A. 小班民族團結教案反思
民族團結教育公開課教案
袁亞軍
一、主題生成
民族團結是賣國主義的重要內容。以孩子們喜聞樂見的形式，把小學生民族團結很好地進展起來。為祖國各民族人民的大團結和共同繁榮貢獻我們的力量。
二、活動目的：
1 知識目的：通過活動，讓學生知道我國是一個統一的多民族國家，領悟不同民族的生活習俗和風土人情，互相尊重生活習俗，學會維護民族團結演講稿。增進民族團結。你知道民族團結。
2、能力目的：通過搜集有關民族資料，培養學生收集管束信息的能力，歸結概括的能力。
3、情感目的：通過本課的研習，看看新疆民族團結演講稿。使學生熱愛民族大家庭，激發學生賣國主義情感。
三、活動重點：民族團結演講稿開頭。
領悟不同民族的生活習俗和風土人情，互相尊重生活習俗，增進民族團結，激發學生賣國主義情感。
四、活動方法：
商討法、調查法、研究法等。
五、活動企圖：
以學生個體必要為出發點，對於教案。學生按興趣、必要自由組合，以上網、詢問家長、查閱報紙、書籍等形式領悟各民族的生活習俗。教師充分發揮學生的主體作用，激發學生濃厚的研習興趣，讓學生在這種團結協作、民主愉悅的研習氣氛里去自主探究，民族團結演講稿開頭。在自動質疑、自動釋疑的經過中激發學生的創新抱負，加強他們的創新認識，培養他們的創新能力。
六、活動流程：
一、游戲導入、設疑激趣：
同學們，喜歡做游戲嗎？我們來做猜圖游戲，小學生民族團結演講稿。看看誰以最快的速度猜出這幅圖畫的是什麼？（從一點線畫出中國地圖）這是中華人民共和國的地圖，在我國960萬平方公時的土地上，生活著多少個民族？各民族團結友愛、平等互助，共同為祖國的建設而奮斗。本日我們就來領悟團結友愛的多民族大家庭（板書）。
二、成果匯報
. 師：小學生民族團結演講稿。本日來了這么多老師，對比一下民族團結。各小組先來介紹一下自己，（多族寶貝、水晶葡萄、青藏高原、牧羊人、五彩雲霞）同學們在前幾節課，搜集並料理了各民族資料，現在就請你們把研究的成果和大家一切分享吧，哪個小組願意先來匯報。
（一）報紙、電腦
生：我們小組先來匯報，為了方便介紹，想知道新疆民族團結演講稿。我們把搜集到的圖片辦成了報紙，聽聽教育。做成了民族采風報。
生：高山族、彝族、壯族、東鄉族、白族、京族、獨龍族、赫哲族、阿昌族、羌族。
生：學會民族團結故事演講稿。我們上網搜集到了一些多數民族的圖片，請同學們看（朝鮮、布依、哈尼、回族、苗族、土家族）
師：由於生活環境的不同，各民族的人們在衣裳、打扮方面，也各不相同。你們看他們穿的是哪個民族的服裝（2名女同學身穿維吾爾族衣服）請你們小組來介紹吧。
（二）維吾爾族：
生（1）：我先請同學們看一段維吾爾族的錄像。民族團結小學春季開學典禮學生代表發言稿。聽說中學生民族團結演講稿。（放錄像）
錄像看完了，我想問一問，新疆都有哪些好吃的水果？
生：葡萄、哈密瓜、香梨、西瓜、無花果
師：新疆各地盛產西瓜，圍著火爐吃西瓜，民族團結資料。吃到深冬。
生（2）：我接著來介紹，維吾爾族人不吃豬肉、驢肉、動物的血。只吃穆斯林宰殺的牛羊駱駝、馬肉、魚肉等。生（3）：主要有抓飯、拉麵、肉粥、薄皮包子、烤包子、烤羊肉、烤饢。
生（4）：我還知道維吾爾族人民能歌善舞。每逢佳節婚事喜慶活動都要演唱和舞蹈。我想考考同學們維吾爾族舞蹈中有一個典型動作是什麼？（動脖）
師：維護民族團結演講稿。誰會動，一切來動一動。
生（5）：我們編了一個舞蹈，獻給大家。
（跳舞）
師：感謝你們優美的舞姿，還有哪個小組來介紹。中學生民族團結演講稿。
（三）藏族
生（1）：我們小組介紹藏族。素有世界屋脊之稱的西藏絢麗神奇。是藏族的主要聚居地。草原遼闊，水草肥美，生產多以牧業為主。主要有綿羊、山羊、氂牛。民族團結教育公開課教案。
生（2）：氂牛被稱為高原之舟，農業以種植青稞為主。以青稞製作的糌粑和酥油是農牧民的主要食品。
（放圖片）。
生（3）：（出圖）同學們看介紹布達拉宮。是中國現存最大最完整的現代宮堡建築。民族團結教育公開課教案。坐落於西藏拉薩市突起的紅山上。
生（4）：藏族常用哈達來表示敬意和誠心，他們認為白色標志著貞潔吉利，因此哈達一般是白色的。出示哈達。我們小組想把哈達獻給來我們學校聽課的老師。
師：學會小學生民族團結演講稿。同學們知道這是什麼嗎？（拿蒙古包）
（四）蒙古族
生（1）：蒙古牧民多住圓形的蒙古包。它便於拆遷。蒙古族是精騎善射的民族。主要處置游牧業，有游牧民族之稱。民族團結。
生（2）：蒙古族素有官方體育運動的優良傳統。一年一度的那達慕盛會就是以群眾性體育盛會為主要內容，競賽項目有賽馬摔跤射箭。同學們看，這就是蒙古式摔跤（放2張圖片）。新疆民族團結演講稿。
師：摔跤是蒙古人民機智勇敢的標志，誰願意到前面來做一做摔跤的姿勢。（獻技）
生（3）：蒙古人民非常好客，直爽誠懇。在茫茫的草原上每一座蒙古包的主人熱情的留住素昧生平的客人，公開課。平常待客在喝完奶茶之後總是把黃油、奶皮、奶酒、炒米、手把羊肉擺在客人眼前。
生（4）：中學生民族團結演講稿。老師，看著民族團結演講稿開頭。我姑姑就住在呼和浩特，這是她寄來的奶茶，奶米，奶酥，我想請老師、同學們品味一下（放吉祥三寶）。
師：同學們介紹了這么多民族，我也想給同學們介紹一個民族：傣族。傣族有著名的潑水節，對比一下中學生民族團結演講稿。敬愛的周總理平易近人，熱愛、關懷多數民眾，給傣族人們留下深刻的印象。（放錄像）
（五）畫、詩
生：同學們看，我們小組畫了幾幅多數民族小朋友的圖畫，還給每一幅圖配上了一首難聽的歌。
生：舉畫、讀兒歌。（彝族、壯族、瑤族、哈薩克族）
三、聯系實際，深化觀點。民族團結故事演講稿。
師：通過剛才同學們的匯報，使我們對各民族的生活習俗有了進一步的領悟，作為少先隊員，應該帶頭尊重各民族的生活習俗，尊重各民族朋友，現在就讓我們行動起來，設計有關倡導人們鼓勵各民族團結的宣傳語。（學生寫在花上）
宣傳語：
1、尊重各民族習俗，熱愛民族大家庭。(應該熱愛自己的祖國)。
2、在雷鋒小學研習非常自豪，在祖國大花園中生活非常幸福。
3、56顆星座、56朵花、56族兄弟姐妹是一家？（應該努力研習，為校增光，為祖國增光）。
四、歸結總結、深化觀點：
我們56個民族就像兄弟姐妹一樣，生活在社會主義大家庭中，讓我們在黨的陽光沐浴下，共同繁榮前進，讓我們高唱愛我中華，去成立祖國更加美好的明天。（學生貼花，放愛我中華歌曲，師生同唱。）
B. 土家族的游戲活動
土家族
土家族，現有人口5704223人， 主要聚居在湖南湘西土家族苗族自 治州，湖北恩施土家族苗族自治州。 此外，四川省的石柱、秀山、酉陽、 黔江等縣也有分布。
土家族地區，山崗纏繞，物產 豐饒。有著雄奇的自然風光和濃郁 的民族風情，吸引著中外遊人。其 中張家界是我國第一個國家森林公 園，已成為新興的旅遊勝地。
土家族自稱「畢茲卡」，意為 「土生土長的人」。2 0 0 0 多年 前，他們定居於今天的湘西、鄂西一帶，與其他少數民 族一起，被稱為「武陵蠻」或「五溪蠻」。宋代以後， 土家族單獨被稱為「土丁」、「土民」等。新中國成立 以後，根據土家族人民的意願正式定名為土家族。 土家族有自己的語言，屬漢藏語系藏緬語族。大多 數人由於長期與漢族雜居，很早就開始使用漢語、漢文 。只有湘西的龍山、永順、古丈等縣的少部分地區仍通 用土家語。
土家族主要從事農業生產，在經濟、文化的發展上 受漢族影響較多，但也保留有自己的特點。湘西的「金 色桐油」，鄂西的「壩漆」，都是飲譽中外的名產。
白虎崇拜
白虎在土家人的心目中有著舉足輕重的地位。土家 族自稱是「白虎之後」。相傳，遠古的時候，土家族的 祖先巴務相被推為五姓部落的酋領，稱為「廩君」。廩 君率領部落成員乘土船沿河而行，行至鹽陽，殺死兇殘 的鹽水神女，定居下來。人民安居樂業，自然廩君也深 受人們的愛戴。後來廩君逝世，他的靈魂化為白虎升天 。從此土家族便以白虎為祖神，時時處處不忘敬奉。每 家的神龕上常年供奉一隻木雕的白虎。結婚時，男方正 堂大方桌上要鋪虎毯，象徵祭祀虎祖。
除了進行宗教式的虔誠敬祭，土家人的生活中也隨 處可見白虎的影子。古代土家族先民作戰時所持的（釒 享）釺、戈、劍上面，都鑄鏤有虎頭形或鏤刻有虎形花 紋。如今小孩穿虎頭鞋，戴虎頭帽，蓋「貓腳」花衾被 ；門頂雕白虎、門環鑄虎頭。其意用虎的雄見來驅惡鎮 邪，希翼得到平安幸福。
「毛古斯」舞
「毛古斯」，土語為「拔步長」，是老公公的意思 。它是土家族紀念祖先，開拓荒野，捕魚狩獵等創世業 跡的一種古老舞蹈。形式風格，異常古樸、別致。每逢 過年節跳擺手，都要跳這種古老的舞蹈。
跳演「毛古斯」，需十五六人組成，為首的祖輩叫 「拔步長」，其他的是小輩兒孫。這樣就組合成一個家 庭。無論輩份高低，渾身都得用稻草、茅草、樹葉包紮 ，甚至臉面也用稻草樹葉遮蓋住，頭上還要扎五條大棕 葉瓣子，四根稍彎，分向四面下垂。跳演至《接親》時 ，特別要用稻草紮根男性生殖器，夾在兩腿中。觀看跳 演的人，沒有誰認為是「醜事」，卻覺得這樣裝扮才真 實。
「毛古斯」舞，從動作到內容，都別具一格。演出 自始至終，講土話、唱土歌，形態滑稽，詼詣有趣。碎 步進退，曲膝抖身，左跳右擺，渾身顫動。搖頭聳肩， 茅草刷刷作響，全是模仿古人的粗獷的儀態。
跳「毛古斯」的形式，相當自由，不受內容的限制 。可歌可舞，可做游戲，玩雜耍，翻跟斗，打鞦韆。但 以對白為主體，方式靈活多樣，觀眾也可答話插白。
跳「毛古斯」，規模大者要跳六個晚上，大致以土 家族的歷史、漁獵、婚姻、工作等為內容。融歌、舞、 話為一體的原始祭神戲劇。這一形式在其他民族比較少 見，早已引起國內外戲劇舞蹈家的關注。被稱為古老文 化藝術的「活化石」。
「西蘭卡普」
「西蘭卡普」是土家族民族工藝中的一朵奇葩。
「西蘭卡普」又稱「打花鋪蓋」，它是一種土家錦 。以其獨特的工藝和美妙的構圖被列為中國五大織錦之 列。在土家族習俗中，土家姑娘從十一、二歲起就開始 學習彩織。姑娘結婚時必須有自己織出的打花鋪蓋作嫁 妝。因而，土家姑娘在婚前的日子裡總是起早貪黑，精 心製作她心愛的打花鋪蓋。關於打花鋪蓋的來歷，在土 家族地區流傳著這樣的一個傳說：遠古時代，有一位心 靈手巧，穿針走線，織了有1 0 0 種花朵圖案的西蘭卡 普。後來，受到了嫂子的嫉妒，誣陷她夜裡出門私會， 敗壞了門風，挑唆其哥，將她殘害了。噩耗傳出，土家 族姑娘非常懷念她，把她織的彩錦，取名打花鋪蓋。成 了土家姑娘的嫁妝。現在打花鋪蓋均用三塊西蘭卡普綴 連而成。
西蘭卡普是以深色的錦線為經線，各種色彩的粗絲 、棉、毛絨線為緯線，進行手工挑織。它色彩艷麗，圖 案新穎，多達幾百種。一般分為三種類型：一是自然景 物、禽獸、家什器具、鮮花百草；二是幾何圖案，最常 見的是「」字圖，單八勾、雙八勾等等。三是文字圖 案，如喜、福、壽等。整體效果古樸典雅，層次分明， 惟妙惟肖，光彩奪目。
土家婦女擅長紡織早見史籍。秦漢時期，人們把土 家先民的織錦稱為「（上宗下貝）布」，是皇室的上乘 貢品。到了宋代，土家織錦工藝興盛，廣泛流向市場交 易中。這時的「溪布」很大程度上繼承了「（上宗下貝 ）布」的傳統。明清時期土家人西蘭卡普工藝進一步發 揮，逐漸形成獨特製織程序，達到較高的水平。
今天的西蘭卡普作為土家族特有的工藝品，已經從 山寨，走向全國，甚至沖向世界了。1 9 8 5 年，土家 族老藝人葉玉翠與漢族工藝美術家李昌鄂合作的五幅《 開發山區》織錦壁掛，在倫敦國際博覽會上展出，獲得 好評。打花老藝人朱么妹，熊經文織的兩幅壁掛，一幅 參加過加拿大的中國工藝美展，一幅參加過坦尚尼亞、 尚比亞的中國工藝美展。
「調年會」
「調年」是土家族的春節，它要先漢族的春節一天 。相傳在明朝嘉靖年間，土家族的先民隨胡宗憲征討倭 寇，在臘月二十九那天提前過了年，慰犒將士。將士們 吃了豐盛的酒席，養精蓄銳，到除夕那天狠狠打擊了倭 寇，取得了勝利。以後，為了紀念土家先人，土家人提 前過年，並相沿成俗。
土家族的調年是一年中最為隆重的節日，他們要在 調年期間舉行豐富的喜慶活動。調年活動持續幾天，甚 至十幾天。
擺手堂是調年會最熱鬧的地方。擺手堂在土家地區 很普遍。每村必有。擺手堂有大有小，但無一例外地要 在場地邊立一土廟，供奉土王或土家族先祖八部大王神 。
調年活動從臘月二十九開始，那一天是土家族人最 快活的一天。他們早早吃過年夜飯，換上嶄新的衣服， 一家老小便興高采烈地來到擺手堂來參加跳「擺手」。
擺手，土家語稱「社巴巴」，是土家族獨有的一種 舞蹈。傳說，擺手起源於古代巴人戰時所跳的「巴渝舞 」。商末武王伐紂時，軍中的巴人作戰時手持堅銳的兵 器，邊舞邊進，勇不可擋。由此便發展成為一種擺手舞 。現在，擺手從內容上發生根本變化，涉及土家人生產 、生活的各方面。擺手動作簡單、明快，出左腳，擺左 手；出右腳，擺右手，擺手的動作貫穿首尾。故有「擺 手」之稱。跳擺手，要擊鼓鳴鑼，還要伴以唱歌。隨著 一聲鼓點，土家人圍著場地擺起手來。頓時，鼓樂震天 ，「撒爾嗬」的歌聲夾雜其中，擺手堂一片歡騰。
近年來調年會，越來越熱鬧。除在擺手堂擺手外， 還有耍龍燈的，賣藝耍刀的，唱山歌的。在街道兩旁出 售山貨的，叫賣小吃的。當地政府也充分利用這種優勢 ，多次組織物資交易會，大力促進了民族貿易的發展， 活躍了民族經濟文化市場。
C. 百度幼兒中班社會我愛多民族的大家庭教案
一、教學目標 【認知目標】通過教學讓學生知道我國是一個統一的多民族國家，初步了解我國民族的概況。 【情感目標】引導學生感悟我國是由 56 個民族組成的大家庭 , 激發學生對民族大家庭的熱愛之情。 【能力目標】通過討論、活動、實踐探究，培養學生分析問題、思考問題的能力、解決問題的能力。 二、教材分析 【教學重點】我國是一個由 56 個民族組成的統一國家，重在引導學生認識我國是多民族的大家庭，各民族共同構成偉大的中華民族，各民族都是中華民族的一份子，各民族彼此之間血脈想通、命運相系、文化相連。 【教學難點】民族的內容比較抽象，如何把民族的內容呈現給學生是本節的一個難點。 三、設計思路與過程 （一）創設情景，導入新課。 由教材序言引申、利用歌曲《愛我中華》導入新課。 同學熟悉這首歌嗎？它的主題是什麼？ （二）師生互動，導學新課。 1、整體感知 歌曲中唱道我國有 56 個民族，說明我們共同生活在這樣一個多民族的大家庭中。請同學們盡可能多的說一說我國的少數民族名稱。教師藉助多媒體設備，出示一部分少數民族的圖片「展現民族風采」，讓學生直觀感受。 老師藉助多媒體設備，出示《中國地圖》，引導學生依據教材，結合自己地理知識找出我國「五大少數民族自治區」的地理位置，並說明除此之外的其它幾個人口較多的少數民族的名稱及地理分布情況。根據各民族的地理分布情況概括我國民族分布的總的特點以及這一分布特點對地區經濟的發展和文化的交融帶來的影響。 思考回答： （ 1 ）人口較多（超過 400 萬人）的少數民族主要分布在哪些地方？漢族的主要集聚地又主要在哪些地方？ （ 2 ）我國民族分布的總的特點是怎樣的？這種分布特點表明了什麼？這一分布特點對地區經濟的發展和文化的交融帶來了什麼影響？ 2、升華體會 藉助「信息平台」討論理解民族的含義及其民族的基本特徵，感受民族風情和璀璨的民族文化，讓學生明確民族大家庭的每個成員都有自己的特色（共同的民族語言、獨特的風俗習慣、璀璨的民族文化）從而構成了我們民族大家庭中絢麗多彩的生活圖景。結合自己的實際說說對自己民族的了解。 思考回答： （ 3 ）利用信息平台理解民族的含義，歸納民族有哪些基本特徵？ （ 4 ）結合自己的所見所聞盡可能多的說出少數民族（尤其是土家族和苗族）有哪些傳統節日？按要求完成表格填寫。 從剛才的學習中，我們了解到：我國各民族在語言、文字、風俗習慣、生活方式等方式，存在很大差異，但我們共同生活在一個大家庭里，彼此之間血脈相通、命運相系、文化相連，我們擁有一個相同的名字，她是 56 個兄弟民族的總稱。 思考回答： （ 5 ） 56 個民族總稱為什麼民族？在長期發展的歷史長河中，各民族對推動歷史的發展做出了哪些貢獻？ （ 6 ）說文解字：利用信息平台了解中華民族的形成，弄清華夏民族（兒女）、炎黃子孫、龍的傳人的由來和表達的含義（學生能說多少說多少，老師不給出具體的答案，為了幫助學生理解，有機會的話可以播放歌曲《龍的傳人》）。 3、感悟品味 全班誦讀《祝福祖國的新年》，感受民族大家庭的美好氛圍。 （三）學生交流，小結新課。 學生交流收獲和感受，激發學生對民族大家庭的熱愛之情。
D. 教案幼兒園大班語言多彩的土家語言
幼兒有創編詩歌的潛能和興趣，教師引導得當，可以幫助幼兒創編出自己喜歡的詩歌。引導幼兒進行詩歌創編的活動，可以讓幼兒獲得創編成功的喜悅，發展幼兒的語言能力，培養幼兒的想像力、創造力和嘗試精神。
【活動目標】
1、幫助幼兒初步了解詩歌的句式特點，培養幼兒創編詩歌的興趣。
2．引導幼兒積極參與語言活動，能夠在全班幼兒面前表達自己，從而培養幼兒的語言表達能力。
【活動准備】
1．紅、藍、綠、黃顏色的裝飾眼鏡共20個；紅、藍、綠、黃顏色的彩筆共20支。
2．鋪有白紙的大黑板4個。
3．詩歌創編電腦課件一套，多人集體電腦一台。
【活動過程】
1．教師活動的導入：看看說說
師：今天，老師給小朋友帶來了會變魔術的眼鏡。請小朋友戴上這個眼鏡看看周圍的景物有什麼變化？
幼兒戴上眼鏡後，游戲的興趣濃厚、情緒高漲，在教室內東看看西瞧瞧，幾個孩子爭著表述自己的感覺。
幼：我戴上紅顏色的眼鏡看見樹變紅了。
幼：我戴上藍顏色的眼鏡看見滑梯變藍了。
幼：我戴上黃顏色的眼鏡看見的雲朵像穿了一件黃色的棉襖。
幼：老師、椅子、桌子統統都是綠色的了。
幼：我戴上紅色的眼鏡看操場，操場上所有的東西都是紅顏色的。後來我和另一個小朋友換了一個綠色的眼鏡，操場上的東西又變成綠色的了。
幼：當我把眼鏡摘下來，又恢復了原來的顏色了！
分析：「會變魔術的眼鏡」的活動設計，充分調動了幼兒學習的興趣，激發了幼兒的嘗試慾望。在自由觀察的過程中，幼兒的語言能力得到了很好的發展，不管是膽小害羞的孩子還是性格開朗的孩子，都能及時地把自己的發現較完整地表述出來，為下一步的嘗試活動奠定了基礎。
2．教學活動之一：繪畫記錄
師：讓我們用彩筆把看見的事物畫下來，讓它們組成一幅顏色相同的畫。
幼兒手拿彩筆在桌邊進行繪畫。由於是大班的孩子，他們有一定的繪畫能力，不到3分鍾就完成了創作。在他們的畫里，可以看到滑梯、大樹、雲朵、小朋友、桌椅、電視機、娃娃、金魚等事物。
教師與小朋友一起把相同顏色的畫貼在黑板上，組成紅色、藍色、綠色和黃色的畫板。
分析：「繪畫記錄」這一環節起到了承前啟後的作用。讓幼兒試著把剛才看到的事物畫出來，可培養幼兒用畫面表達觀察到的事物的能力，同時也培養了幼兒運用知識的能力，這是培養幼兒主動學習精神的手段之一。在自由繪畫的過程中，出現了幼兒互相幫忙的場面，使幼兒的合作精神得以體現。
3．教學活動之二：詩歌朗誦
師：我昨天戴上了紅色的魔術眼鏡去水果店，看見了許多的水果，老師很高興，畫了一幅《紅色的世界》的圖畫，還編了一首《紅色的世界》的詩歌，小朋友想聽嗎？
幼兒邊看多媒體演示，邊聽教師的詩歌朗誦，感知詩歌的內容和結構。
分析：教師也會像我們一樣戴著魔術眼鏡去玩，這是多麼有趣的事情！孩子的好奇心再次被激發起來了！由於詩歌內容有趣，結構比較簡單，加上多媒體的逐一演示，大部分孩子很快就掌握了。
4．教學活動之三：詩歌創編
師：小朋友想嘗試一下幾個人一組把剛才畫下來的畫創編成《藍色的世界》《綠色的世界》《黃色的世界》嗎？老師相信你們一定能行！
指導幼兒自由選擇同伴，站在畫板前，看著自己的圖畫，按照詩歌的結構，嘗試創編詩歌。
創編完成後，教師請每一組成員將創編好的詩歌在全體幼兒面前朗誦。
第一組幼兒創編了詩歌《紅色的世界》，內容如下：
紅色的滑梯，紅色的雲朵，紅色的操場，紅色的老師。
這一片紅，那一片紅，到處都是紅、紅、紅。當我把紅色的眼鏡摘下來，紅色的世界不見了。
第二組幼兒創編了詩歌《綠色的世界》，內容如下：
綠色的金魚缸，綠色的房子，綠色的窗簾，綠色的錄音機。
這一片綠，那一片綠，到處都是綠、綠、綠。當我把綠色的眼鏡摘下來，綠色的世界不見了。
第三組幼兒創編了詩歌《藍色的世界》，內容如下：
藍色的門，藍色的窗，藍色的小朋友，藍色的手。
這一片藍，那一片藍，到處都是藍、藍、藍。當我把藍色的眼鏡摘下來，藍色的世界不見了。
第四組幼兒創編了詩歌《黃色的世界》，內容如下：
黃色的衣，黃色的褲，黃色的襪，黃色的鞋。
這一片黃，那一片黃，到處都是黃、黃、黃。當我把黃色的眼鏡摘下來，黃色的世界不見了。
教師將每組創編的詩歌串起來，組成一首長長的新詩歌《多彩的世界》，在音樂的伴奏下，全體幼兒一起朗誦。
分析：以小組的形式集體創編詩歌；為幼兒提供了一個比較自由的創造空間，體現了以幼兒為活動主體的意識，還可以起到讓幼兒的思維互補的作用。最後，把詩歌串起來組成了一個新詩歌《多彩的世界》，幼兒由此產生了成功的喜悅，激發了他們繼續主動學習的興趣和熱情。
5．活動延伸
師；顏色世界是豐富多彩的，你們還能編出有關紫色、橙色的詩歌嗎？請你們編好後告訴身邊的人！
E. 貴州迷人風情教案
導讀：貴州省情教案，第一章深化省情認識加快貴州發展，?這是貴州絕對的優勢，一、貴州形象—可愛的貴州，?（一）貴州印象，貴州是中國古人類的發祥地之一，就有人類活動在貴州高原的土地上，創造了貴州的史前文化，二、貴州優勢，貴州有國家重點保護的珍稀瀕危植物65種，貴州能源資源豐富，使貴州成為中國少有的「水火互濟」發展電力工業的最佳省份之一，貴州水能資源開發利用優勢，?貴州素以「西南煤海」著稱，?貴州含煤面積
貴州省情教案
第一章 深化省情認識 加快貴州發展
?三句話老話 ——新的解釋
?天無三日晴——處處有森林
?這是貴州絕對的優勢，而不是劣勢。
?地無三里平——遍地是金銀
?這是騾馬時代的形容，而不是現代大交通的真實寫照。
?人無三分銀——美女多如雲
?這是整體誇張的描述，而不是絕對的情況。
一、 貴州形象 — 可愛的貴州
（一）貴州印象
三句話老話 ——新的解釋
天無三日晴——處處有森林
這是貴州絕對的優勢，而不是劣勢。
地無三里平——遍地是金銀
這是騾馬時代的形容，而不是現代大交通的真實寫照。
人無三分銀——美女多如雲
這是整體誇張的描述，而不是絕對的情況。
（二）、悠久的發展歷史
貴州是中國古人類的發祥地之一，早在24萬年前，就有人類活動在貴州高原的土地上，創造了貴州的史前文化，現已發現的史前文化遺址有80餘處。
「觀音洞文化」的黔西觀音洞舊石器時代遺址,命名為「桐梓人」、「水城人」、「大洞人」、「興義人」、「穿洞人」、「馬鞍山人」、「白岩腳洞人」和「觀音洞人」等人類化石。
（三）光榮的革命傳統
1854～1874年間的農民起義：
劉儀順領導的以漢族農民為主體的號軍起義。
張秀眉領導的以苗族農民為主體的黔東南起義。
張凌翔領導的以回族農民為主體的黔西南起義。
姜應芳領導的以侗族農民為主體的天柱起義。
潘新簡領導的以水族農民為主體的荔波起義等。
二、貴州優勢
富集的資源
勤勞的人民
（一）豐富的生物資源
1、豐富的植物資源。
全省森林面積620萬公頃，森林覆蓋率38%。全省自然保護區總數130個，其中國家級自然保護區7個，國家級森林公園21個。有各類草山草坡近500萬公頃，全省有野生牧草1410種。
貴州有國家重點保護的珍稀瀕危植物65種。其中屬於國家1級保護的14種， 2級保護的51種。
栽培作物：辣椒、水果、茶葉、烤煙等。
(二)「煤水結合」的能源資源
貴州能源資源豐富，種類較多。在已發現的能源資源中，水能、煤炭和煤層氣具有持久開發優勢。特別是煤炭與水能資源結合，使貴州成為中國少有的「水火互濟」發展電力工業的最佳省份之一。
1、豐富的水能資源
長度大於10千米以上的河流有984條。由於河網密度大，河流坡度陡，天然落差大，產水模數高，因而水能資源十分豐富。全省水能總蘊藏量1874.5萬千瓦，佔全國總量的2.8%，全省水能可開發量1683萬千瓦，佔全國總開發量的4.4%。橫貫全省的烏江是國內著名的水能「富礦」，水能可開發量達836.5萬千瓦。
貴州水能資源開發利用優勢
建設的大、中、小型水電站較為均衡地分布於省內各地，大多距負荷中心近。
河流大多上游開闊，中、下游較狹窄，上游可以興建「龍頭水庫」，有利於提高梯級電站的發電效益。
可供開發的水能多處於高山狹谷河段中，興建電站工程量較小，淹沒損失及遷移人口少，工程相對簡單。
水能開發利用具有造價低、投資省、周期短、見效快的優勢。
2. 儲量為江南第1的煤炭資源
貴州素以「西南煤海」著稱，煤炭資源豐富，分布既較廣又相對集中，而且煤種齊全，煤質較優。
貴州含煤面積佔全省總面積的40%以上，全省88個縣(市、特區、市轄區)中有74個產煤，資源相對集中於西部的六盤水市和畢節地區。
全省煤炭資源總量超過2400億噸，探明的資源儲量535億噸，經開采消耗後保有儲量529億噸。資源保有儲量是江南12個省、區、市的總和。豐富的煤炭資源為積極發展火電，實施「西電東送」，把貴州建成中國南方重要的能源基地奠定了重要基礎。
3. 潔凈新能源——煤層氣
煤層氣俗稱瓦斯，自20世紀70年代以來，作為一種有利於環境保護、潔凈、方便、高效的新能源，受到世界各國的重視，中國已將之列為21世紀重點開發利用的新能源。
貴州煤層中蘊藏有豐富的可供開發利用的煤層氣。經研究預測，全省埋深小於2000米的煤層氣資源量可達3.15萬億立方米，約佔全國總量的22%，僅少於山西，排名第2位。 ?豐富的資源與產出集中的良好區位，使貴州煤層氣的開發具有廣闊的前景。
（三）豐富的礦產資源
貴州具有良好的成礦地質條件，礦產資源豐富，分布廣泛，門類較全，礦種眾多，是中國礦產資源豐富的大省之一。
貴州發現的礦產有9大門類，礦種123種，發現礦床、礦點3700餘處。探明了儲量的有76種。
貴州有41種排列前10位，其中列全國第1位至第5位的有28種，鋁土礦、汞、銻、錳、金和磷、重晶石、水泥原料等最具優勢，在全國佔有重要地位。
貴州已成為中國10大有色金屬省區之一和全國最重要的鋁工業基地、磷化工基地、錳系鐵合金生產基地以及亞洲最大的碳酸鋇生產地。
1.量豐質佳的鋁土礦
貴州是中國鋁土礦的3大產區之一,已探明資源儲量達4.13億噸，經多年開采消耗，現仍有3.95億噸，佔全國總量的17%，僅少於山西，名列第2位。全省鋁土礦集中分布於烏江流域中段的貴陽—清鎮—修文—遵義一線，尤以清鎮、修文兩市縣最多，佔全省總量的74%，貴州已成為中國重要的氧化鋁、電解鋁及鎵金屬生產的重要基地。
2.甲冠九洲的富磷礦
貴州是中國著名的3大磷礦產區之一。累計探明資源儲量近27億噸，經開采消耗後保有儲量26.26億噸左右，略少於雲南，排名全國第2位。約佔全國富磷礦總量的44%，成為華夏九洲之冠。開陽磷礦富磷礦儲量佔全國的28%左右，逾3.7億噸，是國內外著名的富磷礦產區。
3.儲量位居中華之首的重晶石
貴州重晶石資源豐富.主要分布在東部地區的天柱、黃平、施秉、麻江等縣，經多年開采消耗，保有資源儲量仍高達1.2億噸，佔全國總量的三分之一，居中華之首。天柱縣大河邊是國內外罕見、資源儲量超過1億噸的特大型重晶石產地。既有大量符合油氣鑽井利用的重晶石，又有較多可供化工、輕工、建材及醫葯等多個行業用的重晶石。
4.新興的黃金資源基地
貴州早在1000多年前就發現有金礦。在黔西南的大片區域和黔東南、黔南等地10多個縣市發現有產出。特別是發現與探明了貞豐濫泥溝、興仁紫木凼、安龍戈塘等大型金礦的資源儲量後，改變了貴州黃金資源貧乏的紀錄，並一舉成為中國新崛起的新興黃金資源基地。已探明儲量超過200噸,金礦資源儲量居全國第10位.
5.水泥原料的「王國」
貴州是中國沉積岩分布最廣泛的地區之一，石灰岩和頁岩、砂岩等水泥原料資源十分豐富，分布廣泛，遍及省內各地。其中最主要的是水泥用石灰岩，在絕大多數縣市都有產出。現已在41個縣市探明了儲量，經開采消耗後的保有資源儲量超過15億噸，豐富的資源，為大力發展水泥生產，加強基礎設施建設，促進西部大開發和貴州經濟發展，奠定了良好的基礎。
貴州少數民族的基本情況
貴州共有漢族、苗族等49個民族成分。少數民族成分個數僅次於雲南和新疆，居全國第3位。其中苗族、布依族、侗族、土家族、彝族、仡佬族、水族、回族、瑤族、白族、壯族、畲族、毛南族、蒙古族、仫佬族、滿族、羌族等17個民族是世代居住在貴州的少數民族；因各種原因遷入並散居省內各地的，還有31個民族的成員和一部分尚未認定族稱的人群共同體。
民族文化絢麗多姿
民族節日豐富多彩。
民族歌舞狂放熱烈。
民族服飾艷麗多姿。
民族建築風格迥異。
民族飲食風味獨特。
民族習俗氣象萬千
民族工藝特色鮮明
民族體育別具一格
民族節日 豐富多彩
據不完全統計，貴州少數民族的節日就有1000多個，節日活動豐富多彩。有唱歌、跳舞、吹蘆笙、擊銅鼓、鬥牛、賽馬、斗雀、摔跤、賽龍舟、玩龍燈、演戲等等，主要的民族節日有苗族、布依族"四月八"；布依族"六月六"歌節；彝族火把節；水族端節；瑤族盤古王節；侗族薩瑪節；仡佬族燈會等。這些民族節日是展示貴州民族風情和民族節藝術的百花園。
民族歌舞狂放熱烈
多民族聚集的貴州，是一個歌舞的海洋。各民族歷來以能歌善舞著稱。
苗族所唱的歌既有高亢激昂、熱情奔放的「飛歌」，也有低回婉轉，優美抒情的「遊方歌」，更有質朴莊重的「古歌」「酒歌」，其調式不一，各具韻味，具有很強的感染力。 ? 侗族的侗歌大都旋律優美，曲調多樣，內容豐富，且因詞選調，歌與詞水乳交融，既有獨唱，也有合唱。
?黔南、黔西南一帶的布依族舞蹈有幾十種，苗族、侗族所跳的蘆笙舞動作瀟灑風格純朴、舞姿活潑，具有濃郁的生活氣息，總之，貴州各個民族都有自己獨具風格的歌舞，它們是中華民族文化百花園中的奇葩。
民族服飾艷麗多姿
貴州少數民族服飾有其共同點：喜尚青，重素雅，婦女多系裙，愛著銀飾。男子服飾以對襟衣、寬腳褲、包頭帕為主。各個民族的服飾及頭飾又各具特色。
苗族婦女服飾僅在貴州境內就有幾百種，樸素之中追求華麗重彩，以刺綉、挑花、蠟染為主要工藝，佩戴貴重銀飾後顯得富麗堂皇。
布依族服飾偏重簡約、清淡的裝束，婦女多穿短襟長褲，配有欄乾花紋裝飾。
侗族分南北部服飾，南部服飾接近古代，婦女穿裙束髻綁腿；北部一般穿短衣長褲。水族婦女著長襟衣，包頭帕，系長圍腰。
F. 以 土家人 為題設計幼兒大班教案
活動設計意圖：
美麗的來鳳是土家人世代繁衍生息的地方，土家人在這里創造了古老和燦爛的民族文化。在來鳳有許多美麗的自然風光和名勝古跡；這里氣候適宜，物產豐富，有很多獨具特色的土特產；土家人勤勞、淳樸，熱情好客，至今還保留著一些富有民族情趣的風俗習慣。
為了弘揚本民族文化，讓幼兒進一步體驗我國民族文化的優秀與豐富，我結合2008年奧運會即將在北京舉行的契機，以幼兒感興趣的福娃傳遞奧運火炬為主線，設計了《鳳凰迷戀的地方--來鳳》這一活動。讓幼兒在和福娃一起了解來鳳的名勝古跡、風土人情，認知、品嘗土特產等活動中培養幼兒樂於表現自我，團結互助的優良品質，激發幼兒熱愛來鳳的情感。
活動目標：
1、通過看、聽、說、嘗、找等多種活動，讓幼兒初步了解來鳳風光、名勝古跡、風土人情和土特產。
2、培養幼兒仔細觀察，大膽講述，團結互助的能力。
3、讓幼兒體會活動中的快樂，激發幼兒熱愛來鳳的情感。
活動准備：
1、活動前學習土家童謠《推磨》，游戲《金金窩窩閃》。
2、課件。
3、奧運火炬。
4、各類圖片，一幅西蘭卡普。
5、布置簡單的土家集市場景。
活動過程：
一、導入：激發幼兒了解來鳳的慾望。
（准備：講述鳳棲來鳳的故事。）
1、幼兒唱來鳳童謠《推磨》進場。（出示課件①）
2、組織幼兒「趕來鳳集市」並小結。
3、通過福娃傳遞奧運火炬到來鳳激發幼兒想與福娃一起了解來鳳的慾望。（出示課件②）
二、認識來鳳。
（一）請福娃觀賞來鳳風光。（出示課件③）
1、引導幼兒觀察。
2、小結：來鳳的風光真美啊！
有土家美麗的母親河--酉水河，天下奇洞--卯洞，千年古寺--仙佛寺，還有古老的舍米湖擺手堂等。
（二）請福娃觀看來鳳的工藝品、土特產。
（出示課件④）
1、引導幼兒觀察。
2、小結：來鳳的土特產真多啊！有松花皮蛋、鳳頭生薑、臘肉等許多美味的東西。來鳳工藝品真棒啊！西蘭卡普、寶石漆筷享譽海外。
（三）請福娃一起觀看擺手舞。（出示課件⑤）
1、引導幼兒觀察並討論：
來鳳人還怎樣歡迎福娃？
2、小結：土家人在遇到大型節日和有重要的客人來時，都會跳起古老的擺手舞慶祝、歡迎。
三、和福娃一起做土家游戲《金金窩窩閃》
四、織錦：一起編織「西蘭卡普」--《鳳城人民的心願》。（出示課件⑥）
五、結束部分：傳遞織錦《鳳城人民的心願》和奧運火炬。（出示課件⑦
G. 急！！需要大班美術課教案，關於土家吊腳樓的，要多元化，有趣味性。要拿來上公開課的。
教案的寫法與要求
一般來說，教學設計可以分為兩類：一類是對長期教學活動的規劃，比如，學年計劃、單元計劃和周計劃等。另外一類是對一、二節課教學活動的規劃，通常稱為課時計劃或稱為「教案」。
教學設計強調教學過程的設計，尤其注重學生學習活動的設計。這樣教師就應該轉變以往單純寫教案的舊觀念，更多地關注學生活動方案的設計。這樣一來，書寫一節課的教案，在教學過程設計一欄中需要幾個精心的活動設計。課堂上教師和學生的角色關系是導演和演員的關系，課堂上演員的角色就轉變成了學生，教師則承擔導演的任務。同時，教師也是課堂的參與者，參與學生的討論與總結，參與學生的問題設計與解決等等。112(784 833 )
教學設計是一個對長期或短期的教學活動進行系統地規劃的過程和方法。教學設計可以確保和推動有效地教學。那麼，教師在進行教學設計時更關注哪些事情呢？筆者通過學習、研究認識到，教學設計大致可包含下列內容（但絕不是唯一的、絕對的，教師可根據自己實際情況進行調適。）
一、教學設計的指導思想
指導思想應在以新課程理念、學科的課程理念及學科課程標準的總體要求為依據。結合本地區、本學校開展的課題研究為依託，指導還要根據當地學校的實際情況，真正體現出教學的指導性和實效性。
二、教學內容分析
1、簡單介紹一下課程標准規定的主題之中的那個主題，其內容是什麼？教材編排上注重了哪些能力？
2、重點是什麼？
3、難點是什麼？
三、學生分析
1、學生原有的知識分析。
2、學生在學習過程中可能要提出的問題分析。
3、相應的學法指導分析。
四、教學目標設計（認知目標、技能目標、情感目標）
1、教學目標陳述的是學生的學習結果，而不是陳述教師做什麼。
2、教學目標的陳述應力求明確、具體，可以觀察和測量，盡量避免用含糊的和不切實際的語言陳述教學目標。
3、教學目標的陳述應反映學習結果的類型和層次。
以上目標的陳述方法主要適用於認知目標和技能目標，對於情感目標，由於學生的認識和情感的變化是一個長期教育影響的結果，教師很難預料在一定的教學活動後學生的內在情感會出現什麼變化，而且情感類知識應廣泛深入地滲透在各部分知識之中。
五、教學方法設計
1、應根據不同的課型、教學步驟的不同階段，選擇不同的教學方法。
2、可選用一些方法，教學方法不能太固定和單一。
3、將學生學習方式的轉變納入教學方法設計之中。
4、將課時安排納入其中。
六、教學媒體設計
1、教師要充分利用多媒體展示相關的圖片、視頻。
2、要求學生收集相關文字、圖片資料等。
3、對實驗課要合理地選擇相關的儀器、葯品、材料等。
七、教學過程設計
教學程序
教師活動
學生活動
1、對學生的活動要重點設計，何時探究、何時分組，何時討論問題以及預期討論的結果都要有所體現。
2、教師活動的設計，要求教師設計一些教學情境、問題，尤其提出探索性問題的設計。
八、教學評價設計
1、注重過程評價和終結性評價相結合的設計，進一步發散學生的思維，並反饋學生的學習情況。
2、知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀都應有所體現。
3、注重多提出些探索性、啟發性的問題。
4、注重提出一些與實際聯系、應用性的問題。
九、板書設計
要求板書的書寫要簡單扼要，一目瞭然。
這是寫教案的要求，照著寫就可以了
H. 土家族教案幼兒園教案
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促專使教師更為深刻地屬認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
I. 幼兒園教案
團結教育公開課教案
袁亞軍
一、主題生成
民族團結是愛國主義的重要內容。以孩子們喜聞樂見的形式，把小學生民族團結很好地進展起來。為祖國各民族人民的大團結和共同繁榮貢獻我們的力量。
二、活動目的：
1 知識目的：通過活動，讓學生知道我國是一個統一的多民族國家，領悟不同民族的生活習俗和風土人情，互相尊重生活習俗，學會維護民族團結演講稿。增進民族團結。你知道民族團結。
2、能力目的：通過搜集有關民族資料，培養學生收集管束信息的能力，歸結概括的能力。
3、情感目的：通過本課的研習，看看新疆民族團結演講稿。使學生熱愛民族大家庭，激發學生賣國主義情感。
三、活動重點：民族團結演講稿開頭。
領悟不同民族的生活習俗和風土人情，互相尊重生活習俗，增進民族團結，激發學生賣國主義情感。
四、活動方法：
商討法、調查法、研究法等。
五、活動企圖：
以學生個體必要為出發點，對於教案。學生按興趣、必要自由組合，以上網、詢問家長、查閱報紙、書籍等形式領悟各民族的生活習俗。教師充分發揮學生的主體作用，激發學生濃厚的研習興趣，讓學生在這種團結協作、民主愉悅的研習氣氛里去自主探究，民族團結演講稿開頭。在自動質疑、自動釋疑的經過中激發學生的創新抱負，加強他們的創新認識，培養他們的創新能力。
六、活動流程：
一、游戲導入、設疑激趣：
同學們，喜歡做游戲嗎？我們來做猜圖游戲，小學生民族團結演講稿。看看誰以最快的速度猜出這幅圖畫的是什麼？（從一點線畫出中國地圖）這是中華人民共和國的地圖，在我國960萬平方公時的土地上，生活著多少個民族？各民族團結友愛、平等互助，共同為祖國的建設而奮斗。本日我們就來領悟團結友愛的多民族大家庭（板書）。
二、成果匯報
. 師：小學生民族團結演講稿。本日來了這么多老師，對比一下民族團結。各小組先來介紹一下自己，（多族寶貝、水晶葡萄、青藏高原、牧羊人、五彩雲霞）同學們在前幾節課，搜集並料理了各民族資料，現在就請你們把研究的成果和大家一切分享吧，哪個小組願意先來匯報。
（一）報紙、電腦
生：我們小組先來匯報，為了方便介紹，想知道新疆民族團結演講稿。我們把搜集到的圖片辦成了報紙，聽聽教育。做成了民族采風報。
生：高山族、彝族、壯族、東鄉族、白族、京族、獨龍族、赫哲族、阿昌族、羌族。
生：學會民族團結故事演講稿。我們上網搜集到了一些多數民族的圖片，請同學們看（朝鮮、布依、哈尼、回族、苗族、土家族）
師：由於生活環境的不同，各民族的人們在衣裳、打扮方面，也各不相同。你們看他們穿的是哪個民族的服裝（2名女同學身穿維吾爾族衣服）請你們小組來介紹吧。
J. 幼兒園大班教案《我是土家人》
活動亮點：
1、我用了多種教學方法有觀察法、比較法、討論法、操作練習內法、游戲法。
容2、注重活動的動靜交替、有看、有想、有做、師幼互動、課堂氣氛活躍。
3、帶領幼兒進入探索科學紙趣藝術奧秘的殿堂，比較輕松愉快的氛圍完成教學，達到預期的目標。