❶ 幼兒園怎麼講十二生肖
十二生肖
活動目標：
1、知道十二生肖是中國人特有的代表年份的十二種動物。(認知)
2、能說出十二生肖中所包含的動物及其排列順序。(技能)
3、感受中國傳統文化。(情感)
活動准備：
課件《十二生肖》、十二生肖圖片。
幼兒課前了解家裡人和好朋友的屬相。
活動重點：
十二生肖的名稱、排列順序。
活動難點：
引導幼兒了解十二生肖輪回的規律。
活動過程：
一、談話，導入活動。
1、出示羊的圖片。
教師：這是誰?對，這是老師的屬相。
誰來說說你幾歲?是什麼屬相?你還知道哪些屬相?
小結：屬相也叫生肖，都是由動物代表的，是中國人特有的代表年份的十二種動物。
二、欣賞故事《十二生肖》，了解十二生肖的名稱和順序。
(故事欣賞法來解決重點)
1、提問：十二生肖中都有哪些哪些動物?它們是按什麼順序排列的?
2、引導幼兒嘗試講述十二生肖的順序。(可以讓幼兒邊講述邊操作圖片)提問：誰排在第一?為什麼小小的老鼠排在第一?
三、欣賞兒歌「十二生肖」，幫助幼兒記憶。
(通過學習兒歌鞏固重點)
1、教師念兒歌，幼兒欣賞。
2、引導幼兒看圖片並念兒歌。
四、了解十二生肖的循環規律。
(提問法解決難點)
提問：你還知道哪些人的生肖?為什麼有的小朋友屬羊(猴)，有的爸爸、媽媽也屬羊(猴)呢?一個那麼小，一個那麼大，肯定不是同一年生的，這是怎麼回事呢?
小結：原來十二生肖排完了，又從頭排起，就像時鍾一樣，走完了一圈又從頭開始，這叫輪回。一個輪回，一個輪回，十二生肖不停地循環。
活動延伸：引導幼兒觀察、收集生活中的十二生肖工藝品，感受中國傳統文化。
兒歌：
鼠、牛、虎鑽山洞，兔、龍、蛇爬大山，
馬、羊、猴練跨步，雞、狗、豬練跳高，
按著次序排好隊，鍛煉身體爭第一。
❷ 急求幼兒園大班教案《十二生肖》
活動要求： 通過活動，知道十二生肖的名稱。 知道屬生肖是我國特有的民族風格。 培養幼兒用語言大膽與人交往的能力。 材料准備與環境創設： 十二生肖貼絨教具一套 舞龍道具二套 小的玩具十二生肖六套 活動過程： 1.了解十二生肖並引起興趣：你知道自己屬什麼？ 你還知道誰是屬什麼的？看誰能說得最多。 請猜一猜老師是屬什麼的？ 在幼兒說的過程中，逐一出示十二生肖的貼絨教具。 2.想不想知道這十二生肖是怎樣來的？請聽老師來講一個小故事。 講「十二生肖」的故事。 知道十二生肖是我國特有的民族風俗。 人為什麼要屬生肖？（為了表示人與動物是好朋友） 十二生肖是怎樣屬法的呢？（一年一個生肖，這一年是何種動物生肖，生下的孩子也就屬這種動物了。） 3.十二生肖的排隊。 與客人老師的交往： 問一問：「請問您是屬什麼的？」（鼓勵幼兒大膽地用語言與周圍的客人老師交往）