⑴ 中班關於體操圈全磚體操棒活動教案
設計意圖：通過體操圈的一物多玩，鍛煉幼兒的想像力和創造力的同時，鍛煉幼兒的跳、鑽等基本動作技能。在集體活動中培養幼兒的合作意識，在親子游戲中得到親子同樂的目的。
活動目標
1、探索體操圈的各種玩法，體驗玩圈的樂趣。2、發展小朋友雙腿跳、單腿跳等基本動作。
3、學會一物多玩，發展想像力和創造力。4、培養合作意識。
活動准備
體操圈人手一個。
活動過程
一、熱身運動：
小朋友按點站好後，教師帶領小朋友按節奏做各種不同的模仿動作，活動身體各個部位。如：頭部、頸部、四肢、腰部以及膝關節等等。
二、跳圈游戲
出示體操圈，談話：小朋友們，你們看老師拿的是什麼？（體操圈）你知道它是什麼形狀的？（圓形的）請大家想一想圓形最大的特點是什麼呢？（圓形它會滾動）很好，那我們先來玩個跳圈的游戲，教師詳細描述游戲規則，分六組分別進行雙腿跳、單腿跳活動。每組幼兒跳躍過後在對面排隊站好。游戲結束後，把圈按點擺好，幼兒按秩序站在圈後。
二、鼓勵小朋友開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創造性玩體操圈的樂趣。
1、通過我們的跳圈游戲，知道了體操圈很好玩。現在每位小朋友前邊都有一個圈，那下面請大家自由玩2分鍾，看看誰能想出奇妙好玩的的方法來？教師仔細觀察孩子們的玩法。
2、請個別小朋友表演玩體操圈。
幼兒示範玩法，教師提問問題：他是怎麼玩的？通過鍛煉身體的什麼部位？先是怎樣？然後怎樣？（啟發小朋友動腦想出不同花樣並進行實地演示，讓其他小朋友觀察學習鍛煉。）
3、請幼兒嘗試體操圈的各種玩法。
（1）寶貝你們都很聰明！想出了這么多的玩法，老師也要向你們學習，現在我們都來試一試，剛才大家的各種玩法好嗎？
（2）教師總結單人玩法如下：要講清規則
1. 拋圈
小朋友在操場上，用力向上拋圈，然後接住圈。也可讓小朋友互相比比，誰的圈拋得高或誰拋接得多。聽哨聲做動作。
2. 轉圈
小朋友將體操圈放在地上轉。聽哨聲做齊動作。
3、 鑽圈
孩子可以嘗試不同的鑽圈方式，鼓勵孩子按自己的想法進行。聽哨聲進行動作。
4、鼓勵幼兒創造發明與同伴一起玩的花樣。
（1）、寶貝我們都學會了體操圈的各種玩法，可都是自己一個人單獨玩的，那有沒有其他玩法呢？能不能幾個小朋友一起來玩呢？（啟發孩子動腦想花樣，鼓勵小朋友與小夥伴一塊玩，引導幼兒學習同伴的好玩法，探索合作玩的方法，體會合作的樂趣。）
（2）、教師總結集體玩法如下：
1. 鑽山洞
請1、3、5組小朋友手持體操圈蹲下，排成一個山洞，讓2、4、6組小朋友依次從山洞鑽過，回到原點。
2、開火車
每組小朋友把體操圈套在腰上，玩「開火車」游戲，即：後面的小朋友拉住前面小朋友的體操圈成一列長長的火車向前行駛。回到原點，排成6隊等待。
親子游戲：
1、踩圈游戲：即家長拿兩個圈放在地上，幼兒跳到圈裡前行，直至終點返回。
2、家長之間套圈比賽，在規定時間看誰套的多。
⑵ 小班體能教案《重復鑽圈》
設計意圖
小班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩回出新花樣，孩子們通過一物答多玩，培養幼兒的創造力和探索精神，發展幼兒身體的協調能力以及合作精神。為此設計了此次活動。通過有趣的圈圈游戲，發展幼兒的平衡技能，訓練幼兒動作的協調性和靈敏性。體驗在集體游戲中花樣游戲帶來的快樂。
活動目標
1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養幼兒創新精神及初步的合作意識。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
活動准備
1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。
2、歡快的背景音樂磁帶。
活動重難點
練習鑽、跳、平衡等基本技能。
活動過程
一、熱身運動：
⑶ 中班游戲《最多與最少》活動教案
教學目標：
1．在游戲過程中探索與同伴合作的方法。
2．喜歡合作，有一定的集體意識。
游戲評價
孩子進入大班以後已經有明顯的合作意識，但是他們缺乏科學的合作方法，因此根據這一情況我設計了這一游戲培養幼兒科學的合作方法。
教學准備：
報紙若干、紗巾（紅黃兩色）若干、地形圖、長繩兩條、鑽圈4個、平衡木4個 教學過程：
今天老師要帶你們做好多游戲，你們高興嗎？這些游戲都需要你和朋友一起互相配合、互相合作。
一、踩報紙游戲
1．我們先來玩個踩報紙的游戲，好嗎？請你們每4個好朋友組成一個小組，每一組有一張報紙，聽到老師說「開始」，你們就趕快把報紙對折，然後4個人一起站在報紙上，比一比哪一組最快，聽清楚了嗎？（幼兒第一次玩游戲，教師觀察孩子的表現，及時表揚孩子想出的好辦法。）
2．請孩子們說說剛才是怎麼和朋友合作的，用了什麼好辦法？
3．二次玩游戲，提醒幼兒當報紙越折越小時，動腦筋想想好辦法如何讓4個人的小腳都踩上去。
二、闖關游戲
1．想不想再來玩一個游戲？這次我們一起再來玩一個更精彩的游戲——闖關游戲。這個游戲怎麼做呢？先要2個好朋友把靠近的兩條腿用紗巾綁在一起，（出示地形圖）跨過小河、鑽過山洞、走過小橋，然後再一起走回來。想想怎樣和好朋友一起闖關，需要大家怎樣？
2．請幼兒一起合作布置場地。
3．請幼兒和好朋友一起試試怎樣闖關。（教師觀察指導孩子）
4．請幼兒說說怎樣和好朋友一起過關，用了什麼好辦法？
5．請紅隊黃隊各站一邊，進行接力賽（2次）。第一次結束後，請小朋友說說怎麼會贏（輸）的。
6．今天和小朋友一起合作玩了這么多游戲，玩得高興嗎？和朋友合作玩真快樂！
道具准備充分
這一活動以游戲的形式進行，我為他們提供一個寬松、自由的氛圍，讓他們通過踩報紙和闖關兩個游戲尋找、探索合作的好方法，即要步調一致才能配合好。但是對於幼兒來說，需要在反復的、不斷的練習中才能體悟合作的要領，所以我還在生活活動、體育活動及各種游戲活動中設計了一系列有關合作主題的活動，讓幼兒在輕松自主的環境中充分嘗試，讓每個孩子體驗成長、體驗成功、體驗快樂！
⑷ 白雪公主與七個小矮人的語言教案百度文庫
設計思路
童話《白雪公主和七個小矮人》是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節，根據托班幼兒的年齡特點，設計了此體育游戲，以發展幼兒走、鑽、平衡的動作技能，培養幼兒幫助關心他人、克服困難的品質，體驗游戲的快樂。
活動目的：
1、在情境游戲中練習走、鑽、平衡等基本動作，培養幼兒動作的靈敏和身體協調的能力。
2、培養幼兒關心他人的優良品質,體驗游戲的樂趣。
活動活動准備：
道具：樹若干棵，小矮人頭飾若干,白雪公主頭飾一個；
器材：平衡木若干，小動物鑽圈，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。
活動過程：
一、熱身活動：小矮人表演。
（聽音樂，小矮人表演）
二、情境游戲。
1、 情境導入：
一位小矮人哭著跑過來。
師：「小矮人，你怎麼拉？大家趕快過來，問一問發生什麼事拉？」
「昨天壞皇後又來了，她給白雪公主吃了毒蘋果，白雪公主生病了。」
師：「哦，你不要哭，我們一起來想想辦法，怎麼幫助白雪公主？」
（幼兒討論講述）
師：「聽說，在遙遠的森林裡，有一種很神奇的果子，吃了它，什麼病都會好的。我們一起去找這種神奇果子來救白雪公主好嗎？現在就讓我們一起出發吧。」
2．鑽山洞
幼兒練習鑽、爬的基本動作。（一個跟著一個爬，誰也別掉隊）
師：前面有一坐高山，讓我們穿過山洞，到山那邊去找找看。鑽山洞的時候請小矮人們一個一個爬過去，跟好了，先爬過去的等一等後面的小矮人，我們一起往前走。
3．過小橋
師：神奇的果樹在哪呢？我們繼續往前找找吧。
小矮人們，快來看啊，神奇果樹在河那邊呢。（小矮人過小橋，幼兒練習走平衡木。）
師：眼睛看著前面走，一步一步走過河。
耶，我們找到果子拉，你們高不高興啊？有了神奇果子白雪公主的病就可以治好了。那小矮人們我們趕緊回去把果子送給白雪公主吧！送果子的時候，你想對白雪公主說些什麼呢？（幼兒給白雪公主送果子）
三、歡樂舞：
師：白雪公主吃了神奇果子，病就好了，你們都是勇敢的小矮人，我們和白雪公主一起跳個舞吧！
⑸ 足球腳背內側接球教案
課題
1、腳內側傳球 2、游戲：「開火車」傳球接力
教學目標
1、使學生初步學會腳內側傳球的動作方法，並樂於參與到足球運動中來。
2、培養學生的柔韌性，協調性以及腿部力量等身體素質。
3、培養學生團結協作，不怕困難的優良品質。
場地
足球場一個
器材
足球20個 障礙4個
過
程
課的內容
教師主導
學生活動
構思及要求
時間
強度
准
備
部
分
一、 課堂常規
1體育委員整隊，報告人數。
2師生問好，師：同學們世界第一運動是什麼你們知道嗎？
那我們今天來學足球中的一種傳球技術----腳內側傳球，這個技術好嗎？
二、繞場熱身跑
熱身跑一圈
站成四列橫隊
三 熱身運動
1、肩部運動
2、體側運動
3、腹背運動
4、弓部壓腿運動
5、手腳腕關節運動
6、單腳跳
1提前到場，准備與檢查器材
2整隊，向學生親切問好
3聲音洪亮，精神飽滿
由體育委員帶領同學沿著操場全班一路縱隊慢跑
1組織學生站成四並成體操隊形散開。做准備活動
3復習原地腳內側傳球傳：
簡單講解 示範
4口令指揮學生
集體練習
集合 隊形
1、 按指定地點整隊，體育委員向教師報告出勤情況。
2 、跟隨教師慢跑
組織隊形
3、認真做搶球游戲
1站隊「快 靜 齊」
2建立師生融洽關系
3．明確目標
認真對待，跟隨體育委員的路線，模仿老師的動作。
做好熱身，為預防受傷與本課的學習打下堅實的基礎。
1分鍾
5
分鍾
小
過程
課的內容
教師主導
學生活動
構思及要求
時間
強度
基
本
部
分
結
束
部
分
一 腳內側傳球
1學生嘗試腳內側踢球
要求：
A怎樣才能將球平穩的傳到同伴的腳下
B 不能大力踢球
C 將球停穩後，才能踢球
2 學習腳內側傳球的技術要領
技術動作要點：
A 助跑（自然）
B 支撐（球側一球距離）
C 擊球（腳內側擊球中後部）
D 隨前（自然擺動）
重點：擊球的部位與支撐腳
難點：腳對球的控制與力度
2 腳內側傳球練習
B上一步徒手模仿練習
C兩人一組腳內側擊固定球
D一定距離的腳內側傳球練習
E 腳內側踢准比賽
游戲規則：
踢跨下球，踢准得一分，四人一組比賽，
二 游戲：
「開火車」傳球接力
游戲規則：排成四路橫隊，每人兩手側平舉當一節車箱，由排頭同學拿球鑽圈，到排頭把球回傳到排頭，排頭第二位同學出來接應，再鑽圈
依此類推，到這堆同學全部完成一次為至，時間短為勝
一 放鬆練習
聽音樂，做放鬆操
二 小結本課
三 宣布下課
1師生道別
2回收器材
1教師提出要求，並組織進行嘗試練習
2請優生上來展示並評價。
3 教師講解、示範
4組織學生練習
A:無球練習
1上前一步
2 踢球中後部3 隨前
B:兩人合作練習
5巡視指導，及時糾錯
6組織學生練習比賽。引導學生進行示範，及時糾錯。
7教師講解比賽規則，充當裁判並評價。
8教師講解游戲規則，並做示範。及時評價。
1組織學生進行集體放鬆
2語言提示，集體練習
3小結
4師生道別。
1 認真聽講，積極思考，帶著教師提出的要求嘗試練習
積極踴躍，認真觀看並思考。
體會擊球動作
三拍法：
1跑 2踩 3踢4、隨
二：游戲圖示
學生放鬆練習：
構思：
讓學生先自行嘗試練習，發揮想像力。培養學生的自學能力
要求：不能大力踢球，提示學生注意安全。
構思：學生認真聽教師講解，積極模仿教師動作，與同學相互探討，領悟動作要領。
要求：學生體會腳內側踢球的動作要領：
1跑 （助跑）
2踩 （支撐腳）
3踢 （腳內側擊球中後部）
4、隨（擺動腿前隨擺至一定高度）
構思：通過遞進式教學，使學生逐步掌握腳內側傳球動作方法
要求：按要求積極進行練習，認真完成各種練習。
構思：通過「開火車」傳球接力
提高學生的學習興趣的同時也發展了學生的奔跑能力。
要求：
遵守規則，
積極參與。
構思：通過放鬆練習，減輕疲勞，增進學生相互友誼。
要求：學生認真做好放鬆練習。
20分鍾
11分鍾
3分鍾
中
中
小
預計負荷：平均心率100—105次/分 練習密度：25—30℅
⑹ 幼兒園美術塗色海豚教案
繪畫目的：
喜歡參加美術活動，感受繪畫的樂趣。
繪畫動物簡介：
海豚
海豚共有近62種，分布於世界各大洋。海豚一般嘴尖，上下頜各有約100顆尖細的牙齒，主要以小魚、烏賊、蝦、蟹為食。集體生活，少則幾頭，多則幾百頭。海豚本領超群、聰明伶俐的海中哺乳動物。是游泳健將。速度可達每小時40公里，相當於魚雷快艇的中等速度。
海豚連續動作簡筆畫畫法就完成了。
小朋友你們學會了嗎？
幼兒操作：
幼兒作畫，教師指導。
作品展示：
集體欣賞、交流幼兒作品。教師講評。
活動結束：
學唱兒歌《小海豚》在歌聲中結束活動。
附兒歌：
兩只小海豚呀 長得圓滾滾呀 頭上頂著紅皮球 哈哈哈哈玩得多開心呀 頭上頂著紅皮球
哈哈哈哈玩得多開心呀 啦啦啦啦…… 哈哈哈哈玩得多開心呀 兩只小海豚呀 練功真勤奮呀
練罷鑽圈練摔跤 喲嗬嗬嗬真是樂死人呀 練罷鑽圈練摔跤 喲嗬嗬嗬真是樂死人呀
啦啦啦啦…… 喲嗬嗬嗬真是樂死人呀 兩只小海豚呀 活潑又天真呀 撲通撲通跳下水
唉呀呀呀衣服濕淋淋呀 撲通撲通跳下水 唉呀呀呀衣服濕淋淋呀 啦啦啦啦……
喲嗬嗬嗬真是樂死人呀
網站溫馨提示：
教師要在繪畫活動中培養幼兒積極的情感。提高幼兒審美能力和活潑開朗的性格。