Ⅰ 教學掛圖圖片大班詩歌《種太陽》
教學目的與要求：
1.初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想內希望的情感，並嘗試用語言進行容表述。
2.通過圖片理解歌詞內容，並能根據歌詞內容展開大膽的想像。
3.激發幼兒對生命的關注和熱愛。
教學重點：
初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感，並嘗試用語言進行表述。
教學難點：
理解歌詞內容，並能根據歌詞內容展開大膽的想像。
活動准備：
教學掛圖、課件、白紙和彩筆。
Ⅱ 大班舞蹈"種太陽"導入教案
可適當抄分為倆主持人說 小班舞蹈《大風車》節目串詞： 歡天喜地來過會，童真童趣樂開懷。今天是個喜慶的日子，《大風車》這個節目小朋友們一定特別熟悉吧？下面請欣賞我們（幼兒園）小班的小朋友給大家帶來的舞蹈《大風車》，指導老師：XX 掌聲有...
Ⅲ 大班種太陽活動評價
活動目標：
1、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的情緒及充滿幻想希望的情感，並嘗試用語言進行表達。
2、通過圖片理解歌曲內容，並能根據歌曲內容大膽地想像。
3、激發對生命的關注和熱愛。
活動准備：
1、幼兒知道南極、北冰洋的地形及其氣候特點。
2、幼兒用書、教學掛圖60-33、磁帶/CD
活動過程：
1、 談話導入活動，教師調動幼兒學習興趣。
（1）、教師：你們喜歡太陽嗎？為什麼？
（2）教師小結：因為有太陽的地方就會變得溫暖又明亮，所以大家都很喜歡太陽。
2、教師引導幼兒欣賞歌曲《種太陽》
（1）、教師播放原聲磁帶，請幼兒欣賞。
教師：世界上有幾個太陽呢？有個小朋友認為一個太陽不夠，他想種太陽，為什麼呢？我們一起來欣賞歌曲《種太陽》
（2）教師出示情境圖，引導幼兒探討歌曲內容。
教師：小朋友的願望是什麼？他為什麼要播種太陽呢？他想把太陽都送給誰呢？為什麼？（3）教師再次引導幼兒歌曲，幫助幼兒感受歌曲活潑歡快的情緒及充滿幻想希望的情感。
教師：這首歌曲聽上去，感覺怎麼樣？請你猜一猜歌里的小朋友在幻想種太陽的時候，他的心情怎麼樣？
（4）、教師引導幼兒再次欣賞歌曲，並鼓勵幼兒大膽跟唱。
3、教師鼓勵幼兒根據歌曲內容展開想像，並大膽表達。
（1）、教師鼓勵幼兒用畫筆表達自己的想法。
教師：如果你來種太陽，你想種出什麼樣的太陽呢？請你用畫筆把它畫出來。
（2）、教師：你想把種的太陽送給誰呢？為什麼？
4、教師根據幼兒的想像，改編歌曲部分歌詞引導幼兒欣賞。
（1）、教師：現在我把你們的想法唱到歌曲里，大家可以和我一起唱一唱。
（2）、教師小結：其實，每一位小朋友都有自己的願望，你的願望是什麼呢？請你把它畫出來或者請爸爸媽媽幫忙記錄下來，貼在我們的願望樹上和大家一起來分享。
Ⅳ 幼兒園大班種太陽律動操教案
案例是一個實際情境的描述，包括有一個或多個疑難問題，同時也能包含有解回決這些問答題的方法；教學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。