導幼兒用it』s……介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa
5、introce your family to your friends．（幼兒與同伴交流）
二、bear』s family
（出示小熊一家圖片）who are they？（bear』s family）
who is she？who is he？（幼兒練慣用it』s……作答）
三、now. let』s play a game.
who』d like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear？
（幼兒五人一組，分別扮演小熊的一家，各自戴上頭飾）
please introce yourselves to other children.
welcome bear』s family。
⑷ 幼兒小班m的教案怎麼寫
【活動目的】 1、學習短的句子和模仿幾種動物的叫聲 2、幼兒懂的什麼動物愛吃什麼東西，它們是怎樣叫的。 【活動准備】 1、教具一套、小雞、小猴子、小狗、熊貓、小貓、蟲子、桃子、骨頭、竹筍、魚等。 2、動物頭飾若干。 【活動過程】 1、組織教學，教師：孩子們，今天老師給你們帶來了一首很好聽的餓歌曲，放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，請幼兒拍手進入教師坐好。 2、讓幼兒認識各總動物，並學各種動物的叫聲。、 （1）出示一座美麗的房子，告訴孩子熊貓就住在這里。 （2）今天是熊貓的生日，它要請好朋友來家裡做客，它貯備了許多許多好吃的東西，在等客人來。 （3）出示小雞，教師：孩子們你們聽一聽，是誰來了？教師出示小雞，幼兒回答：（是小雞）它怎麼叫？（嘰嘰嘰）提問孩子並讓孩子們學小雞叫並表演。 （4）教師出示小狗，請孩子們看這是誰來了？（小狗）小狗怎麼叫？（汪汪汪）讓孩子們學小狗的叫聲，並做相應的動作，表揚好的孩子。 （5）教師出示出示小貓，猜一猜是誰來了？（是小貓）它怎麼叫？（喵喵喵）請孩子們表演小貓的叫聲，並學小貓的樣子。 （6）教師出示小猴子，這是誰來了（小猴子）？猴子是什麼樣子的？它喜歡吃什麼？（桃子） 3、認識各種動物愛吃的事物 （1）熊貓看到客人都到可，就請它們吃最喜歡吃的東西。 熊貓請小雞吃蟲子，請小狗吃骨頭，請小貓吃魚，請猴子吃桃子。它們開心地在一起吃東西。 （2）做游戲：請小朋友幫助熊貓把各種動物最愛吃的東西放到小動物的面前，並說出它們最愛吃的東西是什麼。 （3）找錯誤：看一看，哪個小動物吃的東西錯了，給它調過來，看誰做的又對又快。 4、結束部分：請小朋友戴頭飾，做「熊貓送客人回家」的游戲。
⑸ 幼兒園小班聲母m的教案
活動目標：
1、體驗繪畫創作活動的快樂2、嘗試用不同的幾何圖形和線條表現做回操時人物的動態3、以人物畫答為主，圍繞做操主題對畫面進行簡單布局活動准備：一張圖畫、四張幾何圖形（圓、長方形、梯形、三角形）、老師和孩子用的繪畫工具紙顏料畫筆活動過程：
1、讓幼兒做操導入，引起興趣引入主題（1）師讓孩子聽口令做操，喊停的時候，孩子就停在某一操節的動作上，讓孩子互相看看說說彼此的身體四肢動作是什麼樣的。
（2）師：孩子們做操的樣子真可愛，那你們想不想把你們做操時的樣子畫下來呀？那今天老師就和小朋友們一起來畫一畫。
⑹ 一篇教案有100m嗎
教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案回.一般說來,教案答包括以下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.
⑺ 小班語言生日禮物教案 m.baidu.com
維能力，讓幼兒知道送禮物的意義，體會送禮物的快樂。
活動目的：
1.讓幼回兒知道送禮物答的意義。
2.理解故事中角色的情感。
3.理解故事的意義。
4.培養幼兒的講述能力，使幼兒能根據故事圖大膽地講述故事。
活動准備：
故事圖，小兔灰灰和小兔白白的頭飾，禮物，紙，筆。
活動過程：
一.談話引入主題
1. 教師：小朋友，你們過過生日嗎？過生日的時候開心嗎？有沒有收到禮物?都有誰給你送禮物了？
2.小朋友會不會唱生日歌？那我們一起唱生日歌好不好？
3.今天，老師給小朋友講一個關於過生日的故事，小朋友想不想聽？
二.講述故事：
1.教師出示故事圖，看圖講第一遍故事。（背景音樂《小布舞曲》）
提問：故事裡都有誰？（小兔灰灰，小兔白白）
是誰過生日？（小兔灰灰）
小兔白白准備送什麼禮物？（衣服）由於種種原因，最後送的什麼禮物？（手絹）
⑻ 幼兒中班語言優質課教案 m.51test.net
活動准備 幼兒觀察過媽媽化妝、打扮的樣子。 媽媽化妝後的照片（藝術照、寫真）。 各色顏料，作業紙，調色盤，水粉筆，抹布，桌布等。 活動目標 激發對媽媽的喜愛之情。 學習粉印版畫的人物畫，能清晰、生動地表現媽媽漂亮的樣子。 觀察照片、卧憶等方法，能講述自己媽媽的樣子，表達媽媽在外形上的主要特點。