『壹』 蒙氏教育減法銀行游戲百位數字的教案
教育教學目的：
1、幫助幼兒理解多位數加法的實際意義。
2、數概念的初步建版立和四則運算的初步進行。
3、鍛煉幼權兒的人際交往能力和合作能力。
教具構成：
金色串珠 作業紙 題卡 大小數字卡
教學過程：
1、根據題卡在作業紙上列出豎式
2、根據加數的量取相應的數字卡片（小的），順序由左至右，由千位至個位，放到托盤里。
3、根據數字卡的量，分別端著托盤內的卡片取相應的金色串珠由千位至個位。
4、在地毯上放好兩個托盤，將兩個加數分別由千位至個位放金色串珠，對應卡片放在下面，
5、從個位開始，把金黃色串珠由上至下把兩個加數的量合到緞帶下面的位置。
6、依次放好，再把數字卡重疊。
7、物歸原位。
教學層次：
1、十位數的不進位加法
2、百位數的不進位加法
3、千位數的不進位加法
『貳』 蒙氏數學走線音樂
活動名稱：蒙氏數學工作：銀行游戲：不進位加法
教具構成：金色串珠
教育目的：1、學習使用金色串珠組與大、小數卡進行不進位加法運算。
2、培養幼兒操作的獨立性、秩序性。
活動准備：1、金色串珠（包括代表1的金色串珠、代表10的金色串珠棒、代表100的金色串珠板、代表1000的金色串珠立方體
2、1---9000的大數字卡1組，小數字卡3組。
3、塑料定位原片：綠色2個、藍色1個、紅色1個。
4、長、短紅繩各1根。
5、大、小加號卡各一張。
活動過程：
一、走線活動：播放舒緩的走線音樂，幼兒自然進行走線活動。
二、在線上活動：靜寂游戲
三、蒙氏數學工作內容—銀行游戲：不進位加法
1、介紹教具，將小數字卡與大數字卡從個位到千位分別在工作毯1、2上。將金色串珠排列排列在工作毯3上。（代表銀行里的錢幣）將定位圓片排列在工作毯4（操作毯）上方，從右到左的顏色順序為綠、藍、紅、綠（即從個位到千位）。
2、取錢：
1）老師在兩位幼兒（A、B）耳邊分別悄悄地說一個數（事先准備好的，相加時不必進位）如4512、3265.讓他們各拿1個托盤取相應數量的小數卡。所取數卡經老師確認後，兩位幼兒先後去銀行「取錢」。
2）取錢時，雙方都要先問候。「提款人」將小數卡給銀行職員時要說清楚所取的錢數，銀行職員將要取得金色串珠從千位到個位分別取放到備用的空托盤中，帶上小數字卡，道別後回到老師身邊。
3、「錢數」定位：
1）老師問：「你取了多少錢？請點數（驗算）。」點數後，老師將A取回的小數卡分別放在工作毯4定位圓片正下方相應的位置，然後將金色串珠放在相對應的小數卡下面。
2）老師再請B點數後將小數卡與金色串珠放在A的下方（上下留有一定間距），每個數位對齊。
3）分別請兩位幼兒回答：「你取了多少錢？回答後，先將表示4512的數卡4000、500、10和2抽出疊放在右邊。同樣方法也抽出數卡3265，疊放在右邊與4512上下對齊。
4、計算總數：
1）提問：你們一共拿了多少錢呢？將表示3265的串珠從個位到千位意義推上去，與表示4512的串珠相接。
2）然後將表示3265的數卡也推上去與4512的數卡相接。
3）取小加號放在數卡的左邊，大加號但放在金色串珠左邊。
4）將紅色長繩橫放在金色串珠下面，短繩放在小數卡下面。
5）從個位到千位分別點數出每位串珠的總量，然後說出總數量7777.
6）請一位幼兒取表示7777的大數卡右端對齊，疊放在長繩下面，與相應的串珠對齊。請幼兒點讀各位上的數字。
7）將大數卡拿到右邊短繩下與上面每個數位上的數字對齊。
8）教師總結銀行游戲的主要內容：「一位小朋友取了4512元錢，另一位取了3265元錢。兩人一共取了7777元錢。」請幼兒復述題目內容。
5、將教具收起來放到教具櫃中。
四、幼兒自由工作、教師指導。
『叄』 「蒙氏教育減法銀行游戲百位數字」的教案
教育教學來目的：
1、幫助幼兒自理解多位數加法的實際意義。
2、數概念的初步建立和四則運算的初步進行。
3、鍛煉幼兒的人際交往能力和合作能力。
教具構成：
金色串珠 作業紙 題卡 大小數字卡
教學過程：
1、根據題卡在作業紙上列出豎式
2、根據加數的量取相應的數字卡片（小的），順序由左至右，由千位至個位，放到托盤里。
3、根據數字卡的量，分別端著托盤內的卡片取相應的金色串珠由千位至個位。
4、在地毯上放好兩個托盤，將兩個加數分別由千位至個位放金色串珠，對應卡片放在下面，
5、從個位開始，把金黃色串珠由上至下把兩個加數的量合到緞帶下面的位置。
6、依次放好，再把數字卡重疊。
7、物歸原位。
教學層次：
1、十位數的不進位加法
2、百位數的不進位加法
3、千位數的不進位加法
『肆』 怎樣講大班蒙氏數學的乘法
蒙氏數學區的「來加乘減除」是一個自單元的學習，利用教具「銀行游戲」和「郵票游戲」來完成。以游戲的形式開展教學，由幼兒來扮演「銀行職員」和「顧客」來分數量和取數量，教具藉助於一些真實的量來完成，分為「1的粒珠、10的串珠、100的片珠、1000的塊珠」孩子可利用這些金色串珠在游戲過程中來完成四位數以內的運算。
乘法運用的是將同一個數連續加幾次的方法，除法用的是平均分配的方法。
您所用的方法是「口算」，這要在掌握「銀行游戲」和」郵票游戲「後再來做的，因此會出現您快速問他他答不能馬上回答的現象。
在蒙班幼兒自由工作時，教師可為他進行個體展示，可將「加法、減法」這部分知識補過來。