㈠ 社會我會打結教案大班
1.案例是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個疑難問題，同時也回可能包答含有解決這些的方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的搜集必須事先實地作業，並從教學任務分析的目標出發，有意識地擇取有關信息，在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」
㈡ 我輸了你贏了 社會領域大班教案
幼兒園社會領域教案：傘會變魔術
【活動目標】
喜歡參與競賽性的游戲，體驗輸、贏的感受。
學習平靜地對待輸、贏，養成勝不驕、敗不餒的良好品質。
【活動准備】
准備幼兒體育競賽所需的材料。
准備幼兒生活活動競賽所需的材料。
【指導要點】
教師講述故事「動物運動會」。
討論：小黃鶯得了第一名後，是怎樣表現的？
小烏鴉得了最後一名，又是怎樣做的？
平時，小朋友應該怎樣對待輸和贏？
通過討論，使幼兒明白勝不驕、敗不餒的道理。
競賽活動，引導幼兒在活動中正確對待輸和贏。
小烏鴉得了最後一名，又是怎樣做的？
平時，小朋友應該怎樣對待輸和贏？
通過討論，使幼兒明白勝不驕、敗不餒的道理。
競賽活動，引導幼兒在活動中正確對待輸和贏。（來源：屈老師教案網）