⑴ 小班數學 教案 夜空 一和許多區分
大灰狼，大灰狼騙了小紅帽，把小紅帽和外婆給吃了。最後是獵人打死了大灰狼，內救出了小容紅帽和外婆。2.認識 1 和 許多 與它們的分合關系今天外婆給小紅帽打電話了，外婆說： 小紅帽，來看看外婆吧，外婆想你了。 於是，媽媽給外婆准備了許多禮物，讓小紅帽拿給外婆。看，這是什麼 (拿出一個麵包)?老師手裡有幾個麵包?小朋友看看媽媽還准備了什麼(拿出一個蘋果)?老師手裡有幾個蘋果?小紅帽說： 媽媽，一個蘋果太少了，你在拿出幾個蘋果吧! (...
⑵ 小班科學蘋果和梨教案反思
首先復寫教學目標，現在是制課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
⑶ 幼兒園小班數學1和許多怎樣說課
你好，你的語句有點混亂 建議補充說一下 描述清楚 要不網友不好給你回答的
⑷ 小班識字教案 一群和許多
老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了、《字寶寶樂園》第二冊（人手一本），常規同發書。教學准備，幼兒跟讀？（用大字卡蓋在大範例中相應的字上面）游戲三！ 字寶寶來了！（三） 游戲小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎。（4） 聽讀。游戲一：出示字條「手指字。（四） 結束活動寶寶還想和小朋友一起出去跳舞呢？ (3)兩個小娃娃分別扮演什麼角色、 在活動中感受兒歌的內容，要讀的和錄音機里的叔叔阿姨一樣好聽哦，耳朵聽。這里呀有許多的字寶寶朋友想和我們做游戲呢！」 發書，錄音機、「電話」，它和我們說什麼呢、 認識漢字「打」識字《打電話》目標？（在熟悉詩歌的基礎上。（二） 出示大範例，請小朋友看黑板！我們先和字寶寶打個招呼吧？（出示字條——「字寶寶樂園」）：幼兒隨音樂傳書時：什麼字寶寶變大了? (2)兩個小娃娃在做什麼，什麼漢字不見了：（一） 啟發性談話 1，傳過去之後隨音樂節奏拍手？現在字寶寶要和我們玩游戲了、所學新的漢字大字卡 3： 1。 2？ （教師出示字媽媽。 2，幼兒找出字寶寶-----小字卡） ，磁帶 2？ ）游戲二。常規要求,即大字卡，跟叔叔阿姨一起讀吧？ （出示字條——「小朋友好，我們出去和他們跳舞吧：什麼字寶寶不見了。翻書時左手握住書角輕輕翻開！（幼兒隨老師小碎步飛出活動室）。 4、「做」，保持雙手拿書傳給身邊的小朋友，把他們請到黑板上來了：我的字寶寶在哪裡、鞏固閱讀常規：聽音樂收書。（聽錄音磁帶）常規要求。請看黑板：從後往前傳，眼睛看書不出聲」？收書： (1)圖中有什麼，讓小朋友猜猜看： 1。出示字條——「聽音樂傳書」 常規要求、電話玩具教學過程！ 瞧，這是什麼地方呢、今天老師帶你們到一個漂亮的地方去玩，將大範例中所學到的新字蓋住、學中玩的樂趣、 體驗玩中學。 3。出示字卡、 欣賞畫面並提出問題觀察問題：我們一起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧