1. 一心文化托班彎彎歌教案
活動目標：
1.理解歌詞內容，學習演唱歌曲。
2.樂意參加集體歌表演活動。
3.教育幼兒要愛護小樹苗。
活動准備：
1.掛圖，小樹苗頭飾若干。
2.幼兒歌曲：《擺擺頭、伸伸腰》。
活動過程：
1.導入：播放歌曲《春天在哪裡》的第一段。
教師和幼兒共同拍手，同時教師邊跟著音樂唱《春天在哪裡》的第一段。
2.幫助幼兒初步熟悉《擺擺頭、伸伸腰》歌詞。
教師將歌詞變成故事的形式有感情地講述故事。
師：冬天過去了，春天來到了，小樹苗睡了整整一個冬天，春風一吹，小樹苗睡醒了，他擺擺頭、伸伸腰，覺得有點口渴了，喝了喝水說：「我要長高。」春姑娘聽見了，輕輕吹了一口氣，啊!小樹苗長出了嫩芽，太陽公公知道了這件事也來幫忙了，把溫暖的陽光照在小樹苗身上，小樹苗看到太陽公公來幫忙，高興地對著太陽公公哈哈笑了，小樹苗真的長高了。
3.教師檢查幼兒掌握歌詞情況。
教師提問：小朋友，剛剛老師講的故事裡都有誰呀?
幼兒：有小樹苗、太陽公公……
4.看掛圖，幫助幼兒進一步熟悉歌詞內容。
師：小朋友請看這里，這是故事裡講到的小樹苗，這是故事裡講到的太陽公公，小朋友看，春風一吹，小樹苗睡醒了，小樹苗的頭怎樣了?幼：擺擺頭。
師：小樹苗的腰怎樣了?幼：伸伸腰。
師：小樹苗喝了喝水然後太陽公公把溫暖的陽光照在小樹苗的身上，小樹苗哈哈笑了小樹苗長高了嗎?幼：長高了。
5.引導幼兒理解小樹苗怎樣長高的。
師：小朋友你們知道小樹苗是怎樣長高的嗎?教師邊指著掛圖邊講解：小樹苗的生長要靠溫暖的春風、充足的陽光還有適量的水分。
6.教師帶領幼兒一起歌表演。
帶領幼兒進行第一遍表演。
師：小樹苗剛才悄悄的告訴我想邀請小朋友一起跳個舞呢!誰想來和小樹苗了一起跳個舞呀?
給幼兒戴小樹苗頭飾，教師帶領幼兒一起蹲下表演小樹苗睡著了，唱到「睡醒了」站起來，然後把手放在嘴上當杯子喝水，唱到「要長高」把手上舉，唱到「對著太陽哈哈笑」做出笑的樣子。)
帶領幼兒進行第二遍表演。
小樹苗還想邀請小朋友來一起跳舞，誰想來和小樹苗了一起跳個舞呀?全體幼兒一起表演一遍。
師：小朋友，小樹苗想邀請全體小朋友一起表演一遍。
7.教育幼兒從小要愛護小樹苗。
師：小朋友跳了一會兒舞都累了，我們坐下來休息一會兒吧!小樹苗是我們的好朋友，我們從小要愛護小樹苗，不能用手去搖晃小樹苗，也不能在小樹苗的身體上盪鞦韆，這樣小樹苗會痛的，也會使小樹苗長不高的。我們要常給小樹苗澆水、施肥、鬆土，讓小樹苗快快長大。
8.活動結束。
師：小朋友，不光小樹苗現在穿上了綠衣服，有好多的植物都穿上了綠綠的衣服，我們一起到外面找找還有哪些植物穿上了綠衣服，好嗎?」
9.活動延伸。
帶領幼兒到戶外觀察各種植物的葉子是不是變綠了，進一步了解植物的葉子變綠的原因。
2. 幼兒園托班彎彎歌教案
一、活動目的： 1、喜歡聽兒歌，感受兒歌的節奏美和音韻美。練習「桔子」，「月亮」的發音 2、了解桔子的特徵，培養聯想能力和想像能力。 二、活動准備 桔子，掛圖一幅，字卡：（桔子，月亮） 三、 活動過程 （一）、猜謎的形式引出桔子 師據幼兒的回答，出示字卡――桔子，並引導幼兒認讀。 (二)、引導幼兒分組觀察、交流討論，了解橘子的特徵 1、 幼兒自由觀察、交流 今天老師為你們准備了許多的橘子，小朋友一會兒可以去看看、摸摸、聞聞、嘗嘗，告訴老師你發現了什麼？ 2、 引導幼兒交流和表達 你剛才發現了橘子的哪些秘密呢？ 1）、師小結：紅黃顏色，扁圓形，剝開皮裡面是一瓣一瓣的。 2）、師出示橘子邊說邊操作 3）、引導幼兒發揮聯想和想像：一瓣一瓣的桔子，像什麼？ （二）、學習兒歌 1、 結合課件，講述小故事（桔子的生長過程），幫助幼兒理解兒歌。 2、結合手指游戲，教師有節奏地誦讀兒歌。 3、提問： 1）、桔子開花結果了是什麼樣子的？怎麼變成黃殼殼的？又怎麼變成紅殼殼的？ 2）、桔子變成紅殼時，裡面是什麼？ 3）、引導幼兒完整的逐句跟讀兒歌 4、師出示文字掛圖指讀，引導幼兒完整的欣賞兒歌 5、結合兒歌，學習發音「桔子」，「月亮」及復習鞏固字寶寶：太陽、花 6、幼兒學習兒歌 （三）、延伸――親子互動：聯想用橘子製作花樣拼盤