⑴ 居家門戶安全教案反思
《居家的安全與保護》教學反思
根據教學環節設計的目的性，我從以下幾個方面做了反思：
（一）
指導思想和理論依據方面：
課堂教學，
是教師有目的有計劃組織學生實現有效學習的活動過程。
不同的教學理念，會帶來不同的教學活動，不同教學效果。新課程理念
下，要求教師在改變以往的教學方式的基礎上，改變學生的學習方式，
使課堂教學達到實效。本教學設計的理論依據如下：
1
、以人為本，從學生生活實際出發，激發學習興趣，化學生的被動
學習為主動探究，喚起他們主體參與意識，從而增強課堂教學實效性。
2
、動手實踐，讓學生在活動中去體驗，在實踐操作或深入實際生活
的過程中學習，讓學生從自己的直接經驗中自主探究知識，積累豐富的
生活經驗，增強課堂教學的實效。
3
、信息技術參與教學活動，恰到好處的動畫演示，是任何語言和手
勢無可替代的，在為學生創設活動情境的同時使課堂教學落到實處。
（二）
教學內容框架設計方面：
1
、知識與技能：
（
1
）使學生知道一些居家安全常識，如防火、防觸電、防中毒、防
盜等預防知識，
了解在家庭生活中，
當危險來臨時應該怎樣去面對危險，
尋找較好解決問題的方法。
（
2
）使學生在一定的活動情境中尋找解決問題的方法，增強學生的
避險能力和自我保護的能力。
2
（
3
）使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對
付處理方法，有一定應變能力。
2
、過程與方法：在實踐體驗活動中尋找解決問題的方法。
3
、情感態度及價值觀：通過活動，培養學生在家遇到危險，能夠沉
著冷靜，並同時能夠想辦法解決問題的良好心理素質，增強學生對居家
安全的重要性的認識。
（三）
教學方式與教學手段方面：
針對學生生活實際和學習水平，本課教學以體驗式學習為主，主要
有錄像、小組交流、實驗演示、模擬體驗。
1
、在防火災、防觸電和防中毒的活動中，我主要通過
「居家安全
要明確」「安全知識共分享」和「七嘴八舌話安全」
三個活動，讓學生
在活動中認識居家安全的重要性，在小組合作交流中了解更多的居家安
全常識，認識到危險是可以預防的，通過課件視頻播放知道遇到危險的
應急措施和自救措施。
2
、在防偷盜、防意外事故活動中，
通過「自我保護記心間」活動，
讓學生在小組中說一說、演一演，訓練學生在危機發生時要冷靜、沉著，
提高警惕樹立安全意識，不上當，不受騙，學會自我保護。
總之，一切從學生出發，一切為了學生，通過課堂教學實踐的檢驗，
我以上的課堂教學環節的設計達到了很好的效果。
但還存在一定的問題：
如課堂節奏快、學生主體地位沒有充分發揮，相信通過反思我會明確方
向，爭取更大進步！
⑵ 安全教案雷雨天氣怎麼辦教案反思
教學目標：
1、 知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。
2、 通過調查和收集資料，了解好掌握預防雷擊的方法好技能。
3、 初步掌握遭遇雷擊之後的緊急治療方法和應急措施。
教材分析：
引言部分指出了雷電的危害，同時揭示了本課要了解的內容和重點的教學任務。主體部分共設不友好的來訪者和避開雷電防雷擊兩個主題。
教學重點：
雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。
教學難點：
遭遇雷擊之後的緊急治療方法和應急措施。
教學過程：
一、認識雷電
1、教師為學生播放一段雷雨季節電閃雷鳴的視頻資料，提問：『這是什麼現象？經歷過這種天氣嗎？當時有什麼感受？」
2、學生根據生活體驗交流對雷電的認識。
3、教師引導：「雷電是生活中常見的自然現象，在我們生活中就經常會遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？」
4、 學生先就自己了解的相關知識介紹，然後教師結合教材介紹進行補充。可以利用
電發生器等科學試驗器材為學生演示一下雷電產生的原理。
二、正確認識雷電的危害
1、 教師引言：「雷電發生時的溫度高達2000℃，大家想像一下，這樣的溫度會產生怎
的危險？
2、 學生根據自己的認識交流雷電的危害。
3、 教師小結：「雲層能積聚大量正電荷，而地球是導體，本身積聚負電荷，從而使得雲層與雲層之間、雲層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬伏到幾億伏，因而產生的電流就十分強大，達到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強光，會造成巨大破壞，能使人立即死亡。
如果通過樹木、建築物，巨大的熱量和空氣的振動都會使它們受到嚴重的破壞。」
4、根據真實案例體會雷電的危害。
（1） 了解教材「真實再現」的案例，教師提問：「這樣的嚴重後果你想到過嗎？當
我們遇到雷雨天氣的時候，你想到會有這樣的危險發生嗎？」
（2） 學生交流對這一事件的認識，並結合自己的生活經歷談談對雷電災害的了解
和認識。
（3） 教師為學生提供更多雷擊事件案例，幫助學生更全面、明確地認識雷電，重
視雷電的危害。
三、整理資料
1、 教師指導學生將收集的資料和通過學習了解的雷電危害進行整理。
2、 學生交流收獲。
四、野外預防雷擊
1、 教師引言：『當我們上學、放學的時候，外出遊玩的時候遇到雷雨天氣是常有的
事情，那麼如果在外遇到雷雨我們應該怎麼辦呢？
2、 學生根據生活經驗和了解的相關知識進行交流，教師結合教材相關資料進行補充。
（l）避雷、避雨時應該注意的問題。
(2)使用雨具時應該注意的事項。
（3）留意自己的衣著有沒有容易導致危險的物品。
(4)避免使用電子產品。
（5）不進行危險活動。
五、家庭防雷電措施
1、 教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學生判斷其正確與否，並說明理
由教師給予分析和補充。
2、 教師啟發：「我們在雷雨天氣應該注意防雷擊，那麼在平時沒有出現雷電天氣的
時候，又該怎樣預防雷電呢？」
3、 學生交流日常生活中的防雷電措施，教師補充，如安裝避雷針等。
六、雷擊後的救護
1、師：「雷電的危害是巨大的，我們平時一定要加倍小心。不過如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時間，學習正確的施救方式可以讓我們及時幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險。」
教師播放對遭遇雷擊者的緊急救護視頻，並結合視頻進行救護方法的講解。
2、學生分組進行救護技能的訓練。