① 幼兒園中班古詩教案大全出塞
幼兒園學古詩，太殘忍了，有沒有搞錯！！幼兒應該是認識分辨事物、與人交流互動的階段。還出塞，真是毀人不倦！
② 幼兒園中班教案大全簡寫
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③ 幼兒園中班教案大全4000字
【活動目標】 1、願意跟小朋友們分享自己快樂和不快樂的事，大膽表達自己的情緒。 2、理解故事中阿力想長高的心情，了解每個人都有自己的長處與短處。 3、能夠在生活中尋找到快樂，擁有積極健康的心理狀態和愉快的情緒。 【活動准備】 音樂若干、PPT。 【活動過程】 一、營造輕松的氛圍（播放輕緩的音樂），想想自己喜歡的事情（快樂和不快樂）。 1、伴隨音樂，請小朋友隨意找個位置擺個舒適的姿勢坐下來。 2、教師配樂解說：「讓我們聽著音樂閉上眼睛，放鬆身體，來一次」靜心之旅「在旅途中，想想自己在家裡的、在幼兒園的、在上課時候的、在玩游戲的時候等等快樂的事、不快樂的事……（嘟嘟……）列車到站了，我們的旅途結束了。 3、分享愉快的事情。 「誰願意第一個和大家分享一下你快樂的事呢？」（個別幼兒） 「每個人都會犯錯誤，程老師也和你們一起分享一個我犯過的錯誤吧！還記不記得那天我早飯沒有吃，於是我就隨便咬了幾口蘋果，後來就放在桌上，結果第二天走進教室一看，發現桌上有好多螞蟻。看來這件事老師真的做錯了，所以我不快樂。我以後一定不把吃的東西帶到教室……哇，今天把這個不快樂的事情說出來，我的心裡舒服多了。現在誰願意象我一樣把不快樂的事情講出來和我們一起分享一下呢？」 「剛才上來的小朋友都很棒，我們給他們拍拍手！」 二、故事小屋：你很快就會長高 師：今天呀！還來了一位新朋友，他的名字叫阿力！（出示男孩阿力），有一件煩心事讓他很不快樂，他一點都不喜歡自己的小個子，他最大的心願就是希望長高，最好長得像大樹一樣高，像長頸鹿一樣高，或者像巨人一樣高，總之越高越好。爸爸、媽媽、姐姐，還有老師提供了不同的方法，可是都沒有用，阿力一點兒也沒長高。後來聽取了叔叔的建議，變成了最快樂的男孩……（出示PPT，講述故事） 1、我們一起看看這幅圖，阿力是怎麼樣的表情？同學又是怎麼樣的表情？如果人家這么叫你，你會開心嗎？ 2、我們剛才都了解了阿力的不快樂，那你覺得他為了讓自己快樂起來會做些什麼改變呢？ 3、在聽了媽媽爸爸的建議以後，阿力發現自己還是沒有長高，你覺得這時候他的心裡會怎麼樣？那我們猜猜看他會怎麼做？ 4、阿力經過了這么長時間的努力，卻一點效果都沒有，你猜他現在的心情是怎麼樣的？如果是你，這時候你會怎麼做？ 5、聽了叔叔的話，阿力終於明白了一個道理：原來不光是矮個子有這么多的煩惱，高個子叔叔也有很多的煩惱，那你覺得阿力還會像以前那樣想長高嗎？他又會怎麼做呢？ 6、當你們遇到不快樂的時候，你有什麼好方法讓自己快樂起來呢？（請孩子們說） 7、有隻小兔子它也有很多方法，想跟我們分享，我們一起來看看（邊看圖片邊說） 8、師：老師也想和你們分享一個我的方法，當我遇到不快樂的事情的時候，我就做幾次深呼吸，這樣我的心情會變得輕松很多。（和老師一起試一試） 三、傳遞快樂 那麼從今天開始，希望我們小朋友都做一個快樂的孩子，每天都過得開心。最後，讓我們和自己的朋友一起來唱首快樂的歌曲吧。你也可以邀請後面的客人老師一起。（音樂：如果感到幸福你就拍拍手）（幼兒教育）
④ 幼兒園中班音樂教案大全《鴨媽媽和雞阿姨》
鴨媽媽和雞阿姨（音樂）
目標
讓幼兒嘗試創作不同的節奏，掌握幾種節奏型，培養其節奏感。
准備
鴨子、母雞、小鴨、河水及鴨子馱母雞的教具。舞板、碰鍾、三角鐵、鋁板琴或木琴。
過程
1．教師給幼兒講「鴨媽媽和雞阿姨」的故事（故事大意見後）。請幼兒說一說故事裡有誰？學一學小河流水的聲音。
2．請幼兒嘗試自編節奏來表演這個故事。
① 啟發幼兒分別編出故事中角色、情節的節奏。 （見附圖）
②請幼兒學拍以上節奏型。學會後，自己選擇角色，按故事中出現的角色先後及情節進行表演。熟練後，角色可互換。
3．讓幼兒討論故事中的角色用那些節奏樂器表現合適。選擇與角色相符的打擊樂器表演故事。
4．表演歌曲《鴨媽媽和雞阿姨》，讓幼兒進一步感受歌曲的內容和節奏，有表情地進行演唱。幼兒可用打擊樂器齊奏給歌曲伴奏。
附故事大意：
一天，鴨媽媽帶著一群小鴨出門，路上遇到了雞阿姨，它們一起高高興興地走著、說著。沒走多久，遇上了一條小河。小河水不停地流著。雞阿姨不會游水，怎麼辦呢？她心裡非常著急。鴨媽媽和孩子們一起商量幫助雞阿姨過河的辦法。最後，鴨媽媽當小船馱著雞阿姨，由小鴨們護送著游過了小河。大家上了岸真高興啊！
建議
1．教師講故事時，可邊講邊出現圖片，幫助幼兒記住角色、情節。
2．用節奏樂器伴奏可以增強節奏感。如：鴨子選用舞板，母雞選用碰鍾，小鴨選用三角鐵，河水則用鋁板琴或木琴刮奏從而打出相應的節奏型。所選的樂器應在讓幼兒比較音色，討論哪種樂器適應故事中的角色後進行確定。
⑤ 幼兒園中班語言故事我想要快樂教案視頻在線
設計思路： 故事《我想要快樂》內容貼近幼兒的生活，形式簡單，語言多重復易於中班幼兒理解，記憶。為了讓幼兒理解「舒服」與「快樂」的意思，我在設計中讓幼兒充分體驗故事中所表達的「舒服」與「快樂」，激發幼兒的興趣，在動靜交替的活動中讓幼兒理解這兩個詞的含義不同。為讓幼兒在輕松、活潑的氛圍中讓幼兒自己來尋找什麼是快樂。 活動目標： 1、傾聽故事，理解運動帶來的成功感。 2、能描述角色的行動特點。 活動准備： 1、幼兒用書《我想要快樂》。 2、故事磁帶、PPT、松鼠、小蛇圖片。 活動過程： 一、什麼是快樂 早上上了第一節課，小朋友來到教室臉上都露出笑眯眯的表情，什麼事情讓你這么開心快樂呢？ 教師講述故事第一段。 你覺得什麼是快樂？（鼓勵幼兒根據自己的生活經驗，大膽回答） 快樂是從哪裡來的？是做事情成功得到的，還是別人給你的？熊寶寶要自己去找快樂了。教師講述故事，從「兩個熊寶寶找到很多好吃的東西……」到「……睡覺是舒服，不是快樂」。 幫助幼兒區分舒服和快樂的不同含義。 二、動物朋友的快樂 那現在我們來聽聽動物朋友給我們帶來什麼樣的快樂？ 教師講故事，從「走呀走，熊寶寶看見了小兔……」到「……我們也會像青蛙一樣快樂」。 小兔有什麼本領？它有什麼樣的快樂？（跑步的本領，跑步的快樂） 刺蝟讓小熊兄弟找到了什麼樣的快樂？（鑽洞的快樂） 青蛙讓小熊兄弟找到了什麼樣的快樂？（跳高的快樂） 三、每一天都快樂 幼兒閱讀活動材料《我想要快樂》。 教師完整講述故事一遍。 熊寶寶家有了快樂運動場，他們每一天都快樂。 出示松鼠、小蛇圖片。松鼠、小蛇來到熊寶寶家運動場，會帶來哪些快樂？ 松鼠會帶來什麼快樂？（哧溜哧溜地爬樹） 小蛇會帶來什麼快樂？（扭來扭去的往前爬） 動物每天都享受運動的快樂，你能找到自己的快樂嗎？ 活動反思： 本節課的意義是幫助幼兒區分舒服和快樂的含義，快樂不是獲得享受，而是獲得成功，獲得他人的積極評價。體育運動蘊涵著戰勝自我、超越自我的積極意義，使每一個人都能感受到成功的愉悅。這樣的意識應該在童年時期就潛入人的心靈。在本節課中幼兒興趣為高，能利用PPT來播放圖片，再配上音樂磁帶，幼兒能更好的深入了解故事的內容。就是在第一個環節中，教師自己還未真正理解舒服和快樂的意思，所以在這個環節中還需進一步了解。
⑥ 幼兒園中班美術課視頻《奇妙的螺旋線》
沒視頻。 1.先畫出一個與螺旋線的投影大小相同的圓 2.用不同於圓的顏色，過圓心畫相互垂直的線段與圓相交於 1、 2、 3、4點 3，轉到西南軸測圖，更改坐標系，使圓處於XOZ平面，過 1、 2、 3、4點分別作圓平面的垂線長為要做螺旋線的節距。 4.在四條線段上畫等分點，等分距離為節距的1/4.為便於作圖，現在可以把四條線段刪除，只留下等分點。 5.用剪切和畫圓命令把圓分成相接的兩半可以用不同顏色區分。 6.用Al命令對兩半圓根據螺旋方向分別進行與等分點對齊。 注意，只能用兩點（先半圓端點和其中點，然後中點和另一端點）逐漸進行並根據命令提示選擇縮放對齊方式。 7.框選所做的兩段螺旋線，用復制命令，點取螺旋的下端為基點，根據所需長度進行上端點定位復制。
⑦ 幼兒園中班社會教案大全集《我和朋友的故事》
教學目標
[德育目標]：體會和同學們在一起的快樂，激發學生產生與同學交朋友的願望。
[智育目標]：喜歡和同學交往
[素質發展目標]：在學校里情緒安定，心情愉快。
教學重點難點
[教學重點]：喜歡和同學交往
[教學難點]：體會和同學們在一起的快樂，激發學生產生與同學交朋友的願望。
教學准備
幻燈片「找朋友」
學生活動設計
活動一：認識老師和同學、學做名片，學兒歌、
活動（二）：做游戲，愉快地結識新朋友 游戲1找朋友2網小魚活動
（三）紅黃藍綠大行動
教學過程:
活動（一）：認識老師和同學
1. 老師自我介紹，與同學交朋友
小朋友，歡迎你們來到光明實驗小學，成為一名小學生。我是你們的品生老師，我們以後要一起學習，你們遇到什麼困難可以找我，我們還會成為好朋友呢！
老師邊說邊走下講台和同學拉手。
2. 放多媒體動畫片，給學生引見4個小動物。
有幾個小夥伴，你們想不想認識？他們是誰呢？
（放多媒體動畫片）
（4個同學帶著頭飾上場）康康熊、樂樂猴、愛愛鴿、創創鼠分別向大家作自我介紹。
3. 同桌同學相互認識
小朋友，你們已經認識了老師和4個小動物，你們同學之間還不熟悉，想相互認識一下成為新朋友嗎？
用自己喜歡的方式互相認識。
4. 學做名片並展示交流。
5. 以小組為單位，介紹自己認識的新朋友。
6. 學兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手，拉拉鉤，我們都是好朋友。
課間活動：學生邊唱邊跳《拍手唱歌笑呵呵》。
活動（二）：做游戲，愉快地結識新朋友。
游戲1：找朋友
剛才，大家認識了許多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜歡做什麼游戲呢？
今天我們做一個找朋友的游戲。
游戲2：網小魚
先學兒歌：游啊游，游啊游，游到網邊快快跑。跑不掉，被逮著，開開心心作介紹。
活動（三）紅黃藍綠大行動，相同興趣的同學在一起加深認識。
小朋友，你們的興趣愛好各不相同，相同興趣的人在一起會有更多的話，玩得更開心，相互了解也更深。
小組活動。
每個小隊選一個代表，給大家介紹小組的活動情況。
總結：今天大家一定都交了許多的新朋友，有了朋友我們的學習生活會更有趣，大家在一起會更開心的。讓我們團結友愛互幫互助吧！
板書設計：
我和同學交朋友
互相關心 互相愛護 共同進步
教學反思：
本次活動的目的是讓學生學會與他人交往，體會和同學在一起的快樂。為了使同學們盡快適應環境，認識新同學，和同學們建立良好的人際關系，我採用了他們喜聞樂見的活動形式————「找朋友」的游戲。通過活動他們認識了很多新同學，新朋友。這次活動讓我深切的感受到開展活動時教師的參與很重要。因為教師的參與會讓學生感到這件事情的重要性，他們會更重視的去體驗，並且教師的指導又使他們少走了很多彎路，讓他們更快的享受成功。
⑧ 誰有幼兒園中班籃球教學課視頻跟教案 謝謝各位幫忙
不用視頻，每人發個球，基本功練好才是最重要的
⑨ 幼兒園中班健康教案大全關於活動室里的規則
美術活動室是供幼兒開展各種美術活動的場所。通過開展欣賞、繪畫、手工等活動，培養幼兒的觀察、想像和藝術創造力，並提高幼兒的表現和審美能力，激發幼兒對生活的熱愛和對美好事物的嚮往。 美術活動室的設施要滿足各種美術活動需要，如各種材料、工具、桌、椅等。另設置貯藏、擺設美術材料、工具與資料的房間。還應有必要的電教設備，如幻燈機、實物投影儀、電視機等。在室內設置美術圖書閱覽區域，供幼兒自主開展相關的美術活動，對培養幼兒的美術綜合能力很有益處。周圍環境的美化也要突出這一特徵，可布置與美術相關的物品，或直接運用名作復製品、兒童美術作品或民間藝術品等裝飾。另外，要開辟一塊專門區域，作為本園幼兒作品的展覽園地。在室內周邊，還可設置用於擺放手工或泥工作品的展示架。條件好的幼兒園可專門設立一個泥工製作室，這將更方便美術活動的開展，並能更好地培養幼兒的藝術感受與表現能力，同時有助於幼兒操作技能的進一步提高。見圖3-35，自然、古拙的陳列架上陳列著幼兒的手工作品，增強了畫室的藝術氛圍。圖3-36的牆上貼滿了兒童的美術作品，營造了極強的藝術氛圍，同時增強了幼兒的自信心。 幼兒園親子美術活動方案 為了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，培養孩子"從小講究衛生，保護環境"的意識，傳遞共建"延安是我家，環保靠大家"的理念，結合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下： 一、親子繪畫主題："美麗家園快樂成長" 二、活動對象：各班幼兒和家長 三、活動目標： 通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。 四、活動准備： 1.油畫棒、水彩筆、水粉 2.剪刀、膠棒 3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼 4. 一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡麵桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等 5.各類適合活動的音樂。
⑩ 幼兒園中班——《春天來了》教案
知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。」雨淅淅瀝瀝的下著，空氣中蘊含著泥土的清香。隨著日歷的翻動，一個嶄新的春天來到了，萬物復甦、春回大地。 春天，好像一個含情脈脈的姑娘，把愛給予了大地，給予了莊稼，給予了田野。今年的春天雖然來的太遲了，但她依然那麼美麗，依然令我嚮往，依然讓我感受到了春天的氣息。
清晨，我漫步於公園里，一群燕子在天空中翱翔，彷彿在向人們傳遞春天到來的信息。孩子們在剛剛發出新綠的草地上嬉鬧，不知什麼時候風箏也飛上了天，有的象蜈蚣、有的象大雁、有的象蝴蝶，有時幾只風箏纏繞在一起，真是美麗極了。我發現，春天就在我的腳下，春天就在天空里。
園子里，草兒偷偷的從土裡鑽出來，伸了一個懶腰。柳樹也早早的換上了新裝，還有那香椿樹，迫不及待地冒出了新芽，彷彿要把孕育了一冬的能量釋放，吃著美味的椿芽炒雞蛋，啊，春天來到了我家的餐桌上。
大街上，姑娘們穿上了美麗的裙裝，幾個怕熱的同學乾脆把短袖衫換上。一陣微風吹過，不由讓我聞到陣陣花香，啊，春姑娘已來到了大街小巷。
春天無時無刻的陪伴著我們，給了人們無微不至的溫暖。也許，春天過後，我會思念她的溫柔、她的可愛、她的俏皮。「一年之計在於春」，春天是美好的，我們要珍惜春天的大好時光，努力學習，奮發圖強。「一份耕耘，一份收獲」，如果我們播下了勤奮的種子，秋天一定會收獲成功的喜悅。
春天，我要摟緊你，因為我還有很多悄悄話要跟你