⑴ 大班超市購物購物社區活動總結
給你列個框，說這次購物活動在哪裡舉行，領導來了沒，領導來了一內定要提，比平時沒活動時營業額容增加了嗎？哪個商品最受歡迎，購物的都是哪個年齡段的，什麼時間最高峰，還有哪些不足，活動的亮點，活動前的准備和活動後各個品牌商家的反饋，日後對此活動的建議。
⑵ 幼兒園大班超市游戲觀察日記論文
在香港買了一件禦寒的大衣，色如墨，輕暖似羽毛，愛入心坎。然而，第一次穿它出國，便專遺失在用屬早餐的食閣中。和女兒談起這事，她說：「媽媽，您站起來時，為什麼不回頭看看呢?」十年前，她赴英倫前夕，把手機遺落在計程車上，給即將遠行的自己帶來了成籮盈筐的麻煩。從那回起，她便不再犯同樣的錯誤了。
⑶ 幼兒園大班優秀教案
超市裡面有水果 有面條 有糖果 還有一些洋娃娃 有漂亮衣服 等等
⑷ 幼兒園大班孩子學什麼社會實踐課逛超市
一路上，小朋友手拉手，排著整齊的隊伍，井然有序地進入超市。先進行的是集體活動：參觀超市。前面的一位老師邊走邊給孩子講解，帶領孩子認識一個又一個商品區，帶給孩子不斷的新奇。後面一位老師負責看好本班的孩子，不讓一個孩子掉隊。集體活動之後，我們還安排了孩子自己……
一路上，小朋友手拉手，排著整齊的隊伍，井然有序地進入超市。先進行的是集體活動：參觀超市。前面的一位老師邊走邊給孩子講解，帶領孩子認識一個又一個商品區，帶給孩子不斷的新奇。後面一位老師負責看好本班的孩子，不讓一個孩子掉隊。集體活動之後，我們還安排了孩子自己選擇商品區，自主購買商品。
如果說集體活動讓孩子增長了見識，拓寬了生活經驗，那麼分散購物活動則使孩子的自主性，社會性交往能力得到極大的鍛煉。
我們預先規定了分散購物時間，因此一到時間，每個幼兒都能按照老師的要求，回到我們身邊等候結帳。孩子們的收獲是頗多的！看！一個個都喜上眉梢，那一張張興奮的小臉，互相交流著各自所買的物品，有學慣用品、生活用品、糖果、飲料、零食等。孩子們一個一個有序地結完帳，跟著我們老師愉快地回到了幼兒園。
我們組織大班的這次逛超市的實踐活動，是為了讓孩子從身邊熟悉的事物著手，讓孩子學著走進社會，學著接觸體驗社會。活動也證明：實踐活動使孩子們獲得了一些課堂上學不到的知識和經驗，有助於培養孩子勇於創新和動手實踐的能力。
⑸ 大班數學教案與反思《錢是怎麼來
可以通過我國傳統「壓歲錢」切入。
過去「壓歲錢」只是一種寄託了長輩們對晚輩的關愛和希望的象徵性禮物，如今生活水平提高了，壓歲錢的「行情」也一路看漲，成為孩子不小的一筆「財富」收入。
家長們不禁擔憂起來，孩子會不會隨意亂花？會不會被騙被搶？會不會學壞？要不要收上來？其實與其上交和擔心，不如趁機培養一下孩子的理財能力。
壓歲錢，是孩子學習投資理財的第一課。孩子壓歲錢理財方案學幾招，小規劃大未來，培養孩子財商！
一、單獨設立銀行賬戶
在處理壓歲錢的時候，家長一定要給孩子單獨設立一個賬戶，將壓歲錢存到孩子自己的銀行賬戶內，"支配權"交給孩子，家長行使"監督權"。這樣，讓孩子從小意識到理財是自己生活中的一個組成部分。
建立自己的理財賬戶，能幫助孩子樹立理財責任感，形成積累財富的良好習慣，從而有益於孩子成年後的家庭理財。孩子們對於金錢還沒有完全的掌控能力，家長要給他們一定的理財自由，以培養興趣。
二、讓孩子參與家庭投資理財
教育消費可謂是孩子的「專款專用」，父母可以將壓歲錢用於教育投資。可以為孩子購買一份保險，為他今後生活增添一份保障。還可以讓孩子參與家庭投資理財，為規劃使用自己的壓歲錢提出建議，培養了孩子投資理財的意識，讓孩子從小學會「當家」。
三、為孩子建立小賬本
如果壓歲錢的數目不多，父母不妨與孩子協商，用小賬本將壓歲錢的數目記清，用於下學習上的費用支出。讓孩子自己管理，把每筆支出費用記清楚。這樣既能養成會管理錢，會花錢，把錢花在該花的地方等好習慣，同時也培養孩子自立意識。
四、讓孩子學會奉獻
參加社會公益活動，如賑災、幫助同齡孩子等，讓孩子從小養成盡己所能關懷他人的優良品質；還可以節日里給長輩買小禮物，送祝福，培養了孩子「尊老愛幼」的思想。
教孩子壓歲錢理財方案，幫助孩子合理規劃使用壓歲錢，是培養孩子自理能力、理財能力的大好契機。家長們正好利用這一機會給孩子上好投資理財道路上的第一課。
⑹ 幼兒園大班社會活動參觀超市教案
首先組織好「學生」排好隊，然後告訴他們不能隨便動超市裡的東西，維持好秩序，你就有90%的勝算了