幼兒園大班健康飲食教案

1. 幼兒園健康教案《秋季飲食衛生,防腹瀉》

活動目標1、了解食品的一些衛生常識，知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答的活動中，區分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、樂意吃一些比較有營養的綠色食品，並參與綠色食品游戲賽。
活動准備1、一些和飲食衛生有關的圖片若干。
2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。
活動過程一、幼兒進行談話活動：
1.教師：你喜歡吃什麼食品？為什麼？
2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，並進行分類。
二、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛生的重要。
1. 看圖說說：圖上的小朋友在做什麼？想一想這樣做對嗎？為什麼？
2. 觀察畫面，說說：這些小朋友怎麼啦？他們為什麼會生病？
例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什麼他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）……3.觀察一名肥胖兒童：他為什麼會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）三、引導幼兒參與討論：吃什麼食品比較好？什麼樣的食品要少吃，為什麼？
四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談論自己記錄的結果，並將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，並給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。
五、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。
1.教師：水果、蔬菜。 幼兒：綠色食品；2.教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。 幼兒：垃圾食品。
……六、引導幼兒評選出2個綠色食品。
教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，並站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到後，立即接上來說："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然後，繼續接說……說錯了，就換人接著游戲。

2. 幼兒園大班健康教案12篇

我這里有幼兒園大班健康教案12篇，不知道是否對您有幫助

3. 幼兒園大班健康教育教案《飲食要適量》

案例是一個實際情境的描述，包括有一個或多個疑難問題，同時也能包含有解決專這些問題的方法；教學案屬例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。

4. 幼兒園大班《富含蛋白質的食物》教案

活動背景：隨著人民生活水平的提高，家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養，但依版然有許多家長抱怨孩權子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛生習慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。為了使孩子們明白食物在體內消化吸收的過程，養成良好的飲食和衛生習慣，學習保護自己的健康，我創編了《小豆子的旅行》教材並設計了本次活動。
活動目標：
1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內消化吸收過程
2、學習簡單的自我保護方法
3、培養幼兒良好的飲食和衛生習慣

5. 幼兒園大班健康 怎樣吃最有營養 教學反思

大班健康活動：怎樣吃最有營養教學設計教學反思 執教老師：王航 一.活動目標 1.理解合理的營養結構。 2.為自己搭配營養餐。 3.養成不挑食不偏食的好習慣。 二.活動准備 1.兵兵.蘭蘭.蘋蘋和食物的ppt。 2.食物金字塔圖ppt。 3.餐盤.各種蔬菜水果，麵包玩具。 三.活動重難點 重點：為自己搭配營養餐，養成不挑食不偏食的習慣。 難點：理解合理的營養結構。 四.活動過程 1.導入 師：小朋友們今天我們班裡來了幾位客人老師，來和他們說聲下午好吧。 幼：老師下午好。 師：小朋友們你們喜歡吃什麼呢？（從蔬菜.水果.肉類等方面引導幼兒說） 幼：.......................... 師：哇，原來小朋友喜歡吃這么多東西呢。要是讓你隨便吃，你能吃多少呢？ 幼：............................. 師：原來小朋友能吃這么多東西呢。 2.了解偏食的壞處。 師：老師今天給小朋友們帶來了三位新朋友，讓我們一起來看看他們都喜歡吃些什麼東西呢？ （1）出示兵兵和食物圖片。 師:請小朋友看一看兵兵都喜歡吃些什麼東西呢？ 幼：.............................. 師：兵兵喜歡吃雞腿.魚.豬肉。那麼請小朋友看一看有青菜嗎？ 幼：............................. 師：請你們觀察一下兵兵的身材長得怎麼樣？這樣好看嗎？ 幼：........................... 小結：因為兵兵總是吃肉不吃蔬菜，所以呢，他的身體長得特別胖。 （2）出示蘭蘭和食物圖片。 師：請小朋友看一看蘭蘭都喜歡吃些什麼呢？ 幼：..................................... 師：蘭蘭喜歡吃南瓜.茄子.白菜.米飯，那這上面有肉嗎？ 幼：...................................... 師：你們覺得蘭蘭的身材長的怎麼樣？ 幼：.................................... 小結：因為蘭蘭總是吃蔬菜不吃肉，所以他的身體長得很瘦小。 （3）出示蘋蘋和食物圖片 師：這位是蘋蘋小朋友，請小朋友看看蘋蘋喜歡吃什麼東西？ 幼：....................................... 師:蘋蘋喜歡吃胡蘿卜.黃瓜.雞腿.魚還有米飯。因為她吃的很豐富，所以蘋蘋長得很漂亮，不胖也不瘦。所以小朋友們也要養成良好的飲食習慣，不能挑食也不能偏食。 3.了解合理的飲食結構。 （1）.師：小朋友們想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎？哪些東西應該多吃，哪些東西應該少吃呢？ 教師出示圖片。 師：我們每天吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應該多吃，上面的東西應該少吃。 （2）師：那吃的最多的應該是什麼呢？.（米飯..麵包，多吃這些糧食做的食品可以讓我們有力氣。） （3）師：可以吃的第二多的是什麼?(胡蘿卜.西紅柿.香蕉.蘋果) （4）師：比蔬菜水果要吃得少一些的是什麼？（牛奶.雞蛋.魚肉都可以吃一些，但是不能吃的太多哦。） （5）師：那吃的最少的是哪些呢？（糖果.鹽還有油炸食品.零食應該少吃。） 4.小結：看了營養寶塔讓我們知道，哪些東西應該多吃，哪些東西應該少吃，不能一個勁兒的吃自己喜歡吃的東西。 師：現在我們為自己搭配營養餐好嗎？ 幼：好。 5.分享與交流。 師：請...來說一說你搭配的營養餐合適嗎？ 幼：....... 如果不合適就給於引導，如果合適就給予肯定表揚。

6. 幼兒園大班健康《新鮮的食物》備課教案

【活動目標】 知道食品袋上有生產日期和保質期，要食用新鮮的食品。 了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、乾燥、罐裝等。 樂意參加調查實踐活動，能和同伴相互配合完成調查內容。 【活動過程】 1 教師引導幼兒初步了解事物的生產日期和保質期。 教師組織幼兒觀察大...家事先收集的食品外包裝。 引導幼兒討論：你發現食品袋上有什麼?包裝上為什麼要註明生產日期和保質期。 教師小結：在購買食品時要注意看清外包裝上的生產日期和保質期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛生的食物。 2、教師和幼兒共同進行食品保存方法的調查。 教師激發幼兒的調查興趣。