小星星電子琴活動教案

Ⅰ 小星星 袁鷹 中班教案

活動目標

1.能積極參加游戲活動，並學會自我保護。

2.學說：「你不推，我不擠」，「一個跟著一個走」。

3.集體活動時，初步學會：一個跟著一個走，以及鑽、跳、拔等技能。

活動准備

1.山洞、獨木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿卜。

2.音樂磁帶（錄有歡快的音樂）

活動過程

一、開始部分:游戲激趣，談話導入

1.師：「孩子們，今天天氣真好，媽媽要帶你們去很遠很遠的地方拔蘿卜，你們高興嗎？」

2.師：「咱們去拔蘿卜的時候，路上不管遇到什麼困難，一定要注意安全，要緊緊跟著媽媽，千萬不要離開大家。」

二、進程部分：設置情境,多次感知

1.過山洞。（放音樂）教師帶幼兒上路，遇到山洞，提問：山洞洞口很窄，如果擠在一起鑽會發生危險怎樣才能又快又安全的鑽過山洞？

學說短句：你不推，我不擠，一個跟著一個走。

2.過小橋。

安全鑽過山洞後，來到小橋跟前。

師：「有這么多小兔寶寶要過小橋，咱們怎樣才能安全的過橋？」

學說短句：你不推，我不擠，一個跟著一個走。

3.拔蘿卜。

最後來到「蘿卜地」拔蘿卜。

提問：「蘿卜是什麼顏色的？什麼樣子的？」拔蘿卜時要注意什麼？

學說短句：你不推，我不擠，一個挨著一個拔。

4.聽故事：小兔本領大。「拔完蘿卜，你們一定累了，現在咱們一邊拔蘿卜一邊聽故事。」幼兒安靜聽教師講故事《小兔本領大》。

三、結束部分：快樂體驗,鞏固行為。

在音樂聲中,幼兒模仿小兔動作「你不推，我不擠，一個挨著一個」出活動室。

分析：本活動，能針對托班幼兒「有意教無意學」的年齡特徵，運用游戲巧妙設計，多次鞏固，趣味性、活動性、綜合性強，教學活動氣氛活躍動靜交替，在我園開展的安全教育教學活動獲得好評。

Ⅱ 小星星電子琴指法怎麼彈

《小星星》電子琴五線譜指法：

左：1 1 5 5 6 6 5 4 4 3 3 2 2 1 5 5 4 4 3 3 2 2 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 5 5 6 6 5

右：1 6 4 2 5 3 5 3 1 6

左：4 4 3 3 2 2 1

右：4 2 1

拓展資料：

電子琴

電子琴是一種鍵盤樂器，其版實權它就是電子合成器。電子琴其實根本不是一個正確叫法，因為它形似鋼琴，所以就有人叫它電子琴了。實際上正規的叫法應該是電子合成器。

它採用大規模集成電路，大多配置聲音記憶存儲器（波表）。用於存放各類樂器的真實聲音波形並在演奏的時候輸出。

常用的電子琴有編曲鍵盤（帶自動伴奏）和合成器（無自動伴奏）兩大類，廣義上的電子琴包括電子鋼琴（數碼鋼琴，區別於電聲鋼琴），多使用五線譜，多為高低音雙行記譜。有時也用中音譜和簡譜、吉他譜。一般用於搖滾樂。

Ⅲ 幼兒舞蹈小星星的教案怎麼寫

幼兒園舞蹈課程3-4
教學提示：通過這首歌曲，讓孩子了解一些關於天文版的知識，學會數數。
舞蹈權動作：
1．擴指，左右擺動。
2．擴指，顫動。
3．雙手伸過頭頂，掌心向上。
4．伸手平舉，慢慢向上。
5．雙手舉過頭頂，左右擺動。
6．屈肘，雙手手背彎曲，身體左右擺動。
7．雙手下垂，聳肩。
8．身體向右傾，雙手手指張開擺動。
9．身體向左傾，雙手手指張開擺動。
小星星曲譜、歌詞、舞蹈動作以及動作分解圖。

Ⅳ 電子琴小星星音色

你是什麼琴，普遍使用的音色是弦樂。

Ⅳ 小班音樂公開課小星星教案怎麼寫 www.bidee.com

【活動目標】
1、感受4|4拍的音樂節奏；
2、積極參與表演在情景表演中學會唱歌並合拍；
3、激發幼兒對歌唱表現的興趣。
【重點難點】
在聽音樂打節奏時示範和指導，在表演合唱中要將「一閃一閃」的跳躍感唱出來，在用手作「閃」的動作時注意合拍和跟節奏。
【活動准備】
小星星粘貼及太陽月亮頭飾各一個；《小星星》磁帶、歌曲圖譜
【活動過程】
一、音樂欣賞及感受4|4拍音樂節奏，欣賞《小星星》的旋律，和老師一起隨著節奏拍拍手，感受4\4拍的節奏。
二、圖片引入主題，欣賞歌曲：每當天黑了，天空中就會出現許多許多的小星星，你們見過他們嗎？
1、你覺得小星星在天空中像什麼？
2、欣賞歌曲《小星星》；「星星寶寶快樂的唱起了歌。聽——」
3、歌曲里的小星星像什麼？為什麼說小星星像眼睛？
三、再次欣賞歌曲，理解歌詞；
1、第二次欣賞歌曲《小星星》：「聽聽小星星在天空中，是怎樣的？」
小結：一閃一閃、掛在天空放光明、好像許多小眼睛；進一步熟悉歌詞。
2、「怎樣唱出小星星一閃一閃的？」
★教師示範，引導幼兒唱出「一閃一閃」的跳躍的感覺；
★運用手勢配合唱出「一閃一閃」的跳躍感；
四、和老師一起運用跟著錄音帶學唱；
1、運用歌曲圖譜，結合手勢動作，提示幼兒說歌詞；
2、運用歌曲圖譜，結合手勢動作，鼓勵幼兒大膽的跟著錄音唱；
3、看著圖譜和老師一起唱；
4、請個別幼兒唱，老師和其他幼兒隨著節奏做動作；
5、請幼兒來當星星寶寶唱歌，老師當月亮媽媽表演動作；
6老師扮演月亮媽媽，幼兒扮演星星寶寶一起邊唱邊隨歌曲有節奏的做動作；結束。
節奏——角落活動中進一步體會樂曲、表現樂曲
1．角落活動中熟悉樂曲、感受樂曲節奏、嘗試表現樂曲。
（1）聽賞樂曲，感受樂曲的優美，激發幼兒對樂曲的興趣。
說明：在角落活動中引導幼兒花幾分鍾的時間聽一聽樂曲，感受樂曲的優美。此內容可延續4-5天。
（2）聽賞樂曲、感受樂曲，可以引導幼兒用不同方法嘗試表現樂曲。如幼兒可以用舞蹈動作表現樂曲，幼兒也可以藉助各種打擊樂器表現樂曲。
說明：這一階段幼兒在角落裡玩的時間可以有10天左右。教師指導的重點是不斷挖掘幼兒的閃光點，譬如幼兒用不同的樂器表現樂曲、用不同的動作表現樂曲等。最主要的是鼓勵幼兒大膽地表現以及幼兒初步的4/4節奏感。這里要提醒的是4/4節奏也可以有不同的節奏型，如X———|X——|；如：—X—|X—X—|；如：XXXX|XXXX|；又如XXXXXXXX|XXXXXXXX|。教師可通過每次角落游戲的講評讓幼兒體會角落活動中的成功和愉悅。
（3）注意生活中引導幼兒多感受不同4/4節奏，
如XXXX|如XXXX|XXXXXXX|又如：XXXXX|XXXXX|
請你過來！我們都是我們都是好朋友我呀長大了，你也長大了！
集體活動中大膽表現音樂、表現音樂節奏
2．集體活動中大膽表現音樂、表現音樂節奏
老師和幼兒共同聽賞樂曲，感受樂曲優美，知道這首樂曲的名字叫「小星星」，講的是小星星的故事。
A．游戲「快樂大轉盤」。
游戲玩法：老師扮演月亮姐姐，小朋友是滿天的星星。星星圍成大圈，月亮姐姐在中央。音樂前奏起月亮姐姐轉圈；星星跟著音樂拍手。前奏結束前月亮姐姐要點到一顆小星星，小星星就馬上起來，跟著音樂做動作（如眨眼、睡覺、或者跳舞）。其他小星星和月亮姐姐都必須馬上跟著他（她）一起有節奏地動作，直至樂曲結束。待到間奏起，
月亮姐姐再次轉圈去另一顆小星星，游戲如此循環反復。
游戲規則：小星星必須跟著音樂節奏做動作。別人做過的動作就不能再做，否則算輸。
說明：這個游戲能夠充分激發幼兒興趣和積極性。在鼓勵幼兒大膽地模仿別人動作並表現音樂中，教師的指導重點放在讓幼兒按音樂節奏活動，並不重復別人的動作，更應放在幼兒會用動作展現不同的節奏型。如有幼兒用XXXXXX|應該表揚
點頭點頭拍手拍手拍手拍手
而有幼兒用X—X—|XXXX|也該好好鼓勵。
扭屁股扭屁股拍手拍手拍手拍手
B．引導幼兒聽一段新的音樂（同一旋律的不同樂器演奏）鼓勵聽到不同樂器演奏表現不同動作、玩法、規則。指導重點同前。
說明：不同樂器表現同一旋律效果不同，如由小提琴演奏出的旋律較為流暢優美，幼兒的動作應該較為舒展、柔美；而由鋁板琴演奏的旋律則感覺更多的是有節奏、有彈性。不同的樂器應該引導幼兒用不同動作表現。
3．在角落游戲中進一步體會歌曲。
表現角中讓每一個幼兒能有機會參加活動，進一步表現樂曲，感受節奏。此內容可在表演角里再延續10天左右。
繼續在角落裡引導幼兒大膽地用各種動作表現不同的節奏型，在角落活動的講評中展現幼兒的游戲，以此讓幼兒體會成功體會愉悅。

Ⅵ 少年兒童電子琴中小星星

《小星星》源自英國傳統兒歌《Twinkle Twinkle Little Star》。保留了原曲浪漫和幻想的主題，以及內六個四分音符加一個容二分音符為一段的簡明旋律。 該曲的原版取材於Jane Taylor的布畫兒童圖冊《Twinkle Twinkle Little Star》。

Ⅶ 歌曲《閃爍的小星星》大班音樂教案

一、活動目標:1、引導幼兒在聽聽、看看、唱唱、動動的感受過程中，理解音樂的性質，知道名稱和內容。www.yuyinghui.com
2、在看圖譜學唱歌曲的過程中，培養幼兒的注意力、觀察力、思維靈敏的反應能力。
二、活動准備
1、向幼兒介紹過星星的粗淺知識，並過夜晚天空布滿星星的情景。
2、學會兒歌(歌詞)
3、天空布滿星星的圖片。
4、銀光紙做的圖片。
三、活動過程
一)、活動導入:1、律動《滿天星》：在教師的帶領下，幼兒兩手各拿一個銀色星星，在《閃爍的小星》的音樂旋律伴奏下，向前走走、轉圈走走、兩手在頭上、體側晃動，使幼兒體驗到星星布滿天空的意境。
2、發聲練習《星星真美麗》：出示天空布滿星星的圖片，幼兒根據教師的問話，用歌聲回答。(要事先讓幼兒學會)(附後)
3、兒歌朗誦《閃爍的小星星》：邊看圖片邊有感情地朗誦兩遍。
二)、新授歌曲
過渡：老師要把這首兒歌配上好聽的旋律唱給你們聽。
1、范唱：清唱第一遍：說說歌曲的題目叫什麼？聽了這首歌心裡有什麼感覺？
2、示範表演唱二遍，第一遍邊聽邊看邊為老師拍節奏。
第二遍幼兒隨意跟做。育 & 嬰 …… 會
3、觀看星星圖形譜學習歌曲：
a、出示星星圖譜：我們要看著星星圖譜學唱歌了，看誰的本領大，學得最快。
圖譜附後)
、引導幼兒看看這張星星圖譜，你發現了什麼？星星的大小一樣嗎？(大的星星我們要唱的聲音長一點，小的星星我們要唱的聲音時間短一點。
一共有幾組星星圖譜，有哪些一樣？哪些不一樣？
c、教師手指圖譜，慢慢引導幼兒試唱歌曲兩遍。
d、手指圖譜，請大膽的幼兒試唱。
e、化裝表演：老師今天真高興，小朋友會自己看著圖譜學唱歌了。老師為你們准備了許多大大小小的星星，你們可以隨便貼在頭上、身上、手上、臉上等，化裝成不同的星星來表演好嗎？在歌曲音樂伴奏下，幼兒隨意化裝。
1）邊唱邊表演一遍。
2）女孩子在中間表演，男孩子單腿跪在四周邊表演邊伴唱。
3）老師表演，幼兒站在小椅子上扮演星星，好像布滿了天空，為老師的表演伴唱。
4、在歌曲音樂伴奏下，邊唱邊表演出活動室。
藍盾幼兒園馮燕