語言小白兔借尾巴教案反思

❶ 關於小兔子借尾巴的作文的評語

文章結構清楚，段意分明，抓住了寫作的重點，清晰的描繪出了(動物名版稱）的特點及習權性，生動具體的勾勒出了動物的可愛活潑。 能寫出如此成功優越的文章，你真棒！再畫一個笑臉。 我們老師就這樣的 ，而且是我自己想出來的哦！

❷ 讀小兔子借尾巴這篇短文,你明白了什麼道理

各有所長。
一天，小白兔無意中照了照鏡子，看見它那又小又短的尾巴，傷心的哭了起來，「嗚嗚」。它決定去找別人借尾巴。
它來到草地上，看見老牛正在用尾巴趕蒼蠅和蚊子，小兔想，有一條可以趕蚊子的尾巴一定很不錯。「牛伯伯，請你把尾巴借給我，好不好啊？」小兔問。「啊！」牛伯伯驚訝的說：「你要借我的尾巴？」小兔回答道：「是啊！」「兔寶寶，我還要靠這條尾巴趕蒼蠅和蚊子呢。你還是找別人借吧。」牛伯伯搖搖頭說。
過了一會兒，小兔來到河邊，看見一條金魚在水裡游來游去，心想，一條會游泳的尾巴比我那條沒用的尾巴強多了，不如跟它借吧。「金魚妹妹，請把尾巴借我吧！」小兔溫和地說。小金魚搖搖腦袋說：「不行呀，我沒尾巴就不好遊了，再說我也沒有腿呀！」小兔嘆了一口氣。
走呀走，來到了樹林里，看見了松鼠姐姐，小兔想也沒想，就說：「借我尾巴吧！好不好？」松鼠說：「那可不行，如果沒有它，下雨天我就沒有傘了，如果沒有它，我就飛不起來了，所以我不能沒有它。」
最後小兔看到了蜻蜓，急忙說：「蜻蜓姑娘，你把尾巴借我吧！」蜻蜓拍拍翅膀說：「不行啊，它可不能少，沒有它，我就不能生孩子了。」
回到家，小兔像木頭人似的坐在椅子上，一動不動的。媽媽看見了，小兔一五一十地告訴了媽媽，兔媽媽拍拍小兔的肩膀，
語重心長地說：「孩子，我們的尾巴可以讓我們不迷路呀。」小兔
終於明白了：每個動物的尾巴都有自己的用處。

❸ 故事《小兔子借尾巴》

老虎大王在森林裡貼出布告：定於明天召開百獸大會。

小兔子看了布告以後，可發愁了，心裡直嘀咕：「大家都有各種各樣的漂亮的尾巴，而我只有一條又小又難看的尾巴。唉，怎麼辦呢？」

小兔子一蹦一跳，匆匆忙忙地出去借尾巴了

小兔子來到了海邊，看見鯊魚擺動著尾巴，他想向鯊魚借尾巴，鯊魚說：「不行，我要用尾巴劃水呢。」小兔子告別了鯊魚，繼續向前跑去。

小兔子來到草原里，看見斑馬擺動著尾巴，他想向斑馬借尾巴，斑馬說：「不行，我要用尾巴趕蒼蠅呢。」

小兔子來到森林裡，看見小松鼠擺動著尾巴，他想向小松鼠借尾巴，小松鼠說：「不行，我跳躍的時候要用尾巴平衡身體呢。」

小兔子來到草叢里，看見蛇擺動著尾巴，他想向蛇借尾巴，蛇說：「不行，我爬行的時候要用尾巴支撐呢。」

小兔子借不到尾巴，只好回到失望地回到家裡，把借尾巴的事情告訴了媽媽，媽媽說：「每個動物的尾巴都有他們的作用，我們兔子的尾巴雖然短，但是短尾巴讓我們跳得快呀！」

聽了媽媽的話，小兔子頓時眉開眼笑，他帶著自己的小尾巴，高高興興地和媽媽一起參加百獸大會去了。

(3)語言小白兔借尾巴教案反思擴展閱讀：

《中小學生課外書屋:365夜知識童話》由陝西人民教育出版社出版。

作者是孫博文，甘肅鎮原人，畢業於河南大學漢語言文學專業，從事中學語文教學工作二十年。熱愛文學，喜好文字，在各級報刊雜志發表文學作品數十篇。曾參與國家「十五」「十一五」重點科研課題的研究，多篇論文獲得國家級及省市級榮譽證書。

《中小學生課外書屋:365夜知識童話》採用童話的形式，用生動的情節和優美的文字講解了包括動物、植物、天文、地理、生活幾大方而的知識。既富於科學的啟迪，又具有藝術的美感，能培養少年兒童對自然科學的興趣，啟迪他們的智慧。

❹ 小白兔借尾巴的故事給我們的啟示

今天，唐僧師徒四人去遊山玩水，突然，空中閃過一道白光，落在了一座山上專，聽到一聲巨響，看到屬一塊大石頭炸開了，唐僧激動的喊到:「空空~你媽生二胎了！！」悟空罵道:「死禿驢！你懂這么多？那你告訴我，我爹是誰？和它爹是一個爹嗎？」