『壹』 幼兒園毛根變變變區域大班怎麼玩
設計思路：
毛根由於它可曲可折，可以變換出許多形象的東西，有千變萬化的特點。幼兒很喜歡玩，他們喜歡用毛根變出許多好玩的東西，而在變的過程中，幼兒充沛發揮了自身的想像力與發明力。用毛根打扮自身，更是一種對美的熏陶。
活動目標：
1、能大膽想像，並運用已有技能進行發明。
2、愉悅大膽地在集體面前表示自身。
3、樂意與他人交往，培養交往能力。
活動准備：
1、毛根、用毛根變出的各種形狀；
2、幼兒已有玩毛根的經驗，會用毛根變出簡單的形狀；
3、雙面膠、小籮筐（一組一個）；
4、音樂。
活動過程：
一、通過游戲\"超級變變變\"激發幼兒興趣。
1、游戲\"超級變變變\"。
--師：你們喜歡做游戲嗎？今天，我們來玩個新游戲\"超級變變變\"，用什麼變呢？（毛根）
--師：老師把眼睛閉起來數到十，你們就用毛根變出一樣好玩的東西，好嗎？
2、變換形式進行游戲，幼兒互相介紹自身的作品。
--師：剛才小朋友變得都很好，我們再來變一次吧！這次老師不數數了，我來念一首兒歌，念完了你們就要變好哦！
--老師念兒歌，幼兒用毛根變東西。
--師：這次你們又變出了什麼呢？先給你旁邊的好朋友介紹一下。
--師：請小朋友把手上的毛根舉起來給大家看看，恩，你們變得真好，我們給自身拍拍手。
二、教師通過游戲進行示範。
--師：老師看到你們用毛根變出了這么多漂亮的東西，我也想來試一試呢！可是有一個要求，請你們閉上眼睛唱一首歌，你們假如用好聽的聲音唱，我就會變得更漂亮，你們唱完了，我也就變完了，好嗎？
--幼兒閉上眼睛唱歌，教師用毛根變出的形狀打扮自身。
--師：你們看老師這樣漂亮嗎？我像一個漂亮的小精靈了，你們看看老師用毛根都變出了一些什麼呢？
--幼兒自由談論，教師可引發幼兒說一說毛根更多的變法。
--師：你們想不想把自身打扮得像小精靈一樣啊？今天，老師給你們准備了好多漂亮的毛根。
三、幼兒操作，教師巡迴指導。
1、討論粘毛根的方法，提出操作要求。
--師：小朋友想一想，怎樣才幹把你做的漂亮的東西粘到身上呢？
--師：小朋友在打扮自身的時候，不用的毛根和雙面膠的紙應該放在哪兒呢？假如你遇到了困難應該怎麼辦呢？
2、幼兒操作，教師注意引發幼兒的想像力。（播放輕音樂）
四、總結評價。
--師：已經打扮好的小朋友可以互相欣賞一下，互相問一問自身漂不漂亮？漂亮在什麼地方？
--大局部小朋友都完成以後，教師可選幾個打扮得比較有特點的幼兒進行評價。
五、結束活動。
--師：你們真漂亮，像個小精靈了，我們一起來跳個小精靈的舞好嗎？