A. 幼兒園人際交往教案《坐火車》怎麼寫
活動目標： 1、鞏固對6以內數字的認識，感知6以內的數量。 2、積極、愉快參與尋找、辨認數字與感知數量的游戲。 重點難點：能不受排列形式影響，感知6 以內的數，並能進行數物匹配。 活動准備： 1、課件。 2、每組一套1～6的數字卡、實物(裝有冬棗、橘子、蘋果各6個的籃子)。 活動過程設計意圖 一、找座位 1、 數字寶寶藏在了火車車廂上，請小朋友找出並說出是數字幾?(引導小朋友逐一找出藏在車廂上的數字。) 2、你們想坐火車嗎?坐火車卡要車票啊，現在我來送給你們每人一張車票吧!(分發給每組幼兒一套1～6的數卡，幼兒自由選擇一張) 3、每一張車票上都有數字，請你們看看說說自己拿到票上是數字幾，票上是數字幾就代表你坐在幾號座位。請幼兒說說自己坐在幾號座位。 4、動物朋友們也要乘坐這輛小火車，有些誰呢?(請幼兒逐一認識)它們手裡也拿著車票呢，但是他們的車票上都是小圓點，幾個小圓點就代表它乘坐幾號座位，我們來幫它們看看應該怎麼坐吧!(引導幼兒逐一說說各個小動物手裡的車票上圓點的數量，並用相應的數字來表達) 二、分果果 1、火車開來到了一個果園里，請大家看一看果園里有些什麼水果呢? 2、動物們摘了好多水果，請小朋友看看、說說它們摘下的各種水果各有多少。 3、動物們想把摘下來的冬棗、橘子、蘋果分給我們每人一樣嘗嘗。我們每一節車廂里坐著幾個乘客呢? ①將冬棗送給第一節車廂的乘客。 ②將橘子分給第二節車廂的乘客，夠不夠?還要摘幾個橘子才能正好分給6個人呢? ③將蘋果分給第三節車廂的乘客，夠嗎?怎麼辦呢? 三、兌獎啦! 告訴大家一個好消息，今天我們這一趟列車有個抽獎活動，現在公布中獎號碼，如果你手裡的車票上的數字與我們的中獎號碼的數字相同的話，就請我這里來對獎。(幼兒在聽好老師的題目後思考答案，然後請符合的幼兒快速來對獎，經檢驗，正確的可以得到獎品) ①比5多1的數字是幾? ②其餘的乘客都是鼓勵獎，等火車到站以後，你們可以到我這里來領獎，但是有個要求：要在車票上畫出六個圓點。 四、開火車 請每一節車廂里的乘客們按車票上的1、2、3、4、5、6的順序下車排成3列隊伍，檢查小朋友站立順序是否正確，然後出活動室，結束活動。 培養幼兒的觀察能力運用游戲，加深對數的認識將具體的1～6圓點數量與數字元號相對應進行數物匹配，明白每個數可以表示相同數量的物體，感知數字和實物的數量關系運用已學的知識，進一步理解數字和數量的關系通過游戲進一步讓幼兒鞏固數字6嘗試數字1～6的排列 。
B. 幼兒課程社會坐上火車去旅行教案
一、活動目標： 1、讓幼兒學會螺旋隊形變換的方法。 2、讓幼兒感受卷炮仗的樂趣。 二、活動准備：音樂磁帶和錄音機 三、活動過程： 1、導入，孩子們喜歡做游戲嗎？今天老師和你們一起玩游戲卷炮仗。 2、教師帶領幼兒熟悉音樂《卷炮仗》。
C. 幼兒園中班禮儀坐火車教案怎麼寫
幼兒園小班語言教案：坐火車         活動目標：     1、欣賞散文，體驗坐火車時感知的春天景色。     2、學習詞語：綠油油、金黃色、鑽、瞧。  &...#160;  活動准備：     1、經驗准備：有坐過火車、汽車的經驗，知道從車窗往外看風景。     2、環境准備：教室內四周掛上長幅掛圖A、B：綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等，大紙箱做成的山洞。     活動流程：     一、游戲：坐火車。     1、引發幼兒回憶以前坐火車、坐汽車向外觀看風景的感覺。      提問：你坐過火車嗎？你坐過汽車嗎？坐在裡面向外看，能看見什麼？     2、引發幼兒坐火車的興趣。（幼兒自由地搭乘「小火車」）     3、通過游戲感知散文的內容。     老師帶幼兒一起玩「開火車」的游戲：分別走過長幅掛圖A、B，引導幼兒一會兒看麥苗，一會兒看油菜花，並鑽過大紙箱做的山洞，讓幼兒體驗火車鑽山洞的感覺。     二、欣賞散文。     1、老師配樂朗誦散文。     坐在火車上向外瞧，我們看見了什麼？（學習詞語：綠油油、金黃色、鑽、瞧）為什麼會什麼也看不見呢？     2、幼兒邊坐「火車」、看掛圖、鑽「山洞」，邊再次欣賞散文。老師引導幼兒學說「一會兒是……一會兒是……」     三、戶外活動：開火車。     老師帶著幼兒一個跟一個地拉著衣服開火車，邊開火車邊嘗試替換散文中的詞句，並將幼兒園里的風景仿編在散文里。     四、引導幼兒下完火車後，尋找春天的足跡，自然結束教學活動。
D. 幼兒園大班《開火車》教案怎麼寫
活動目標： 1.學習一個跟著一個走。 2.能遵守簡單的游戲規則，體驗集體活動的樂趣。 活動准備： 1.在場地上畫一個大圓。 2.開火車的音樂磁帶，錄音機一台，火車頭標記若干。 活動過程： 1.游戲「開火車」。 教師發出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什麼聲音，引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求：每組是一列火車，開車時，後面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下擺，一個跟著一個向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩又好。 教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個跟著一個走，小手不能松。 玩「火車變長的」游戲。（兩組連接） 在教師的幫助下，引導幼兒由四列火車變成兩列火車，並繼續玩「開火車」的游戲。（必要時可增加游戲環節「火車到站了」，提醒幼兒適當休息） 玩「一列火車」的游戲。（全體連接） 在教師的引導下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續玩「開火車」的游戲。
E. 幼兒園小動物做火車的教案怎麼寫
活動目標： 1、知道數字可以表示第幾個，初步感知和理解序數。 2、能聽清楚操作的要求，並正確地找出小動物的位置。 3、在理解的基礎上能清楚地進行表達。 活動准備： 經驗准備：幼兒在排隊、坐座位等活動中體驗過第幾的概念。 物質准備：教具：火車圖片，小動物圖片學具：《幼兒用書》人手一冊，人手一支筆。 活動過程： 1、小動物坐火車教師出事火車圖片：這是什麼？這列火車有幾節車廂？幼兒目測並講述。 教師出示小貓圖片：小動物要坐火車去遊玩。小貓坐第幾號車廂呢？引導幼兒觀察小貓手上的票的數字，理解小貓坐第2號車廂，請幼兒找第2號車廂，並把小貓送上火車。 教師再出示幾個小動物圖片，分別引導幼兒觀察火車上的小動物，說一說誰在第一個，誰在第二個…… 2、小組操作活動找小貓。觀察畫面，找一找小貓在哪兒，說一說小貓排在隊伍的第幾個。 住在哪兒。請幼兒看看樓房裡每一層住了哪些小動物？請連線表示小動物居住的樓層。並給居住在第三層和第五層上的小動物塗上紅色的星星。 活動評價請7個小朋友上來排一排，請大家說說每個人排在第幾個，進一步理解序數。 表揚能清楚地講述活動的幼兒。 重點：能聽清楚操作的要求，並正確地找出小動物的位置。 難點：知道數字可以表示第幾個，感知和理解序數。
F. 幼兒園五大領域教案怎麼備
幼兒園五大領域教育方案 健康領域 健康活動《身體的秘密》教學設計 設計思路： 當我們說起男女小朋友入廁的情景,立即炸開了鍋。同時,他們對兩性問題表現出的早熟傾向引起了我們的關注:有的孩子在課後拉住我提了很多他關於成人生活的話題;還有的孩子在大便、小便的時候竟忍不住好奇,偷偷看對方……於是,我們決定對...孩子們現階段最為關注的話題作出正面的、積極的回應,同時對學前教育階段如何開展啟蒙「性教育」進行探索,生成了本次活動「身體的秘密」。 活動目標： 1、帶領幼兒科學、正確地面對性話題,學會尊重自己和別人的身體。 2、有初步的自我保護意識,了解基本的防衛方法。 3、引導幼兒積極地思維,自由地表達。 活動准備： 1、幼兒的准備:活動前的調查記錄,對兩性的區別有了初步的認識 2、教師的准備:搜集大量的性教育資料,以應對課堂上孩子們的突發提問；角色分工、互助協調；布置有關兩性知識的活動區角(包括人物、動物),提供較為豐富安全的可操作材料。 活動形式：集體活動、小組活動 活動過程： 一、談話引入,講解什麼是「性」。 1、請小朋友按性別分成男女兩組,兩名老師明確分工。 2、引導幼兒通過觀察,闡述自己所看到的「男、女有什麼區別」,請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。 3、提問引發思考:什麼是「性」? 教師小結：「性」是和我們的身體密切相關的,不關是從頭發的長短就能判斷性別的,更重要的是我們身體的某些部位,是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。 二、明確身體的隱私部位,學會尊重自己和別人的身體。 1、請幼兒觀看《蠟筆小新》,對小新隨便脫褲子的行為進行討論。 2、出示洋娃娃,請幼兒指出什麼部位是要保護的,不能隨便給別人看的?(用「游泳」講解) 小結：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的,我們要尊重自己和別人的身體,因為那是我們的隱私,隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。 3、游戲「找朋友」,體驗與朋友的親密接觸,討論哪些接觸是友好、善意的,哪些是不友善的接觸? 小結： 除了媽媽,我們的隱私部位別人不能碰,如果有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子,千萬不要去…… 三、案例分析,幼兒分組開展「參與式討論」,老師做好引導和記錄。 1、教師結合本班幼兒的實際進行案例講述,組織幼兒開展討論。 2、分組「參與式討論」,提出自我防衛的策略。 (打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……) 四、教師小結:教育幼兒在日常生活中要保護好自己,同時要尊重別人的身體。 活動建議： 1、此活動的開展,一定要根據本班幼兒的實際需求來進行。 2、活動在開展之前,教師要搞好充分的調查,了解幼兒對此相關知識的了解程度,以便有的放矢。 3、自主選擇活動區,豐富有關身體的知識。 4、了解幼兒關注的熱點,捕捉有價值的教育素材,繼續生成、開展相關的主題活動。 5、教師應根據本班幼兒的實際,充分考慮到孩子們可能會提出的一些關於「性」知識的問題,教師要做好相應的解答的准備。 活動反思： 這個活動結束以後,孩子們對自己身體中的小秘密都基本了解,知道了保護自己身體的簡單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環節,孩子們的積極性很高,都說出了自己的看法,從中知道隨便脫褲子是不對的,是不尊重自己的表現,在日常生活中不僅要尊重自己的身體,也要尊重別人的身體。在玩游戲「找朋友」時,個別幼兒不遵守紀律,還是有不友好現象,通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前,對幼兒對此相關知識的了解程度還不是很充分,形式還應該再豐富些,要力求與各個領域相結合,可以配上琅琅上口的兒歌、形象有趣的謎語等,來喚起幼兒對自己身體的了解慾望 ,效果會更好。 社會領域 社會活動《可不可以》教學設計 活動目標： 1、分辨友善和不友善的接觸； 2、了解保護自己的方法； 活動准備： 洋娃娃 活動過程： 一、導入部分： 1）小朋友們邊唱《找朋友》歌邊互相握手，讓小朋友體驗握手的感覺； 2）請幼兒說說和小朋友握手的感覺；（暖和、舒服）； 二、基本部分： 1）談話：可以和什麼人握手、搭胳膊、擁抱、親臉？（和小朋友；和自己的好朋友；和自己的親人等。引導幼兒說說自己身體的哪些部位是不能隨便給別人看和接觸的；） 2）論：遇到不友善的接觸時，可以怎麼做？（讓孩子知道遇到不友善的接觸時，要立刻避開，並告訴可以相信的成年人） 3）出示洋娃娃，手一邊摸洋娃娃的身體各部位，一邊問問：「摸摸（頭、腳、胳膊）可不可以？為什麼？」（可以先讓幼兒考慮一會兒，然後回答） 三、活動延伸： 討論：如果自己在家時/遇到陌生人時/在公共場所走失時應該怎麼做？ 藝術領域 音樂教案 活動目標： 1、激發幼兒關心他人的美好情感。 2、指導幼兒分配角色,合作進行表演。 3、引導幼兒有情感的歌唱,唱准附點音符和休止符。 活動准備： 1、桌面教具:一群小螞蟻、兩個蘑菇。 2、小螞蟻、蘑菇頭飾,雨傘兩把。 3、錄音機、雨聲的磁帶、歌曲伴奏磁帶。 活動過程： 一、開始部分： 帶幼兒到室外觀察小螞蟻,引起課題。 二、基本部分： 1、創設情景,用故事的形式,幫助幼兒理解、記憶歌詞。 (1)教師操作桌面教具,一群螞蟻正在搬東西,(伴磁帶中的雨聲),忽然天上怎樣? (2)這可怎麼辦?(操作蘑菇)兩個小蘑菇,呼喚小螞蟻,「快快快,到我傘下避一避。」 (3)天晴了,雨停了,小螞蟻要回去,說聲「謝謝你」。出示小蘑菇說聲「不客氣」。 (4)教師唱:你幫我,我幫你,世界最美麗。 2、小朋友,剛剛歌曲中,說了一件什麼事?當別人遇到困難時,你會怎麼樣? 3、教幼兒做發聲練習。 4、教師完整范唱。 5、教幼兒學唱新歌。 (1)幼兒聽老師彈琴一次。 (2)完整教幼兒演唱歌曲。 (3)老師和孩子們一起隨琴練習演唱。 (4)集體一起演唱。 6、幼兒創造性地表演歌曲。 1)、引導幼兒根據歌詞逐句創編表演動作。 准備：扮蘑菇的幼兒蹲在地上,扮螞蟻的幼兒扛食物。 第一段 ( 1)—(11)小節,小螞蟻做搬食物的動作。 第二段 ( 1)—(11)小節,蘑菇做呼吸、邀請的動作。 (1 2)—(2 1)小節。 2)、完整的進行歌表演。 7、幼兒自選角色頭飾,聽音樂分角色進行合作表演和演唱。鼓勵幼兒大膽表現自己。 集體聽音樂進行歌表演《小螞蟻避雨》。 三、結束部分： 欣賞故事錄音《小螞蟻做火車》。 四、活動延伸： 組織孩子們在區域活動繪畫小螞蟻。 科學領域 科學活動《氣象預報》教學設計 自從班內開展觀察天氣，畫氣象、預報天氣一系列活動後，孩子們的興趣與日俱增。那麼如何保持孩子們的興趣並深化這一活動？我想到了孩子們最喜歡的動物。因為有些動物在天氣變化前有著特殊的表現，並有一定的規律，能起到預報天氣的作用。因此我將在本活動中引導幼兒學習一些根據動物的特殊表現推斷、預報天氣的本領。使幼兒懂得一些氣象變化和動物習性變化之間的關系。我通過形象生動的多媒體課件使幼兒在愉快的氣氛下獲得科學知識，而且有利於激發幼兒的好奇心和表現欲，提高探索天氣奧秘的興趣和能力，萌發愛科學的情感。 活動目標： 1.知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關系； 2.能根據動物的特殊表現來推斷並預報天氣； 3.激發幼兒的好奇心、表現欲，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發幼兒愛科學的情感。 重點： 激發幼兒的好奇心，引導幼兒去了解動物與氣象變化之間的關系、奧秘。 難點： 1. 能舉一反三並通過個別動
G. 幼兒園中班公開課音樂教案《坐火車》
中班音樂活動教案《坐火車》_網路文庫 http://wenku..com/view/63b8a58b240c844768eaee33.html 為你找到了一個，我自己做的，你看下希望能幫助你