❶ 幼兒園大班體育游戲教案
幼兒園大班體育活動：紅燈、綠燈、馬上開燈 游戲目標： 1.鍛煉幼兒跑步的速度，培養幼兒的反應能力。訓練幼兒的反應力和走跑跳的能力。 2. 強化幼兒的交通規則意識，紅燈停路燈行。 游戲材料： 紅綠燈牌各一個，平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。 游戲規則： 綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑...或…… 游戲目標： 1.鍛煉幼兒跑步的速度，培養幼兒的反應能力。訓練幼兒的反應力和走跑跳的能力。 2. 強化幼兒的交通規則意識，紅燈停路燈行。 游戲材料： 紅綠燈牌各一個，平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。 游戲規則： 綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人 一般靜止站立。 游戲玩法： 1.一幼兒站在場地的終點線後面朝眾幼兒做開燈者，開燈者兩手分別拿著紅綠燈牌兒，眾幼兒站在起點線端。 2.游戲開始，開燈者說紅燈綠燈馬上開燈"時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。 3.開燈者反復說紅燈綠燈馬上開燈並換舉燈牌，最先到達終點的幼兒為勝者，並由勝者當開燈者，游戲又重新開始。 游戲注意事項： 1. 如果舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。 2.幼兒做好由易到難先走，後跑跳。舉燈牌的幼兒有規則的變化到不規則的變化。
❷ 大班體育公開課接力賽視頻
http://video.so.com/v?q=%E5%A4%A7%E7%8F%AD%E4%BD%93%E8%82%B2%E5%85%AC%E5%BC%80%E8%AF%BE%E6%8E%A5%E5%8A%9B%E8%B5%9B%E8%A7%86%E9%A2%91&ie=utf-8&src=tab_se
這里有所有大班接力賽的視頻希望版能幫到您。權
❸ 幼兒園大班接力賽游泳及規則..
參照這個：
1、教師講述游戲規則：和你的朋友一起用海綿把水桶里的水運到對面的水桶里，當老師響鈴時，大家停止運雨水，比比哪一組運的水最多。
2、幼兒分成紅、黃、藍、綠四個小組，貼上彩色標記。游戲開始，幼兒開始用海綿運水。
3、鈴聲響了，教師和幼兒一同來測出哪個組運的水最多。測量方法是：教師手拿尺子，垂直插入水中測量。
4、引導幼兒觀測尺子上的標記，哪個組的水面位於尺子的最高標記，哪個組運雨水就最多。
5、重復游戲兩次。
❹ 大班的接力跑詳案
體育部但是身體的運動也是智力的運動。接力跑我出不給的方案是如果你們班有兩個跑得快的那就放在開始和結尾讓他們跑第一棒和最後一棒，如果有三個能跑的就兩個在倒數第二棒和最後一棒還有一個放第一棒，如果有四個能跑的就再好不過啦。
我不知道你們是多少米接力跑，我給你們的方案是四百米接力跑的方案，希望對你有所幫助。
❺ 幼兒園飛毯接力教案
提供一篇類似關於接力的教案，希望對你有幫助。 幼兒園體育教案：運球接力賽 教師：屈老師 活動目標： 1、學會與其他幼兒相互協作游戲。 2、提高幼兒的手眼協調能力。 3、培養幼兒的團結合作意識。 活動准備：皮球若干 活動過程： 1、幼兒分成人數相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，面向一方站在運球線後。游戲開始，甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運球，運到指定的終點，返回各自傳給下本組下一個幼兒，然後依次類推分別運著球向甲乙兩隊後面的小朋友傳去，返回的幼兒分別站本組的後面， 游戲依次進行，最後以運球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊為贏，速度慢的隊為輸。 活動指導： 1、注意運球的力度，把球控制在身邊。 2、注意交接球的准確性。 3、比賽過程中運球失誤時 ，還可以拾回球繼續進行游戲。 4、運球失誤時。要從失誤處拾起球繼續前進。 活動結束，對表現好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結 活動反思： 運球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。 【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】
❻ 大班健康教案《紙船接力賽》
報紙游戲教案教學目標:
1、了解報紙的各種玩法進行嘗試，並了解這些方法對身體的作用。
2、利用報紙的各種練習激發學生對體育課的興趣，發展學生的跑和投的能力，提高學生的協調素質。
3、培養學生互相友愛、團結、刻苦、頑強的良好品質。教學過程:
一、激發興趣、活躍情緒 9′--10′
1、常規:師生見面問好，宣布本課的內容和任務。
2、玩報紙:玩報紙，拉報紙跑，貼報紙跑。
組織形式:自由分散--自由結合
教師主導:語言提示，參與練習，鼓勵創新。
學生主體:思維活躍，用多種形式參與練習。
二、培養興趣，發展能力 26′
1、自由拋接紙團 5′
組織形式:自由分散:2--3人組合。
教師主導:巡迴指導練習
學生主體:自由發揮，用各種形式進行拋接練習。
2、佔地盤 7′--8′
方法:學生分成四組，分別站於場地四邊，把紙團散放在中心，令下兩邊學生分別跑向中心，接起任意紙團拋向自己一方場地，以場地上紙團多少判斷勝負或遠度判斷勝負。
重難點:搶得快、拋得遠
組織形式:正方形
教師主導:調動隊伍，講解游戲規則，統計勝負。
學生主體:自由拋指團。
3、接龍游戲 13′
方法:學生成縱隊站立，令下，第一人手拿紙團跑向前，在指定放下返回，拉第二人手跑進，返回拉第三人，依此進行。
重難點:跑動積極，動作協調。
教師主導:講解方法，強調動作重難點，組織競賽。
學生主體:相互合作學習，參加學習與競賽，交流體會。
練習次數:2--3次
三、保持興趣，身心放鬆 3′--4′
1、師生共同放鬆。
2、師生交流體會，進行鼓勵於表揚。
3、收拾器具，師生告別。
場地:一個籃球場 器材:學生自備報紙，呼拉圈8個 報紙游戲說課教學內容:玩報紙 佔地盤 接龍游戲
教學設計與構思
1、激發興趣，活躍情緒 用日常生活中最常用的報紙來進行活動，不拘泥於形式和隊形，教師引導學生想像，創造性地用各種方式來玩報紙，把報紙折疊放在頭上、肩上、腿上來發展學生的平衡能力，把報紙展開，手拉著報紙跑一跑，或把報紙貼在胸前跑。
2、培養興趣，發展能力 把報紙揉成團，用一個個紙團來做拋接游戲，以多種形式參與練習。接下是佔地盤游戲，通過學生在搶占過程中的拋，發展學生的上肢力量，重難點是搶得快、拋得遠。最後是接龍游戲，發展學生的耐久跑能力，重難點是跑動積極，動作協調。
3、保持興趣，身心放鬆 師生交流體會，進行鼓勵與表揚。整個教學過程分散與集中相結合，練習中給學生選擇的權利，讓學生自由結合最大限度地調動學生的積極性，增強學生間的協作能力。教學中教師以啟發為主，讓學生帶著問題去學習，學會在學習過程中尋找答案，實現從學會到會學的一個轉變。 教學目標:
1、了解報紙的各種玩法進行嘗試，並了解這些方法對身體的作用。
2、利用報紙的各種練習激發學生對體育課的興趣，發展學生的跑和投的能力，提高學生的協調素質。
3、培養學生互相友愛、團結、刻苦、頑強的良好品質。教學過程:
一、激發興趣、活躍情緒 9′--10′
1、常規:師生見面問好，宣布本課的內容和任務。
2、玩報紙:玩報紙，拉報紙跑，貼報紙跑。
組織形式:自由分散--自由結合
教師主導:語言提示，參與練習，鼓勵創新。
學生主體:思維活躍，用多種形式參與練習。
二、培養興趣，發展能力 26′
1、自由拋接紙團 5′
組織形式:自由分散:2--3人組合。
教師主導:巡迴指導練習
學生主體:自由發揮，用各種形式進行拋接練習。
2、佔地盤 7′--8′
方法:學生分成四組，分別站於場地四邊，把紙團散放在中心，令下兩邊學生分別跑向中心，接起任意紙團拋向自己一方場地，以場地上紙團多少判斷勝負或遠度判斷勝負。
重難點:搶得快、拋得遠
組織形式:正方形
教師主導:調動隊伍，講解游戲規則，統計勝負。
學生主體:自由拋指團。
3、接龍游戲 13′
方法:學生成縱隊站立，令下，第一人手拿紙團跑向前，在指定放下返回，拉第二人手跑進，返回拉第三人，依此進行。
重難點:跑動積極，動作協調。
教師主導:講解方法，強調動作重難點，組織競賽。
學生主體:相互合作學習，參加學習與競賽，交流體會。
練習次數:2--3次
三、保持興趣，身心放鬆 3′--4′
1、師生共同放鬆。
2、師生交流體會，進行鼓勵於表揚。
3、收拾器具，師生告別。
場地:一個籃球場 器材:學生自備報紙，呼拉圈8個 報紙游戲教學實錄教學過程:
一、激發興趣，活躍情緒1、導入:剛才老師聽說你們班同學不但聰明而且上課還認真聽講，現在老師有個問題要考考大家，看看同學們是否聰明。同學們，你們平時看了報紙後，是怎樣處理報紙的。學生答:有丟掉的;有可以擦玻璃;還可以賣了……等。老師建議同學們不要隨便亂扔，它不但製造垃圾，破壞環境，而且還不講究衛生。其實，報紙的用處可多了，不信，同學們等著瞧!咱們這節課就來玩報紙。
2、玩報紙:頂報紙，拉報紙跑，貼報紙跑。
(1)頂報紙:邊走邊頂報紙，看哪個同學能頂住，不掉下來。
(2)問同學們身體還有哪些部位可以頂住報紙。學生思維活躍，用多種形式參與練習:A、肩上;B、手指;C、腳等。
(3)拉報紙跑。
(4)貼報紙跑。
練了後向學生多問為什麼，讓他們自己嘗試、探究、交流體會。
二、培養興趣，發展能力
指導語:剛才呀，同學們在玩報紙時，確實很聰明，都想出了不同的方法。同學們，現在我們來變個魔術好不好。學生答:好。我們把一張報紙變成一個紙團來跟老師一起變，看哪個同學的手又巧又快。等同學們變成了紙球，再來玩拋接紙球。
1、一個人自由拋接紙團。
2、2--3人找夥伴做拋接紙團。
教師語言提示:參與練習，鼓勵創新。
3、佔地盤
(1)指導語:同學們，我們拿紙球是用來佔地地盤的武器，要使武器離我們身體越遠，那麼地盤就越多。現在，同學們想想我們用什麼方法使武器離我們身體更遠。
(2)學生互相討論，結果是投擲動作。
(3)教師講解方法、規則、重難點。
(4)兩邊同學佔地盤，另兩邊同學們當裁判，互相交換。
4、接龍游戲
(1)調動隊伍，四路縱隊變八路縱隊。
(2)講解方法，強調動作重難點，組織競賽。
(3)學生練習，一人接龍
(4)二人接龍 提示:同學們，在轉彎時，你用什麼方法使轉彎來得更靈活，學生互相討論、合作。
(5)三人接龍。
三、保持興趣，身心放鬆
1、高人、矮人
指導語:同學們，你想變得高大起來嗎?用力吸氣，變大變高。好，把氣呼出來，盡量放鬆，看誰變得最矮。
2、師生共同放鬆。
3、小結:同學們，通過這節課你知道了什麼?同學們答:知道了報紙有很大用處，還知道了怎樣玩報紙，紙球還可當武器來玩等等。同學們，再想想，報紙還可以做哪些游戲?學生答:做紙飛機、紙船、紙棒等等。
4、師生交流體會，進行鼓勵與表揚。
5、收拾器材，師生告別。教後自評在本節課中我著重注意培養學生的體育鍛煉意識，通過報紙游戲激發學生的學習興趣。在本次課中，我感到在教態，每個環節的轉換銜接方面有所欠缺，在處理學生突發事件上不夠靈活。通過本次課，大部分學生達到了發展跑和投的能力，提高身體協調素質的目標。