Ⅰ 兩節電池的反思作文
兩節廢電池
下午放學前，陳老師布置完家庭作業，清了清嗓子說道：「為了保護環境，學校有一個收集廢電池的活動，回家去找一找，有的話明天帶來。」
聽到這里，我腦海中閃現出鄰居家的菜地里有兩節，銹跡斑斑的，前幾天玩耍時扔在那裡。嘿！巧了，正好能派上用場，我心想。
放學後，我背起書包，匆匆趕回家。放好自行車，我徑直往鄰家菜地走去。上午下過雨，地上濕漉漉的，菜地里還留有一灘灘水。我望望泥濘的菜地，又看看鞋子，為難了。要知道這雙新鞋是媽媽剛剛買的，早上她就千叮囑萬叮囑，千萬不要弄臟，這可怎麼辦呢？換一雙吧，又懶得走回去。對，有了，林剛不是在玩賽車嗎？他或許有，我一拍腦袋。於是，我來到了旁邊的林剛家，向他說明了來意，他當即給了我兩節。
第二天早上，我把拿來的兩節電池交給陳老師，老師讓我放進了回收筒里。
早上晨間談話，陳老師把回收筒放在講台上，對我們說：「同學們，我們收集了這么多廢電池，你們知道它的危害嗎？」我們立刻靜了下來，豎起了耳朵望著老師。
老師指著筒里的廢電池說：「它們裡面含有汞，鉛和酸鹼等有害物質，當廢棄在自然界里，外層金屬銹蝕後，汞等有害物質就會慢慢從電池中溢出來，進入土壤或在下雨之後進入地下水，再通過農作物進入人體，危害很大。」老師邊介紹邊用圖示說明。陳老師還告誡說：「所以必須單獨投放和回收處理，絕對不能隨便丟棄在自然界中。」
聽著老師的介紹，我驚出了一身冷汗。要知道，我拿來的兩節廢電池，只是為了完成任務而已。也曾聽說過廢電池對環境有害，但並不知道危害會如此之大。那些有害物質如果進入人體，不僅會使我們骨質疏鬆，骨髂變形、骨痛。還會損傷人的內臟，破壞人的神經系統。這都是我以前所不知道的呀！以前學慣用的復讀機、玩耍用的汽車、飛機等玩具、還有其它地方換下來的廢電池，從來不知道如何處理，也不會去處理，隨便一扔就完事。想不到，其實正是自己埋下了一個個「無形殺手」。
那菜地里的兩節廢電池……我倏地想起了昨天的事，那粘呼呼，銹跡斑斑的樣子，萬一……
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Ⅱ 神秘的管子教案課後反思
在理解了毛細現象後，啟發引導幼兒討論生活中還有哪些東西是運用內毛細現象來做事容的。在幼兒眼中毛細現象是一種神奇的現象。最後，讓幼兒說說如何把白花、變成彩色花？應該請誰來幫忙呢？幼兒一下子就說：「讓毛細管來幫忙。」於是引導幼兒在染色的同時，認真觀察當顏色水接觸到紙的時候，紙是如何發生變化的，讓幼兒進一步感知毛細現象的應用，其實這就是使幼兒把自己所學的知識經驗遷移的過程。在幼兒完成作品後，再讓他們展示出來互相欣賞，互相交流。
幼兒天生愛探索，對許多科學現象感興趣，而興趣能使幼兒主動地從事於某種活動，從中獲得經驗和樂趣。因此，教師要積極開發和利用幼兒感興趣的事物和想要探究的問題，擴展成為幼兒科學教育的內容，生成科學教育活動。形成鼓勵幼兒探究的心理氛圍，創設條件隨時支持幼兒親身探究和發現的過程。
Ⅲ 小發明就在你身邊教案反思
自從讀了《世界地圖引出的發現》後，我對什麼事也產生濃厚的興趣。一天，我在家洗澡，我把洗手盆中的湯放得滿滿的，頗像一個人工湖一樣。這時，一個塑料的香皂盒掉進了洗手盆中。起初，洗手盆中的湯一漾一漾的，而香皂盒也有節奏地一漾一漾地晃動著。過了一會兒，湯平靜下來了，香皂盒也靜止地浮在洗手盆里，我注意地看著，忽然香皂盒又動起來了。它動得現象好像沒什麼規律，忽左忽右，忽前忽後，好象一個機器人在水面使勁地掙扎著。是什麼力量使香皂盒有如此神奇的變化呢？
我的眼睛盯著香皂盒，結果偶爾從香皂盒底下冒出一個個小水泡來，小水泡先是向下噴出的，然後向湯面浮上來。莫非是這些小水泡的作用？我注意地觀察著，我發現那一個小水泡向一個方向射出，香皂盒就向另一個方向而動了一點兒，有時，好向個小水泡向一個方向噴出，香皂盒就會自然而然地向另一個方向前進了一點兒。啊！香皂盒不規則地晃動，是這些小泡發揮的作用！我興奮不已。我又進一步地試驗，我用食指和中指當船槳，在香皂盒兩邊劃來劃去，樣子真是可愛。我想：要是能在香皂盒底下裝上葉片，在香皂盒中裝上馬達，香皂盒不就像一艘快艇了嗎？於是我從自己小製作的工具箱中找來一些製作小電風扇的線圈、干電池、葉片，和一些其它的工具。開始發行起香皂盒來。經過多次嘗試後，實驗成功了。我用電燙器將電風扇的葉片烙在香皂盒底面，將馬達、干電池用木頭固定在香皂盒裡面，上面鋪上三合板當甲板，這樣一艘豪華的游輪誕生了。我找來了媽媽洗衣服的大塑料盆，在裡面積滿了水，然後小心翼翼地將「游輪」放在水中，開啟開關，「游輪」前進了，塑料盆里翻渡著，白求恩色的浪花，真像大海里的一樣。
「游輪」前進了，但方向不能固定。於是我去請教在溫州造船場工作的陳伯伯。他看了我的傑作後，大為贊賞。並將我的製作作了修改，並送了我一些材料。我按照陳伯伯的方法來製作，一艘現代化的游輪做好了！
我想：小製作就在我們身邊，只要肯動腦筋，發揮想像，積極動手，敢於嘗試，就一不定期會有更多的小發明出現！
Ⅳ 科學神奇的電腦活動反思
保護並發揚兒童好奇、好探索的天性，不僅給兒童一個富於童心、童真和童趣的童年生活，還要給他的一生留下美好回憶。
在科學活動中，培養幼兒的探索興趣非常的重要，因此我們要給幼兒創造充足的機會，鼓勵他們進行主動的探索和學習，從小就養成熱愛科學和不怕困難、積極求知的態度。