大家抱一抱幼兒園教案

① 幼兒園體育游戲後的放鬆活動有哪些

一、沙袋活動過程：

1、開始部分。

（1）隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

（2）准備操，聽信號做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向後走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡迴觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，並向其他幼兒推廣。

（2）學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示範講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡迴輔導，讓動作完成好的幼兒做示範。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。

（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立於斜線上，交代比賽規則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

二、《編花籃》

【活動准備】

《健康歌》光碟、一塊平坦的場地。

【活動過程】

1、准備活動

播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。

2、 游戲指導

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一隻腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然後，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好後，最先那個孩子的腿放在最後一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：「編、編、編花籃，花籃裡面有小孩，小孩的名字叫花籃」。

游戲規則：

1、參加游戲的人數在三人以上。

2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。

三、學會合作、協商。

【活動准備】

皮筋、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放鬆）

【活動過程】

1、音樂熱身

跟音樂互動身體關節，重點活動下肢關節

2、出示皮筋，引出遊戲名稱。

1.幼兒自由倆倆結合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過程中，注意走得好的。

2.教師小結，引導幼兒為什麼有的小夥伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協商，喊口號一起走，節奏、腳步統一。

3、分兩組賽，闖關。

第一關，小夥伴自由分成兩組，看哪組走的快。

第二關，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一隻腳在上一隻腳在下走過平衡凳。

第三關，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一隻腳在輪胎裡面，一隻腳在輪胎外面走過去。

第四關，要求幼兒協商好，一隻腳在輪胎裡面，一隻腳在輪胎外面，一起跳過輪胎。

4、音樂放鬆

跟小夥伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍後背。

四、《勇敢的小兵》

活動准備：

跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。

活動過程：

1、開始部分

（一）熱身運動（結合小兵音樂）

指導語：孩子們！你們見過解放軍嗎？你們知道解放軍踏步的時候為什麼那麼整齊嗎？那是因為他們都非常守紀律，而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當回小小解放軍，胡老師當指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒！首先我們先來活動活動筋骨。

1．踏步走2.高人走3.矮人走4.轉膝蓋5.轉腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

2、基本部分

指導語：小兵們真棒！個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧！今天指揮官要給你們一個任務，就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰壕、走過獨木橋，爬過封鎖線，最後回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰壕，如果你跨錯了，很可能會被敵人發現。現在我就來示範跨過戰壕的基本要領，小朋友仔細看哦！

跨過戰壕：教師慢速示範並講解動作要領：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出並使整個身體騰空而起，以單腳落地並向前跑。教師連貫演示動作流程：蹬——跨——跑

幼兒四散自由練習——跨跳連續的3個戰壕。

集中幼兒，請個別幼兒演示，糾正後再重點練習。

這次，我們的戰壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒有信心？幼兒再次自由練習，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察並且幫助個別幼兒糾正動作。

五、雙腳玩紙球

游戲目標：1、結合器材進行跳躍的練習，提高兒童用腳控制物品的能力。

2、增強兒童下肢力量及協調能力。

游戲准備：

用紙裹成的球若干。

游戲過程：

第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每個小朋友發放一個紙球。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續跳躍，到達終點後，用雙腳把紙球向前拋入指定的區域內，跑回起點，如此反復，最快一組為勝。

第二步游戲：每組一個紙球。排頭雙腳夾一紙球站於起點，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復，到達終點後，再從終點把紙球拋回起點；第二名小朋友接到紙球後才能出發，依次輪換，最先完成組為勝。

規則：

1、第二步游戲，在整個拋運紙球的過程中，不允許用手拿球。

2、回到起點，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始。

② 適合'快樂擁抱'這個教案的音樂

活動目標:
1.喜歡參加體育活動，願意與同伴抱一抱
2.練習在大小不同的報紙上平衡站立。
活動重點：
喜歡參加體育活動，願意與同伴抱一抱。
活動難點：
練習在大小不同的報紙上平衡站立。
活動准備：
廢舊報紙、歡快的音樂磁帶。
活動過程:
一 、師幼熱身運動，基本動作練習
1、 師:今天，趙老師要帶小朋友做游戲，我們一起來變成一個大 皮 球吧。
活動中：幼兒進入多媒體教室，眼睛看來看去。
師：走走走，跟著老師走；走走走，跟著朋友走；走走走，看著朋友走，抬起小腳走（用節奏兒歌逐漸調整幼兒注意力，提醒幼兒注意走的姿勢）走成一個大皮球。
師：皮球有點小，變成一個大皮球好嗎？（幼兒隨老師後退一步）
2、 聽音樂做《動物模仿操》
二 、初步體驗抱一抱快樂
師:老師要和大家玩一個「好朋友抱一抱」的游戲。你有好朋友嗎?找到你的好朋友抱一抱。游戲開始，大家要聽音樂做動作,音樂停止小朋友馬上找到一位好朋友輕輕的抱在一起，好,現在來試一試。
活動中：
師：請謝老師為我們放音樂，我們先來學解放軍走路，挺胸、抬頭准備好。
幼兒聽音樂學解放軍走路，音樂停，找到朋友抱在一起，有個別幼兒抱著其他兩位小朋友，有三個沒找到朋友
師：想想，應該找幾個朋友抱在一起？
幼：（小聲的）1個。
師：對呀，應該找到一位朋友抱在一起，沒朋友的快快喊 , 朋友朋友快快來。
一名幼兒小聲地說「朋友快來」
師：朋友抱在一起有什麼感覺？（高興 …… ）
(游戲進行兩遍)
三 、出示報紙做抱一抱的游戲，介紹游戲玩法和規則
1、 師:看老師拿來了什麼啊? ( 報紙 ) 報紙也想和大家玩抱一抱的游戲 。 教師把報紙放在耳朵邊,假裝聽聽。孩子們瞪大眼睛看著老師。
我們先把報紙鋪到地面上,還是聽音樂做動作,音樂停止你要找到一位好朋友，兩個人要站到同一張報紙上，輕輕的的抱在一起。兩個人的小腳都要站在報紙上明白嗎?

③ 小班蒙氏閱讀 抱一抱寫教案

4、師生互動，生成新的游戲主題。

京劇服飾展覽會：在幼兒做好的各種角色的服裝後，版他們會感到做了權這么多漂亮的京劇服裝別人看不到太可惜了！經過小朋友的討論「京劇服裝展覽會」就產生了。

藝術長廊：小朋友們在各種物品上畫了臉譜，他們把臉譜放在一起，越看越象「藝術長廊」，於是一個新的活動主題產生了。

京劇小劇場：有些小朋友在京劇表演中，他想扮演某部戲中的某個角色，另一個小朋友想為他們伴奏，還有一些孩子想觀看他們表演，這樣新的主題「京劇小劇場」又產生了┄┄

活動評析：

整個活動構思巧妙，情趣盎然，其內涵則體現了藝術性為游戲的特徵，以培養幼兒的創新精神為游戲的靈魂。幼兒利用各種廢舊材料，進行藝術表現藝術創造，以「京劇」為主線完成了「設想京劇的各種服飾┄利用廢舊品製作┄京劇表演」一系列活動環節，充分體驗到動手做、游戲樂的愉悅。在游戲活動中，幼兒不斷地感知、嘗試、操作，在幼兒感受美、塑造美的同時，幼兒的想像力、動手能力、人際交往能力得到了發展和提高。

活動中，教師給足幼兒自由的時間和空間，提供豐富的材料，順應幼兒的探索活動，真正成為了引導者、支持者、參與者，成為孩子們的合作夥伴。

④ 幼兒園托班親親抱抱寶寶教案反思怎麼寫

活動目標： 1. 理解故事，知道擁抱可以讓人高興，擁抱可以給人溫暖幸福快樂。 2. 能叫出同伴的名字。 3. 體會與同伴和老師擁抱的快樂。 活動准備： 1. 幻燈片 2.音樂《抱一抱》 活動進程： 1. 出示幻燈片 今天我們班來了位小客人，小朋友你們想知道他是誰嗎?(出示幻燈片 1)這是誰啊?我們跟他打個招呼吧! 「小熊你好」小熊說小朋友們好，你們真有禮貌! (出示咯咯聲)小熊在咯咯笑呢!你看他笑得眼睛都眯米成一條縫了，小熊一定遇到高興的事了，小朋友你們猜猜，小熊會員到什麼高興事呢? 2. 講故事 過度：小朋友們的想像力真是太豐富了，他到底遇到什麼高興事了!那現在老師就告訴你們，請聽故事《大大的擁抱》。 利用幻燈片講故事，提問： (1)都是誰給了嘟嘟大大的擁抱了?(根據故事內容以此提問)天亮了，誰給了嘟嘟一個大大的擁抱呢?他感覺怎樣? (2)嘟嘟又給誰大大的擁抱了?(根據故事內容以此提問) 小結：奧原來擁抱可以給送給你喜歡的人，關心的人，不管用抱別人還是別人擁抱你，我們都會感到很溫暖，很快樂、很幸福。 3、大聲說出好朋友的名字，並擁抱，說出自己的感覺。 (1)抱朋友，小朋友你們喜歡擁抱嗎?那你們最想把你的擁抱送給誰呢? (2)那你們想不想把你的擁抱送給你的好朋友呢?那就請你的好朋友，先來大聲說出你好朋友的名字後，再給他一個大大的擁抱好嗎? (同時老師也要抱抱孩子，並問問孩子擁抱後的感覺) 4、小朋友這么喜歡擁抱，那我們玩一個《抱一抱》的游戲吧。先示範，在一組幾對小朋友玩游戲，在全體一起玩。(一段音樂一次) 5、結束： 小朋友，你們感到幸福了嗎?感到快樂了嗎?那就讓你給我們之間在多一些擁抱吧。(音樂)現在請把你大大的擁抱送給我們身邊的老師好嗎? 《親一親抱一抱》活動反思 本次公開課我選的的是《親一親抱一抱》，由於小班孩子們剛入園，和同伴間老師間的互動不是太多，也不怎麼會交流，所以我選這節課，就是讓孩子們通過這節課來與老師、同伴間加深交流，從而加深感情和信任感。 本節課我以小熊嘟嘟來我班做客，然後放小熊咯咯的笑聲，他肯定有高興的事為開始，導入進本課。讓幼兒帶著問題邊放幻燈片去聽故事。接著我提出都是誰給了嘟嘟大大的擁抱了?嘟嘟又給了誰大大的擁抱了?他什麼感覺?以此來讓幼兒跟著老師在復習一遍故事。然後我讓孩子們，說出好朋友的名字，並把擁抱送給自己的好朋友，同事問一下他們的感覺。接著我和孩們玩游戲《抱一抱》我先請一組上來玩一下，為的是讓小朋友都了解游戲，從而學習游戲。最後我請小朋友一起玩游戲，孩子們玩得很投入，為了不讓他們亂起來，我把最後「抱抱誰，抱抱XXX」 ，抱抱一個小朋友改為「抱抱你的好朋友」這樣大家都抱抱，頂多有三人或四五人抱一起，不會出現全班抱一個小朋友擁擠的現象。 本節課有成功也有不足，不足之處是我在講故事時，可以站著講，更加誇張的動作，那樣故事會更形象些，那樣也會照顧到全體幼兒。還有對孩子擁抱老師和小朋友時教師應適時的去引導孩子們怎樣去積極的擁抱別人，和怎樣去積極的迎接別人的擁抱，在孩子們擁抱時可以給孩子們照張照片留念，那樣會更精彩。 總之在一節課不足和進步都會或多或少的出現的，在以後的教學中，我應盡量避免不足，使不足達到最小化，讓進步一次比一次更明顯。

⑤ 好朋友抱一抱的教案怎麼寫，不是抱小刺蝟的那個，是那個大風吹來快快

《西瓜藤爬呀爬》
活動目標：1 引導幼兒理解故事內容，能清楚地說出故事的主要情節。
2 讓幼兒知道不是自己的東西是不能要的，培養幼兒樂於助 人的精神。
活動重難點： 能清楚說出故事情節
活動准備： 配套語言磁帶，錄音機，配套幼兒用書〈語言〉下冊。
活動過程：1 猜謎語
教師用猜謎語的方式導入活動。
2 欣賞故事 （1）師有感情的朗讀故事請幼兒欣賞，了解故事的內容。
（2）讓幼兒說說故事叫什麼名字？故事裡都有誰？
（3）理解故事，讓幼兒結合幼兒用書的4—6頁的畫面在聽故事。
讓幼兒看圖回答問題幫助幼兒理解故事內容。
小猴的家門前的 空地上種了什麼 ？
西瓜藤又爬到了誰家？他是怎麼說的？
西瓜藤又爬到了誰家？他是怎麼說的？
西瓜藤爬到小熊家的時候，小熊為瓜藤做了什麼？說了什麼？
西瓜成熟了小熊是怎麼想怎麼做的？小兔和小刺蝟呢？
3 教師啟發幼兒說說小熊小兔和小刺蝟做的對嗎？為什麼？如果是你，你會怎麼做？幫助幼兒進一步理解主題。
4 講述故事，
（1）兒看圖聽老師講故事，教師引導幼兒復述一些句子。
（2）教師和幼兒共同講述故事，讓幼兒多地講述。
課後小結：讓幼兒把故事講給家人和小朋友聽
謎語：
外面是綠的，
裡面是紅的，
吃在嘴裡呀，
突出是黑的。謎底（西瓜）
故事：
小猴決定種西瓜，他在家門前的空地上，挖了個坑，種下一粒西瓜籽，填了土，澆上水。過了幾天，西瓜籽冒出了芽，長了葉，又過了幾天，西瓜開始爬藤了。
西瓜藤爬呀爬，爬到小刺蝟家門前！小刺蝟背來一桶水，一邊澆水一邊說：「西瓜藤，快快爬」開花結個大西瓜。
西瓜藤爬呀爬，爬到小兔家門前，小兔看見瓜葉上有蟲子，一邊捉蟲一邊說：「西瓜藤，快快爬」開花結個大西瓜。
西瓜藤爬呀爬，爬到小熊家門前，小熊給西瓜藤打了芽，一邊打芽一邊說：「西瓜藤，快快爬」開花結個大西瓜。
過了一天又一天，瓜藤上開了花，結了一個大西瓜。西瓜越長越大，