⑴ 小班數學教案:認識秋天和冬天
這個是什麼東西，中國看一下在幾月份就可以了
⑵ 小班數學活動《數數有多少》教案及反思
【活動目標】
1、能手口一致地點數10以內的數。
2、對點數活動產生興趣。
【活動准備】
1、動物園門票每人一張。
2、幼兒人手一份10以內的操作材料及排序板。
【活動過程】
一、情境導入：以去「動物園」遊玩的形式，帶領幼兒進教室。
點數9個小朋友。
師：我們要到動物園去玩了，請小朋友排隊入場。請男孩子排在一起，女孩子排在一起，記住要從小紅旗那開始，看誰動作快。
①幼兒自主排隊。
②男女小朋友相互點數人數。
師：現在請男孩子來數一數女孩子有幾個？記住要從小紅旗開始。（男孩子數女孩子）再請女孩子數數有幾個男孩子，要求一致。
二、延續情境：練習手口一致點數10以內的數。
（1）示範數10的數。
師：瞧，這是誰呀？讓我們看看有幾只？
（2）提出操作要求。
師：動物園里這么動物，要請小朋友把它一個一個在排序板上排好隊，排一個要大聲數一個，看看你一共數到幾個動物？
（3）幼兒操作，教師巡視並對能力弱的幼兒提供指導或幫助。
（4）評價——請幾名幼兒點數自己的操作材料。
師：你的是什麼動物？請你從小紅旗開始用手指一邊點一邊大聲的數給我們看一看有幾個？數完後追問：你數到了幾個？
（5）挑戰：點數15以內的數。
動物園又來了許多動物，可是這么多數也數不清，誰願意上來幫我數一數？
三、結束情境。
師：時間不早了，動物園要關門了，請小朋友把動物放回籠子，來排隊吧！
【活動反思】
《數數有多少》的目標是：1、能收口一致地點數10以內的數。2、對點數活動產生興趣。
課前所思：目標中是要點數10以內，小班幼兒對於情景化的游戲，特別喜愛，正好本周主題是春天，小朋友都有去動物園玩的經驗，所以定位在去動物園的情景。
課堂實踐：我帶著15名小朋友進入場地後，以「進動物園要排隊」的形式，讓男孩、女孩排在分別排在小紅旗後面，並且相互從小紅旗處數數，看看「男孩、女孩各有幾個？」點數完畢後，和小朋友一起學習了10的點數後，提出要求：請把這些玩具在小紅旗上面排隊，邊排邊數看看一共有幾只？小朋友自主選擇後，我個別邀請幾位上前操作。最後以動物園要關門，請小朋友帶好動物，跟隨我出教室。
課後反思：整個環節可以說是沒出什麼亂子，小朋友井然有序並且操作的時候也都正確無誤，似乎沒有難處。而創建的情景也符合生活化的目標！在第一個排隊數的時候應該讓孩子數。在小朋友操作的環節，我給予的材料都是10以內的數，但在點評時沒有拿出10的整數；另外課後延伸也可以加上10以外的挑戰項目，讓小朋友嘗試。
這節課，考慮的還不算太全面，雖然達到了目標不過也不算太精細，希望下次能再接再厲，考慮到位有突破！
⑶ 小班數學快樂大家庭教案
讓幼兒愛上學習數學，首先要啟發幼兒對數學的興趣，首先要給幼兒建立數學認知，把數學生活化、游戲化、兒童化，最重要的是趣味性。
▋有意識的進行數學教育
通過日常生活的一些小事情，使孩子不知不覺中接觸到數字「1」的概念。例如在給孩子喂飯的時候，可以說「寶寶乖，先吃一口，再吃一口」，這樣子對孩子日後數字教育會有很好的啟發作用。
▋和孩子做游戲互動
游戲室孩子最喜歡最能接受的學習方式，也是最有利於親子關系的方式。例如，和孩子爬行比賽，或者比賽撿東西的游戲等。通過游戲，不僅可以鍛煉孩子的動手和運動能力，而且可以培養孩子的注意力、觀察力、耐力和競爭意識，對孩子以後的成長發展非常有好處。
▋教孩子做比較
數學啟蒙除了數數，還涉及到圖形幾何、時間空間、邏輯推理、比較分類等。家長們藉助生活中的事物，教孩子大小比較、形狀配對知識。例如吃飯時讓孩子比一比誰的碗更大，裝的東西多，甚至可以引導孩子動手操作一下，怎麼才能裝滿它。
▋教孩子數數之前要懂的
很多父母一提到數學啟蒙，就想到教孩子數數，其實數數隨時都可以進行，並不單純讓孩子背數字，而是讓孩子理解數字。在教孩子數數前，家長應該多引導孩子觀察生活中的事物，了解到大小快慢、輕重高矮等的不同，然後才引導孩子去認識數字1234，理解數字。
啟發孩子對數學的興趣，不僅是數數和加減，要更多地聯系實際，讓孩子去發現生活中數與形的關系，並引導孩子理解和運用抽象數字後的實際意義，將數學與他的日常聯系起來，這是父母給孩子做數學啟蒙需要思考的，也是最恰當的方式。
⑷ 小班全景數學《我的活動順序》教案
一、說教材：
《綱要細則》中指出："教師要利用兒童感興趣的身邊的事物與現象作為科學探究的對象。" 小班的幼兒對圖形和色彩非常感興趣。設計這個活動，是以運用身體拼擺圖形的形式吸引幼兒注意力，使幼兒對學過的圖形有進一步的了解。進而通過欣賞圖片、拼圖形等來促進幼兒的創新思維能力和動手操作能力的發展，更有利於激發起幼兒的學習興趣，促進幼兒大膽的思考和積極的創作慾望。
二、活動目標：
1、在認識圓形、三角形的基礎上，創造性地進行圖形組合。
2、引導幼兒嘗試用自己的身體演變圓形和三角形，鞏固幼兒對圓形和三角形特徵的感知。
3、激發幼兒探索的慾望，培養幼兒的動手操作能力。
三、活動准備：
1、PPT課件；
2、幼兒操作材料：圓形、三角形小圖形若干，白紙若干；拼圖紙、彩筆若干。
四、活動重難點
活動重點：引導幼兒用自己的身體演變出圓形和三角形。
解決方式：幼兒對圓形和三角形特徵的感知。
活動難點：嘗試用圓形和三角形進行圖形組合。
解決方式：通過愉悅的故事情節，
五、活動過程：
1、"圖形王國"故事導入，引導幼兒感知圓形和三角形的特徵：
（1）出示圓形和三角形，引導幼兒說說圓形和三角形的特徵。
（2）教師小結：圓形有一條邊、沒有角，三角形有三條邊、三個角。
2、引導幼兒用身體演變圖形：
（1）"圖形王國"里的三角形和圓形想和小朋友們玩捉迷藏的游戲，請小朋友們來找一找藏在老師的身體上的圖形寶寶，並說出它是三角形還是圓形。
（2）引導幼兒用自己的身體演變圖形，找一找藏在小朋友的身上的三角形和圓形。
3、欣賞圓形和三角形的組合拼圖：
（1）依次出示由圓形和三角形組合拼成的不同圖片，引導幼兒說說哪些是圓形，哪些是三角形。並點數圓形有幾個，三角形有幾個。
（2）教師小結：圖形王國里所有的東西都是由三角形和圓形組成的。三角形和圓形可以組成魚、小雞、花、房子等等好多東西。
4、幼兒分組操作，教師指導：
（1）第一組，教師引導幼兒用不同大小、不同顏色的圓形和三角形拼圖形。
（2）第二組，找出畫中的圓形和三角形根據提示塗上不同的顏色。
5、結束：
讓幼兒為大家介紹一下自己拼出來的或者是塗顏色的是什麼圖形，讓他們都加入到圖形王國裡面去。
⑸ 小班數學冬日的一天教案
一、活抄動目標
感知冬襲天雪景的美妙，感受小動物熱心、聰明的美好心靈。
理解和學說動詞："推、鏟、扒、掃等。"
二、重點與難點
感知小動物掃雪動態，形象化地理解不同動物的典型特徵學說相關動詞。
三、材料及環境創設
1、課件
2、製作道具：豬鼻子，象鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狐狸尾巴等。
⑹ 小班數學活動《買東西》教案
活動目標：
1、能細致分辨相似圖案之間的差異。
2、正確判斷並找出一模一樣的物品。
活動准備：
教具：橙邊大卡片4張、紅邊大卡片16張（4組，每組4張）、小猴大卡片1張、磁鐵（自備）。
幼兒材料：<超市購物>游戲圖、<購物單>卡片。
活動過程：
一、引入活動
1、介紹新朋友。
師：「小朋友，你們看今天有一位客人來這里，它是誰？」
2、歡迎新朋友。
師：「哦！我們對它表示歡迎吧！」（師帶領幼兒一起鼓掌）
3、為新朋友起名字。
師：（拿起小猴子大卡片遮住臉，聲音稍變，模仿小猴子）說：「你們好，小朋友！你們認識我嗎？知道我叫什麼名字嗎？幫我取一個吧？」（老師挑一個幼兒起的名字運用，如『花花』等）
4、和「花花」一起去超市購物。
1）師：「花花想去超市買東西，你們去過超市嗎？」
2）師：「今天，我們就帶著花花去超市逛一逛，為―家人購買他們想要的物品。」
二、游戲「買東西」
1、為爺爺買毛巾。
1）師：請幼兒找出到爺爺的購物單卡片，提問「爺爺想要買什麼？」
2）教師引導幼兒觀察<超市購物>游戲圖上的4條毛巾。「觀察四條毛巾哪裡―樣，哪裡不一樣？」
3）師：「爺爺想要買的毛巾是怎樣的？」請幼兒找出。並提問「你是怎樣找到一模一樣的毛巾？」
4）師：（同幼兒一起總結）爺爺想要買的是「旁邊兩條藍色條紋，中間一條橘黃色條紋」的毛巾。
2、為奶奶買鞋子。
1）師：請幼兒找到奶奶的<購物單>卡片，提問「奶奶想要買什麼？」
2）師：「<超市購物>游戲圖里購物架上的4雙鞋子―樣嗎？仔細觀察哪裡一樣，哪裡不一樣？」
3）師：「奶奶想要買的鞋子是怎樣的？」請幼兒找出。並提問「你是怎樣找到的？」
4）師：（同幼兒―起總結）奶奶想要買的鞋子是「鞋面淡黃色，鞋面上方的邊是紅色、下方的邊是綠色」。
3、為爸爸買包。
1）師：請幼兒找出爸爸的<購物單>卡片，提問「爸爸想要買什麼？」
2）師：請幼兒直接在<超市購物>游戲圖里找出爸爸想要買的包，並提問「你是怎樣找到的？」
3）師：（同幼兒―起總結）爸爸想要買的包是「中間紅色的、上下為綠色的」。
4、為媽媽買圍裙。
1）師：請幼兒找出媽媽的<購物單>卡片，提問「媽媽想要買什麼？」（為幼兒介紹圍裙）
2）師：請幼兒在<超市購物>游戲圖里找出媽媽想要買的圍裙，並提問「你是怎樣找到的？」
3）師：（同幼兒―起總結）媽媽想要買的圍裙上狗的顏色是「腳和耳朵中有一隻耳朵是白色的，其它都是黃色的」。
三、集體游戲「一樣的商品」
1、為老師買毛巾。
1）師：「小朋友找到了一家人想要買的物品，真棒！現在老師碰到了困難，請你們幫助一下！幫老師找出這條毛巾。」（出示任意一條紅邊毛巾大卡片）
2）師：請幼兒在<超市購物>游戲圖里找出並說出是用什麼方法找到的。
2、幫助老師找一樣的包。
師：（任意出示一張包的紅邊大卡片）請幼兒在<超市購物>游戲圖里找出一模一樣的並說出尋找的方法。
3、幫老師找鞋子和圍裙。
師：教師逐一出示鞋和圍裙的橙邊大卡片和相應的4張紅邊大卡片，讓幼兒分組分別從紅邊大卡片中找出與橙邊大卡片―模―樣的鞋和圍裙，然後教師與幼兒共同總結：其它三張紅邊的與橙邊大卡片之間都有哪些相同點和不同點。
四、總結
師：「今天你們學會了新本領，幫助大家在超市裡找到了與想要買的一模一樣的物品，花花和老師都很感謝你們。」
點評：本活動選用了幼兒生活中感興趣的事情，創設了去超市購物的游戲情境，幫助爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師購物，整個活動的安排自然緊湊，活動一開始，孩子就進入角色，激起了愉快情感和學習的積極性。
教師在指導的過程中，緊扣目標「發展細致觀察的能力，學會比較和辨別事物間的細小差別」。同時又十分重視每個孩子的思維過程，反復提問「你是怎麼找到的？」「為什麼說這是XX想要買的呢？」從中隱含著讓孩子逐步學會觀察的方法（從上往下，從下往上；從明顯到不明顯的）。在方法上也充分體現了由易到難，先集體幫助爺爺、奶奶購物，後個別操作，最後大家自由選擇，為老師購買商品，幼兒們的積極性、主動性得到了進一步發揮。
本活動的不足之處是：教師的語言尚且不夠規范、簡練，「一模一樣」這個片語應該多重復，便於幼兒理解和掌握。
⑺ 小班數學教案《過節了》
2
一個公認的數字，活動目標：1
，在比賽中兩個形式的學習活動，認識數字2，了解真正的含義2
2，激發學習興趣，發展幼兒操作，思維能力。
活動准備
1，蘿卜，白菜，香菇每卡2，1和2數字卡。
2，蘿卜圖象（數是兒童的三倍的數量），貼各種圖形;上相同的形狀的圖形的其他設備和一些蘿卜固定。
3，兔拼圖（兒童數量的一半），負分為兩個單元，分別寫的數字1和2，並切。地板相同大小的圖表也被分為兩個相應的電網，斑點塗在1和2
三，活動過程：
1，拔蘿卜，捲心菜，香菇（學習數2，認識到數字2 ）
（1）節奏：教師的孩子玩音樂的兔子「兔子跳」。
（2）告訴你（兔）喜歡吃什麼？
（3）准備食物准備過冬：拔蘿卜，白菜，蘑菇等。
（4）計算：有一些胡蘿卜，白菜樹，幾蘑菇。顯示2號，以識別字兩個讀數。
2，點蘿卜：學習，形成2計數。
蘿卜足夠很少吃，請兔子胡蘿卜點每題2分。
教師示範胡蘿卜打成2顯卡，先貼一個紅色的圓圈，貼綠色圓圈，圓圈中加入輪兩回合蘿卜分為兩個副本。
兒童操作：發現附著在蘿卜的圖形。
3，打兔子：回顧認識數字1-2，並在兩秒。
老師介紹玩法：拼圖秀場上，該計劃分為兩個單元格，在畫點的每一個細胞，我們就來計數。秀益智2，（算上，他們現在知道數字1和2落後）請兔子拼圖適合在端板兩個相應的位置上。
兒童操作，教師，導游。
⑻ 小班冬天的數學教案
幼兒園小班冬天教案：真暖和
來源：壽光市侯鎮春台後幼兒園 張明霞
[活動目標]
1、認識常用的取暖用具，知道運動是冬天取暖的最好方法。
2、增強幼兒的安全意識和自我保護意識，懂得關愛他人。 [活動准備]
課件、卡片、錄音機、磁帶。 [活動過程]
一、開始部分：
通過談話導入活動。
師：現在是什麼季節？（冬天）冬天到了，我們周圍有哪些變化？（樹葉落了，人們穿上了厚棉衣）幼兒相互觀察衣服。 二、基本部分：
1、組織幼兒討論冬天的取暖方法。
師：冬天到了，天氣這么冷，怎樣才能讓我們暖和起來呢？（幼兒自由發言：暖氣片、空調、爐子、電暖風、熱水袋、跑步、曬太陽）
2、看課件了解取暖的方法。
師：小朋友們說了這么多取暖的方法。今天，我給你們帶來了一些圖片，我們一起來看一下。
逐幅出示圖片，引導幼兒認識。
（1）火爐：用火爐取暖時，一定要注意安全，不能離得太近，不能用手去摸。
（2）熱水袋：可以暖手、暖被窩，用的時候不能把水灑出來。
（3）電熱毯：用來暖被窩，用電熱毯取暖時不要時間太長，太長了對身體不好，同時注意用電安全。
（7）空調：使用空調時房間里空氣不流通，所以不能長時間開空調。
（8）浴霸：洗澡時使用。
（9）卡通暖手寶：用來暖和手。
（10）火炕：以前，沒有暖氣、空調等取暖用具，人們就用火炕來取暖，現在農村有的家裡用火炕取暖。
3、通過討論得出：最好的取暖方法是鍛煉身體。
今天，我們知道了這些取暖的方法，可以用暖氣、空調等用具來取暖，也可以穿上厚衣服，還可以在戶外鍛煉身體，小朋友們，你們說哪種方法最好？（在空調房間里空氣不流通，對身體不好；穿衣服太多，活動起來不方便；而且戶外行走時，有的取暖用具不能隨身攜帶，所以，最好的取暖方法是運動。）
4、聽音樂做運動。（放小兔跳的音樂）
請小朋友們站起來和老師一起來運動一下吧！
現在你們感覺怎樣？（暖和）冬天天氣很冷，做做運動身體就暖和了。
5、幼兒操作，找出冬天的衣服。對幼兒進行關愛他人的教育。
小朋友們的家裡和幼兒園里都有取暖的用具，爸爸媽媽也給我們准備了暖和的衣服，這個冬天我們就不怕冷了。可是四川災區有的小朋友到現在還沒有穿上暖和的衣服，我們怎樣去幫助他們呢？（捐衣服）小朋友們真有愛心，今天我帶來了許多卡片，請小朋友們把冬天穿的衣物找出來。 三、結束部分：讓孩子回家找冬天的衣物。
小朋友們都找到了冬天該穿的衣服，等你們回家的時候，把冬天不穿的衣服找幾件捐給災區的小朋友。
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⑼ 小班數學活動《小小搬運工》教案
寫教案的具體抄內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。