① 小班教案社會領域小螞蟻大世界
1、小螞蟻搬豆豆教案活動內容:兒歌《螞蟻搬豆》活動目標: 理解兒歌《螞蟻搬豆》的回內容,提高學習兒答歌的興趣. 通過活動,懂得人多力量大的道理. 通過幼兒的表演,增加幼兒的自信心. 活動准備:
1,每人一個螞蟻頭飾.
2,布置三個螞蟻洞穴,並用小墊子和綠布制... 類別：小班語言教案 大小：
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2、小班語言教案螞蟻搬豆活動目標：
1、通過情境化的游戲，理解兒歌的內容，提高學習兒歌的興趣。 2、初步懂得人多力量大的道理。
3、感受游戲的樂趣。 活動准備： 1、螞蟻頭飾各幼兒一隻（分紅、藍兩色）。 2、螞蟻洞穴一個，用布做的很大的豆兩粒、糖... 類別：小班語言教案 大小：2.15 KB 日期：2010-11-28 [查看詳細]
3、音樂：《螞蟻搬豆》教案音樂教案：《螞蟻搬豆》活動目標：
1、能用好聽的聲音演唱歌曲，並能用動作表現歌曲情節，發展幼兒的音樂表現力。
② 小班美術教案 小螞蟻去旅行
小班美術活動：螞蟻搬豆
龍海市華僑幼兒園
金曉雲
設計意圖：
小班幼兒天真無邪，他們會和娃娃自言自語，會對花草說悄悄話，在他們眼裡萬物都是有生命的，他們喜歡用動作與語言和它們交流，而動物更是深受孩子們的喜歡。這幾天發現孩子們上廁所或洗手完喜歡聚在台階下看螞蟻,
對螞蟻產生了濃厚的興趣，而且天天「看望」螞蟻，還會在一起討論螞蟻。這一發現說明孩子們對螞蟻產生了興趣，有了探究螞蟻世界的慾望。有了這個良好的動機，我開始收集資料,組織孩子們更清楚地了解螞蟻的外形特徵,
使孩子們學會簡單勾畫螞蟻的形象。從而進一步發展幼兒觀察、繪畫能力，培養幼兒關心身邊事、物，關心動物的情感。
活動目標：
1、認識螞蟻的基本外形特徵，並學會畫出簡單動態。
2、提高幼兒的觀察能力，培養幼兒對繪畫活動的興趣。
活動准備：
視頻材料、操作教具、油畫棒、示範用大白紙；
白紙、勾線筆人手一份
事先在黑板上畫上一粒大蠶豆
活動過程：
（一）故事引入
一天，天氣晴朗，小螞蟻丁丁准備出去玩。剛出洞口，突然丁丁發現在洞口不遠的地方有一粒香噴噴的豆豆。丁丁高興地想：這粒豆豆肯定很好吃，要是能把它帶回洞里大家一起吃，那該多好啊！丁丁使勁地左推推右挪挪，可是小螞蟻丁丁的個頭實在太小了，它怎麼也搬不動這粒大豆豆。「這可怎麼辦？要是搬不回洞里，那真是可惜啦！」「有啦！」突然，丁丁開心地跳起來，他想出了個好辦法，趕緊跑回洞里叫上幾個好朋友，大家一起使勁，「一、二、三！」終於，好朋友們把大豆豆抬回了洞里，大家一起開心地美餐一頓。
（二）觀看視頻（兩遍）
1、帶問題欣賞：老師把這個故事播放出來，大家想看嗎？小朋友要注意看看小螞蟻長什麼樣的？
2、觀看第二遍時把畫面定格，觀察小螞蟻：小螞蟻長什麼樣？它由哪幾部分組成？（幼兒回答）
師幼共同小結：小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長著六條腿。
（三）示範畫法
1、出示操作教具，演示動態
2、示範畫法
（邊操作邊直接將教具貼在黑板上，並同時在大白紙上示範。）
（四）幼兒作畫
1、鼓勵幼兒大膽作畫。
2、鼓勵 幼兒添畫喜歡的景物，使畫面更加豐富。
（五）延伸活動：歌表演《螞蟻搬豆》
課後反思：
本班幼兒自從學習歌曲《螞蟻搬豆》後對螞蟻的興趣陡然加大，一有機會就圍在台階、牆角觀察、議論著螞蟻。《綱要》中指出：「幼兒是在與周圍環境相互作用的活動中主動地學習和發展的」。教師除了要為幼兒提供活動及表現能力的機會和條件，也要善於發現幼兒在生活與活動中的興趣點，興趣是學習的動力和保障，從幼兒的興趣著手，我選擇了這一活動內容。幼兒園教育雖然有語言、社會、藝術、健康、科學五大領域之分，但是教育教學中它又是一個整合的關系，每個領域相互聯系，相互滲透。在本次活動剛開始時，我讓幼兒欣賞視頻《螞蟻搬豆》，全班幼兒邊唱邊欣賞，生動的畫面讓幼兒充分感受到快樂的情緒，興趣十足。由於小班幼兒好動，注意力容易分散，傳統的灌輸法、訓練法枯燥無味，孩子們不感興趣，效率差。我製作了皮影「螞蟻」，通過操作各種動態，再次充分調動幼兒積極性，課堂氣氛活躍。整個教學過程是在幼兒一邊欣賞，教師一邊示範中渡過的，孩子們在積極又輕松愉快的狀態下獲得了交流，學到了本領，體驗了成功。由於考慮到小班幼兒集中活動時間不宜過長，因此在觀察畫面語言交流和操作皮影各種動態的環節上略顯倉促，如果再多請些幼兒來參與的話，相信孩子的觀察會更全面，理解會更深刻。
③ 幼兒中班蒙數10以內的按物取數教案怎麼寫
活動目標： 1、能從許多同類物品中取出10以內的物品 2、能根據物品的數量取出相應的數字來表示。 活動准備： 洞洞板學具、教學PPT 活動重點、難點 1、重點：能按指令正確操作； 2、難點：能根據物品的數量選擇相應的數字來表示。 活動過程： 故事：《螞蟻搬豆》 1、觀看PPT，讓幼兒猜謎語，和誰做游戲？（幼兒回答和小螞蟻）。 2、觀看PPT，讓幼兒設想小螞蟻排隊去做什麼？（螞蟻去找食物，去搬豆子）。 3、觀看PPT，螞蟻搬了幾個豆子？（幼兒回答，並說出總數，用數字表示）。 ①請幼兒將螞蟻搬的6個豆用棋子插在洞洞板第1行，並用數字表示； ②請幼兒將螞蟻搬的7個豆用棋子插在洞洞板第2行，並用數字表示； ③請幼兒將螞蟻搬的8個豆用棋子插在洞洞板第3行，並用數字表示； ④請幼兒將螞蟻搬的9個豆用棋子插在洞洞板第4行，並用數字表示； ⑤請幼兒將螞蟻搬的10個豆用棋子插在洞洞板第5行，並用數字表示. 4、請小朋友把小螞蟻搬回來的豆子儲存到棋子盒裡。 5、請幼兒觀看電子白板，仔細觀察畫面，每隻螞蟻搬了多少顆豆子？
④ 幼兒園社會小螞蟻搬豆豆教案怎麼寫
1、小螞蟻搬豆豆教案活動內容:兒歌《螞蟻搬豆》活動目標: 理解兒歌《螞蟻搬豆》的內容,提高學習兒歌的興趣. 通過活動,懂得人多力量大的道理. 通過幼兒的表演,增加幼兒的自信心. 活動准備: 1,每人一個螞蟻頭飾. 2,布置三個螞蟻洞穴,並用小墊子和綠布制... 類別：小班語言教案 大小： 1.36 KB 日期：2010-12-27 [查看詳細] 2、小班語言教案螞蟻搬豆活動目標： 1、通過情境化的游戲，理解兒歌的內容，提高學習兒歌的興趣。 2、初步懂得人多力量大的道理。 3、感受游戲的樂趣。 活動准備： 1、螞蟻頭飾各幼兒一隻（分紅、藍兩色）。 2、螞蟻洞穴一個，用布做的很大的豆兩粒、糖... 類別：小班語言教案 大小：2.15 KB 日期：2010-11-28 [查看詳細] 3、音樂：《螞蟻搬豆》教案音樂教案：《螞蟻搬豆》活動目標： 1、能用好聽的聲音演唱歌曲，並能用動作表現歌曲情節，發展幼兒的音樂表現力。
⑤ 學前班數學教案螞蟻搬豆
《螞蟻搬豆》教案
活動目標：1、能用愉快好聽的聲音學唱歌曲，體驗與同伴合作的快樂。
2、會用適當的動作表現螞蟻搬豆的情景。
活動准備：小螞蟻的頭飾若干，布縫制的「大豆子」一個，豆子頭飾若干，圖片2張，《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶；用一個大輪胎當螞蟻洞口
活動過程：
一、開始部分：談話：小朋友今天我們班來了一位小客人，你看是誰來了？（出示一隻小螞蟻讓幼兒認識）提問：它長得什麼樣子？你在哪裡見過它？引導幼兒討論。
二、基本部分：
1、出示圖1提問：圖上畫的是什麼？（一隻小螞蟻 一粒豆）這只小螞蟻在干什麼？它在哪裡看見一粒豆？（在洞口看見了一粒豆，）它看見一粒豆想怎麼樣？（搬回家。）那麼，它能搬得動嗎？（搬不動）為什麼在螞蟻的眼裡豆子會這么大？（因為螞蟻太小，豆子太大了。）我們一起來學一學螞蟻搬豆時用力、著急的樣子好嗎？教師提示，幼兒自由表現。
2、下面我們一起看圖1編一首兒歌好嗎？教師邊說邊用肢體語言來表現動作（一隻螞蟻在洞口，看見一粒豆，用力搬也搬不動，急得直搖頭。） 引導幼兒一同邊說邊創編動作。 討論：「小螞蟻搬不動豆子怎麼辦？誰有好辦法？」 請幼兒根據自己的認識自由回答；老師給予肯定。
3、出示圖2：「讓我們來看一看，小螞蟻想了個什麼好辦法？」 引導幼兒看圖後自由交談。教師運用歌詞小結：「小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請來好朋友，一起抬著走。」 鞏固歌詞：「小螞蟻想的什麼好辦法？」幼兒：「回洞請來好朋友---」
4、讓幼兒一起來學一學小螞蟻們是怎樣把豆子抬回家的。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。
5、教師談話：「老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲，，我們一起來聽一聽好嗎？」 （好）教師看著圖完整的清唱一遍歌曲。提問：這首歌好聽嗎？（好聽）你想不想學唱這首歌？（想）那麼我們先給這首歌起個名字好嗎？（好）引導幼兒給歌曲起名字，師生通過討論確定名字叫《螞蟻搬豆》。
6、學唱歌曲，創編動作。1）放錄音，幼兒邊聽邊用手打節奏。2）引導幼兒一起看著圖片唱一唱 。3）跟著琴聲再來唱一遍。跟隨錄音機唱兩遍。4）聲音由低到高唱二遍 ，幼兒邊唱邊自由創編動作。5）整體唱，分組唱，個別唱。引導幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。6）請幼兒自由選擇頭飾，隨音樂進行分組表演。引導幼兒根據歌詞大膽創編動作，表現螞蟻搬豆的情景。
教師小結：為什麼一隻螞蟻搬不動豆子呢？結合實際幫助幼兒理解團結起來力量大的道理。教育小朋友同伴之間要互相關心，互相幫助。
三、結束活動，做游戲：
請小朋友當「豆子」坐在椅子上，另一名幼兒當找到豆子的螞蟻，輪胎當洞口。邊唱邊動作，唱到「請來許多好朋友」時，另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作，「豆子」這時也隨音樂一起走動。游戲反復進行。
四、活動延伸：在表演區做音樂游戲《螞蟻搬豆》進一步體會團結
五、小結與反思：
本節課是一節音樂游戲，通過本次活動幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處，使幼兒初步理解一個人的力量小，團結起來力量大的道理。知道有困難找大家幫助。用音樂游戲來培養幼兒的道德品質，讓幼兒能在愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進幼兒之間的友好交往。
⑥ 幼兒園教案小班語言領域《小螞蟻搬豆豆》怎麼寫
言《我是最棒的》 一，半日活動 1、 理解故事內容，懂得每個人都有不同的能力和專長， 2、 表演故事並能大膽說出自己的專長和優點 3、 培養幼兒的語言表達能力。 二、生活活動 1、鼓勵幼兒在大家面前大膽展示自我。 2，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。 三，指導區域活動 閱讀區《我是最棒的》 四，主題教育活動 活動名稱：《我是最棒的》 活動目標： 1、理解故事內容，懂得每個人都有不同的能力和專長， 2、表演故事並能大膽說出自己的專長和優點 3、培養幼兒的語言表達能力。 活動重難點： 理解故事內容，懂得每個人都有不同的能力和專長， 活動准備：圖片 幼兒用書（三）P40 活動過程： （一） 談話導入，講述第一部分。 師：小朋友今天我們一起去找小老鼠玩好嗎？咦？快看小老它在干什麼？（出示圖片）照鏡子，它好像不太高興，一直嘆氣，咱問問它為什麼嘆氣？哦，原來他並不喜歡自己，它說大象本領大，大象有什麼本領呀？（有長鼻子，可以幫助大家沖涼，）（出示大象圖片），老虎呢？（老虎有銳利的爪子，可以保護大家）（出示老虎圖片）長勁鹿有長脖子，可以采樹上的果子（出示圖片）可是我呢？能做什麼？小朋友們小老鼠這么不開心，你告訴它你喜歡小老鼠哪裡？ （二），看圖講述第二部分 師：不好了不好了，熊媽大嬸的戒指看到洞里了，她不知道怎麼辦，大家快去幫忙呀，（出示圖片）看誰來 ？（大象來了，）它是怎麼做的？結果呢？接著誰來了？老虎是怎麼幫的？結果呢？長勁呢？它是怎麼做的？結果呢？最後誰幫助把戒指拿上來了，？為什麼它能呢？小老鼠棒不棒？最後小老鼠對著鏡子怎麼說的？ （四）教師小結：每個人和每個動物都有它的特長和本領， （三）表演故事 （五）以小舞台的形式讓幼兒說說自己的本領和特長是什麼並展示給大家 五，戶外活動 1，游戲《趣味運動會》 游戲內容：A，螞蟻搬豆，企鵝搬蛋{雙腿夾沙包}小袋摘果子（跳躍） B，傳球，托球接力等 2、 分散活動 分散排球 六、離園活動 1、聽故事 2、洗手進行餐前教育