A. 聽力有障礙的小孩兒上幼兒園有什麼優惠政策
上正常幼兒園小學應該沒有什麼優惠政策，如果是當地殘聯下屬的康復機構，那應該有的，不過具體每個地區的操作不一樣，要去殘聯咨詢。
B. 小孩子上幼兒園體檢聽力不合格是什麼問題
正規的幼兒園都有指定的體檢醫療機構。家長帶孩子去做體檢的目的除了符合幼兒園的相關規定之外，也有利於全面了解孩子的健康狀況，也讓幼兒園的保健醫生了解孩子的生長發育和健康情況，這對孩子是有好處的。一般來說，除特殊情況外，體檢的結果不會影響孩子入園。 幼兒入園體檢的內容一般包括營養狀況，有無傳染性、營養性疾病，血色素，視力、聽力、智力篩查，預防接種，以往病史，是否是過敏體質等。除此之外，醫生還會看看孩子的扁桃體、淋巴結有沒有腫大、發炎等現象，心肝脾肺以及骨骼、皮膚和外生殖器等發育情況，以及孩子的眼睛有無斜視等。幼兒如果患有傳染性肝炎、結核、眼結膜炎、蟯蟲病以及皮膚病，需要痊癒後方可入園。
C. 幼兒園幼小銜接課程講哪些內容如下
幼小銜接的關鍵不是知識的銜接,而是能力的銜接,應該從培養孩子的學習能力和良好習慣入手。學習能力包括視覺專注能力、聽覺記憶能力、邏輯思維能力、口語表達能力、交往能力、創新能力等;良好的習慣包括生活習慣、行為習慣、學習習慣、語言習慣、思維習慣,還要加強孩子學習興趣和主動性的培養。上知教育，六年金牌幼小銜接經驗，專注天才培養！可見，圓「望子成龍，望女成鳳」的願望，建議可以給孩子選擇一個幼小銜接班。
D. 聽力障礙上幼兒園怎麼樣
戴助聽器，如果助聽器無效就上特殊類學校。
E. 幼兒園音響對幼兒聽力
幼兒園喇叭的噪音，應該超過100分貝了，震耳欲聾。
其實，幼兒園應該盡量減小音量，（育兒知識關注，六經扶陽小兒健康管理，）應該控制在不影響幼兒健康的音量范圍
F. 結合實際談談幼兒園如何對聽力障礙兒童進行干預
其實對於聽力障礙的兒童，應該送到特殊學校區更合適一些，可以針對孩子的實際情況對他們做出一些干預，結合孩子之身的特點，做出一些教育方法的指導。
G. 幼兒園用搖鈴會不會影響聽力
只要是玩一些可以鍛煉寶寶手部靈活的玩具，刺激寶寶視覺和聽覺的發育，搖鈴、毛絨玩具、顏色的卡片，八音盒等等，都是不錯的兒童玩具
H. 論述幼兒教師如何觀察與發現幼兒園 的聽覺障礙兒童
對於幼兒園的聽覺障礙，兒童，幼兒教師要更多地給予幫助和關心，讓他們能夠和其他小朋友一樣的接受教育，你樣的學習和生活。
I. 對於嘈雜的環境,幼兒園如何保護幼兒的聽力
是環境特別嘈雜，這樣在聲音大的時候就盡量避免打開窗戶了，可以適當在安靜的時候打開窗戶通風的，如果有特別大的聲音，可以讓孩子們大聲閱讀。
J. 幼兒園小班教案感統《聽覺練習》
游戲意圖： 訓練孩子的辨別能力：聽覺的辨別能力是指接受和辨別各種聲音的能力。家長可以有意識地加強對孩子的聽覺訓練，在訓練聽覺的同時可使孩子酌注意力、觀察力及思維的敏捷性和語言發展得到提高。 游戲准備： 找一篇篇幅較短的兒童故事以及故事中出現的若幹道具，如茶杯、書本、鞋帽等。 游戲規...則： 1、家長2-3種小道具放在桌上，請孩子分別說出這些物品的名稱，然後用布遮住，問：桌子上有什麼?孩子回答：有茶杯和帽子、鞋子。 2、家長可對孩子說：爸爸給你講個故事，但你必須將故事裡提到的物品馬上舉起來。 注意事項： 1、初次與孩子玩游戲，在講到某一物品例如『帽子』時，要放慢速度或用表情稍稍暗示孩子，便於孩子理解游戲內容，掌握游戲方法。 2、游戲初，讓孩子識遍的物品可少些，可以不斷增加物品的數量和品種。當然訓練聽覺和注意力的方法還有很多，如和孩子一起分析某首樂曲中使用的樂器(在具有一定音樂知識後)，用錄音機錄下孩子熟悉的許多人的聲音，讓其一一辨別，只要家長願做有心人，游戲一定會取得良好的效果。 網站溫馨提示： 家長可以經常讓孩子分辨聲音的高低、大小、強弱、音色、聲源的方向等，以此來增強孩子的聽覺分辨能力。