幼兒園教案艾瑪的花格子反思

❶ 一年級閱讀作文花格子大象艾瑪續寫

有一天
艾瑪生了個寶寶叫文迪
它也是花格子的
和它媽媽一樣
有一次
艾瑪正在訓練
文迪走路
剛開始
文迪不敢走
最後
它還是鼓起勇氣
學會了走路

❷ 花格子大象艾瑪系列的內容簡介

你見過大象嗎？它們是灰色的嗎？那麼你見過花格子大象沒有？這里有一個花格子大象，他的名字叫做艾瑪。艾瑪喜歡開玩笑，有一天，他開了個不得了的玩笑，把自己的花格子變沒了……

❸ 花格子大象艾瑪繪本故事適合多大孩子

3~5歲學前寶寶

❹ 花格子大象艾瑪的作者簡介

大衛·麥基（DavidMckee），英國知名圖畫書作家，在歐洲素有「當代寓言大師」封號。出版生於英國西南方的權小城——達特木。中學畢業後，隨即進入普利矛斯藝術學院接受正統的繪畫訓練。他的繪畫風格頗受SaulSteinberg和AndreFrancois影響。小時候經常聽母親、老師說故事，耳濡目染的麥基，長大後也喜歡說故事給朋友聽。麥基擅長創造幽默有趣的故事和圖畫，讓小朋友在快樂的情境中體驗人生。他在作品中成功塑造出許多有趣的角色，其中最著名的當屬《大象艾瑪》系列，這套童書已轉譯為二十多國語言，深受世界各地兒童喜愛。麥基過著近乎隱士的生活，一年中分別住在法國南部的尼斯、巴黎與英國倫敦。其作品有：·《艾瑪找回泰迪熊》·《艾瑪遇見怪傢伙》·《艾瑪過彩裝節》·《艾瑪打雪仗》·《艾瑪與表弟韋伯》·《艾瑪與風》·《艾瑪與蝴蝶》·《艾瑪捉迷藏》·《艾瑪踩高蹺》·《花格子大象艾瑪》

❺ 淘氣的艾瑪和同伴開了一個天大的玩笑,竟把自己的花格子變沒了,他是怎麼做到的

直接把花格子的衣裳給脫掉，露出裡面的衣服，這樣既簡單又簡便。

❻ 你好再見教案反思

一、情景導來入
1、用繪本故事《自花格子大象艾瑪》導入，集中幼兒注意，引起幼兒興趣；
2、提問，引導幼兒探討。
教師：故事的主要說誰？（花格子大象艾瑪——這時出示艾瑪圖片）
它身上的花紋是什麼樣的？（花格子）
花格子的排列有什麼特點？（間隔排列）
3、出示操作材料——底板，激發幼兒興趣。

❼ 花格子大象艾瑪的故事感想

故事的主角艾瑪，善用自己的與眾不同，轉換為他獨特的幽默感，帶給大家歡樂。在艾瑪的身上，我們可以看見人性中的美麗與單純，也能因此發覺自己潛在的的真性情，因而感覺獲得支持！