⑴ 兒童之家數學潛能開發課程親子活動卡7怎麼操作
帶她去學易道手腦速算啊
⑵ 小學二年級畫一幅數學數字畫親子活動圖
額，自己搞定吧
⑶ 億童游戲學習包數學親子冊第一頁答案
小朋友幾歲了
⑷ 數學題漢一家三口參加親子活動在沙包吉娃娃中
B.30
設三個人的年齡為：x y z
則：½(x+y)+z=43
½(z+y)+x=58
½(x+z)+y=55
即：x+y+2z=86 ①
2x+y+z=116 ②
x+2y+z=110 ③
②-① x-z=30
②-③ x-y=6
③-① y-z=24
這三個人中最大年齡專與最屬小年齡的差是30
⑸ 二年級與數學有關的親子活動圖
畫和孩子放風箏的畫,畫上可以畫以簡單的數字為主題,比如說12+3,把這些數字加以變形用簡單的圖形進行修飾.
⑹ 幼兒中班蒙氏數學親子冊拼拼算算教案
活動目標： 1.認識半圓形，知道兩個同樣大小的半圓能拼成一個圓，.能將半圓形組合拼貼成各種圖形，並添畫成各種物體； 2.發展幼兒的想像力，創造力，觀察能力和操作能力； 活動准備： 每個幼兒六個半圓。 活動過程: 1.出示一個半圓，引導幼兒想像，像什麼。幼兒邊說，教師邊用半圓在黑板上演示出來。並進行添畫。讓幼兒感受圖形的變化。引起幼兒對拼貼畫的興趣。欣賞教師用半圓拼貼的作品。說一說發現了什麼。有什麼感受。 2.引導幼兒發現可以使用不同大小，不同顏色。多片半圓進行拼貼。並通過添畫是畫面更生動。 3、請小朋友們進行活動，分組進行拼半圓（讓幼兒先想一想要拼貼什麼。再進行操作。） 5.教師巡迴指導，重點指導幼兒可將兩個以上的半圓進行組合添畫。 活動結束： 展示幼兒作品。可請個別幼兒上來介紹自己的作品。教師適當的提出建議。 教學反思： 在幼兒認識圖形的基礎上進行的教學活動。充分挖掘教材中的有利因素，感知平面圖形間的關系，培養幼兒的空間觀念。這次活動孩子的作品。讓我眼前一亮，各具特色，非常豐富，活動使幼兒積累了不同方面、不同程度的經驗，為以後圖形的學習提供一個好的基礎。教學中可以針對課堂表現，知識掌握，常規習慣等方面及時評價，也可以在檢測之後，就幼兒的反饋情況及時評價鼓勵，表現好的獎給笑臉或粘貼，以調動幼兒的積極性。以鼓勵表揚為主。 以上是我對《拼一拼》一課設計理念的剖析與闡述，當然，教學是一門缺憾的藝術。所以，不足之處還請各位提出寶貴意見！
⑺ 兒童之家數學潛能開發親子活動卡8銀行游戲怎麼做才對
一般來說，現在的天龍八部最好是用內攻的寵。所能帶的級數越高越好的。5級能帶完美成長的，跟85能帶普通的都不能比。還有，別什麼高加什麼。要看你打算做什麼寵用。加PK加體，做攻擊跟單刷的，內攻的做靈，外攻加力量。游戲里有很多寵是身法寵，你加那個沒什麼用的。
手機看片,網路一下:酷影模式,你懂得
⑻ 親子活動空間手抄報數學四年級
關於四年級數學手抄報內容1：數學名言 1、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。 ――康托爾 2、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑 3、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素 4、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖 5、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——A·N·懷德海