㈠ 小班古詩教案《草》
大班古詩主題 賦得古原草送別
作者：佚名發布時間：2014-3-18 11:25:02
活動目標專
培養幼兒朗讀屬古詩的興趣。
幼兒理解詩歌內容，感受詩歌的畫面美和語言美。
材料准備
電腦課件；輕音樂。
活動流程
一、 初步感知理解古詩內容，激發幼兒學習興趣
1、出示電腦課件，討論：「畫面里都有什麼？」
2．教師有感情地朗誦整首詩歌，初步欣賞古詩。
二、 反復聆聽作品，學習古詩
1、反復跟著電腦聽古詩，感受古詩的韻律。
2、教師指圖朗誦，幼兒輕聲跟念。
三、 交流討論、表演、表現
1、集體大聲的朗讀古詩。
2、分小組進行比賽朗讀古詩，比一比那組朗讀的有感情。
3、討論：古詩里都講了什麼？小草都經歷了什麼樣的變化？你要學習小草的什麼精神？
活動延伸
教師播放音樂，幼兒到前面表演古詩。
㈡ 幼兒園中班春季語言《小草》說課教案
引言：離離原上草，一歲一枯榮。。。，小草在我們生活中隨處可見，尤其在農村更是無處不在，可是小朋友們真正了解這些小草嗎？今天就讓小朋友們一起來認識這簡單常見，卻包含很多意義的小草。 動目標： 1．認識小草的顏色2．能愛護草坪活動准備：真實小草、卡片小草、綠色彩色筆、小白卡（小草）若干、根據人數而定。 活動過程： 1．出示小草師：小朋友，春天來了，大地媽媽給大地穿上新的衣服，我們看看小草姐姐穿的什麼新衣服吧！ 2．師：小朋友，知道小草姐姐穿上新衣服的顏色了，我們幫其它小草姐姐穿上新衣服吧！ 拿出事先准備好的小白卡，讓小朋友塗顏色。 3．師：小朋友，都為小草姐姐穿上新的衣服了！看！這是什麼？ 出示准備好的草，接著讓幼兒各自自由發揮自己的看法。 活動延伸：讓小朋友去草地上感受小草，了解小草！
㈢ 中班語言公開課教案巜小草》
活動目標：
1、知道大自然中有許多像傘的動、植物。
2、通過傾聽、討論回、講述，分享答有關傘狀植物的經驗。
3、樂意畫出自己看到的大自然中像傘的動、植物。
活動准備：
1、幻燈片：大自然中的傘。
2、課前請家長帶孩子到大自然中去尋找像傘的植物、動物。
3、故事《借你一把傘》。
4、畫紙、畫筆。
㈣ 幼兒園草的社會實踐課教案大全
活動目標：
復1、初步制了解小草的作用。
2、欣賞歌曲《小草》感受歌曲的優美旋律。
3、能用美工方式表現小草。
活動准備：
1、物質准備：（1）可讓幼兒表現小草的大版面及皺紋紙、顏料、筆、剪刀、膠水等美工材料。（2）《小草的本領》的圖片或課件。
2、資源利用：幼兒園內或附近的草地、花圃。
活動過程：
1、帶幼兒到戶外草地上自由游戲，引導幼兒觀察草地上的小草，數一數小草有多少，體驗草地上的小草之多。引導幼兒找一找草地上有沒有小動物，聞一聞小草的味道，體驗小草的香味。
2、引導幼兒分享自己知道的小草的作用，你知道小草有什麼本領嗎？
·教師利用課件或圖片小結，讓幼兒了解小草的作用，如：草可以做人類及動動的糧食，草可以防止水土流失，草籽是許多小動物越冬的糧食，有的草可以做中葯材，還有的草可以建房屋···
3、教師播放歌曲《小草》讓幼兒欣賞。引導幼兒理解歌曲內容。
·師：你喜歡這首歌曲嗎？歌曲中唱了什麼呢？
4、教師鼓勵幼兒跟著音樂自由做動作。引導幼兒在《小草》的音樂中自由選擇美工材料，在大版面上共同創作主題畫《草地上》。
㈤ 幼兒園大班語言詩歌小草是大地的孩子的教案 謝謝
教材分析；題材 題材，內容形式，結構背景，教學目標；教學目的;教學方法；引導法等，教學准備內；CAI等多媒體課件，教學重點。難點；教學過程；一組織教學；a.課前准備，b 師生問好。二，導課，a,情景展示圖片，學生觀看思考回答想像，三，進行新課a. 出示課題，b.教師採用圖片法，啟發式，引導法，談話法；討論法。敘述法。講解法，示範法。練習法等多種教學方法。c.學生個別先掌握內容，分組掌握內容全班掌握內容，學生在教師引導配合中掌握內容，d.本節課內容豐富難易安排合理，形式新穎不拘一格結構緊湊不拖沓分層分部分板塊.e.學生在教師引導配合中掌握全部知識內容實現本節課制定的教容學目標達到本節課的教學目的。f.拓展延伸。四。二度創作。五，小結反思
㈥ 幼兒園薄霧送小草教案
活動目標：
嘗試畫短線和塗鴉給動物洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶。專
屬活動准備：
1、預先玩過給動物洗澡游戲
2、貼有不同動物的紙蠟筆水彩筆
活動要點：
一、引起興趣
動物玩了一天，臉上、身上都弄臟了，怎麼辦？
二、給動物洗澡
1、用水彩筆重復畫短線表示放水。
2、給動物擦肥皂，用蠟筆在動物身上任意塗抹。
3、引導寶寶多放點水，多抹一點肥皂，搓出泡泡來。
三、講評
聞聞動物身上香不香？（愛洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶）
㈦ 幼兒園小班《剪小草》教案反思
春天來到了，孩子在戶外活動時，他們用小手去摸柔嫩的小草，很願意在草地上玩，我發現他們開始對小草產生了興趣，認識小草的活動就這樣生成了。 目標 1．激發幼兒愛護花草的情感。 2．體驗用剪刀的樂趣。 准備 剪刀、綠紙、硬紙板、膠棒。 玩法 1．活動是從引導幼兒觀察草坪、小草的顏色及特徵開始的。 「春天，地上長出了許多綠色的東西，它們是什麼呢?是小草。小草是什麼顏色的?是綠色的。老師用剪刀會讓綠紙變成小草，小朋友要仔細看。」 2．教師和幼兒一起剪小草，體驗用剪刀的樂趣。 3．教師和幼兒一起把一條條小草連接成草坪，參與建築區材料的補充(輔助材料)。 點評 活動後幼兒作品成為活動區材料，使幼兒體驗了成功感，增強了自信心。
㈧ 幼兒秋天來了小草的變化教案
作業標題：幼兒園中班綜合教案《秋天來了》 作業內容： 幼兒園中班綜合教案《秋天來了》 作者：洪艷 教學領域：科學、音樂 教學課時：一課時 一、活動目標 1、啟發幼兒從自身及周圍環境的變化中，感受秋天的到來，了解秋天的基本特徵。 2、體驗歌詞的意味，有感情的學唱歌曲。 3、鼓勵幼兒創編不同的動作，模仿...秋天落葉飛舞景象。 二、活動准備 1、已開展秋遊活動，讓幼兒走進田野,欣賞了秋天的景色,感受了秋天的氣息。（准備活動時拍攝的照片若干） 2、在上次秋遊活動中幼兒所撿拾的落葉若干。 3、音樂磁帶。 三、活動過程 （一）開始部份 1、提出問題引發幼兒討論：「今天，洪老師先請你們說一說在上周的秋遊活動中都看到了些什麼，感受到了些什麼？」（出示秋遊活動的照片，引導幼兒觀看後說說自己的感受和想法） 2、「你們知道現在是什麼季節嗎？你是從什麼地方發現的、怎麼感覺到的？」（引導幼兒從生活中回答，如身上穿的衣服有什麼變化？這個季節有幾種最常見的水果？如桔子和柿子等） 教師進行小結：原來我們可以從穿著發現秋天，天氣漸漸的涼爽了，我們穿上了長褲和長袖。我們還可以從很多很多的地方發現秋天，比如水果，有些水果是只有在秋天才有的。我們還能從地上的落葉發現秋天，樹葉變黃了，從樹媽**身上掉落下來。 （二）基本部份 1、「接下來，我請你們聽一種聲音（落葉咔咔的聲音），你們猜猜會是什麼聲音呢？」（教師取出幾片落葉摩擦發出聲音引起幼兒的注意）。「原來是樹葉乾枯的聲音。我這里有很多樹葉，我請你們每個人拿一片葉子貼在自己的胸前，這就代表現在啊你們成了樹葉寶寶了。」 2、學唱歌曲：「今天，我帶來了一首歌曲，名字叫『秋天』。歌曲描述的是秋天的一種景象。秋天裡有涼爽的風，有漂亮的黃色落葉，有暖洋洋的金色太陽，那歌曲裡面說的會是什麼呢？我們一起來聽一聽，聽聽它說了什麼事情？」（請幼兒欣賞音樂並引導幼兒回答） 教師小結：「原來，唱的也是秋天的樹葉，它從樹媽**身上掉落下來，被風伯伯輕輕一吹，到處的怎麼樣呀？飛呀飛，飛呀飛，飛的累了，到哪裡去休息啦？」（引導幼兒回答）