導航:首頁 > 教案大全 > 生命之水科學活動教案

生命之水科學活動教案

發布時間:2021-01-02 11:29:45

1. 《科普課堂—生命之水》小學生發言稿

水是生命的源泉,是人類賴以生存且無可替代的營養物質。為了提高小學生對水更科學的內認識容與理解,倡導節水愛水的環保意識,12月7日,南王小學五年級三個班利用環境教育課認真開展「青少年環境知識科普課堂——生命之水」活動。老師通過生動有趣的課件,深入淺出的語言向學生講述了水與生命的重要性,及如何節約用水、科學飲水。接著利用PH試紙讓孩子們親自實驗鑒別水的酸鹼度。最後分別給孩子們頒發了結業證書。捧著證書,孩子們深切地感受到自己是節水愛水中最出色的一員。
通過本次活動,加強了孩子們對水的科普知識的了解,培養了孩子對水的科學認識。課後孩子們也紛紛表示不但要從自身做起,爭當節水小標兵,而且還會向周圍的人進行宣傳,共同保護我們美好的家園
保護水環境,珍惜水資源,從點滴做起,從自己做起,只要每個人都做到了保護生態、愛護環境,那麼碧水藍天就會離我們越來越近!

2. 珍愛生命之水資料

第一

要樹立惜水意識,開展水資源警示教育。長期以來,大多數人們普遍認為水是取之不盡,用之不竭的「聚寶盆」,使用中揮霍浪費,不知道自覺珍惜。其實,地球上水資源並不是用之不盡的,尤其是我國的人均水資源量並不豐富,地區分布也不均勻,而且年內變化莫測,年際差別很大,再加上污染嚴重,造成水資源更加緊缺的狀況,黃河水多處多次斷流就是生動體現。國家啟動「引黃工程」、「南水北調」等水資源利用課題,目的是解決部分地區水資源短缺問題,但更應引起我們深思:黃河水枯竭時到哪裡「引黃」?南方水污染了如何「北調」?所以說,人們一定要建立起水資源危機意識,把節約水資源作為我們自覺的行為准則,採取多種形式進行水資源警示教育。

第二

必須合理開發水資源,避免水資源破壞。水資源的開發包括地表水資源開發和地下水資源開發。水資源屬於國家所用,因此,生產和生活用水的開發必須遵守《中華人民共和國水法》的有關規定,作到全面規劃,統籌兼顧。在開采地下水的時候,由於各含水層的水質差異較大,應當分層開采;對已受污染的潛水和承壓水不得混合開采;對揭露和穿透水層的勘探工程,必須按照有關規定嚴格做好分層止水和封孔工作,有效防止水資源污染,保證水體自身持續發展。

現代水利工程,如防洪、發電、航運、灌溉、養殖供水等在發揮一種或多種經濟效益的同時,對工程所在地、上下游、河口乃至整個流域的自然環境和社會環境都會產生一定的負面影響,也可能造成一定范圍內水資源破壞,因此,自20世紀70年代以來,許多國家對水利工程進行環境評價。我國要求在水利工程可行性研究階段即進行環境評價,大型工程和一般中型工程要編寫環境影響報告,對環境影響較小的中型工程和小型工程要編寫環境影響評價表。另外,一些采礦行業對水資源的破壞不容忽視,如煤炭開采中每采一噸煤要排漏0.88立方米水,按我省年採煤3億噸計算,每年僅因採煤損失地下水資源高達2.5億立方米,並對地下水體地質構造造成極大的破壞。又如,無限度的亂砍亂伐,造成植被嚴重破壞,對水土保濕及水資源的地表埋藏也會造成一定的影響。

第三

提高水資源利用率,減少水資源浪費。有效節水的關鍵在於利用「中水」,實現水資源重復利用。如果中水利用能在全社會范圍內通行,不僅能帶來可觀的經濟效益和環境效益,又能令社會形成一種珍惜水資源的良好風氣。目前,許多大中型企業已經開發利用中水,如霍州煤電集團各個礦井都利用中水返回井下灑水和地面沖廁,取得了良好的經濟和社會效益。另外,利用經濟杠桿調節水資源的有效利用。由於水管理不到位,很多地方有長流水現象發生,而有些地方會「捧碗祈天」,因此,必須安裝有效的水計量裝置,執行多用水多計費的原則,達到節約用水的目的。城市用水定額管理是國際上通行的辦法,它是在科學核定用水量的前提下,堅持分類對待的原則,市民生活用水、工商企業用水、機關事業團體用水實行不同的水價,定額內平價,超額部分適當加價,以培養公民節約用水的習慣。

在節約用水資源的同時應避免無效浪費。北方的冬季,水管很容易凍裂,造成嚴重的漏水,應特別注意預防和檢查;隨著社會經濟的發展和城市化進程的加快,為了緩解水資源緊張的情況,除了大力抓好節約和保護水資源工作外,跨流域調水已經成為我國北方城市的必然選擇,跨流域調水必然帶來水資源供需關系的變化,所以水權交易必在實行;由於我國一直實行「福利水」制度,水沒有被當作一種經濟商品對待,所以,在水資源的配製上,市場機制通常被管制方法所替代,當前應當轉變觀念,認識到水資源的自然屬性和商品屬性,遵循自然規律和價值規律,確實把水作為一種商品,合理應用市場機制配置水資源,減少資源浪費。

第四

進行水資源污染防治,實現水資源綜合利用。水體污染包括地表水污染和地下水污染兩部分,生產過程中產生的工業廢水、工業垃圾、工業廢氣、生活污水和生活垃圾都能通過不同滲透方式造成水資源的污染,長期以來,由於工業生產污水直接外排而引起的環境事件屢見不鮮,它給人類生產、生活帶來極壞影響,因此,應當對生產、生活污水進行有效防治。在城市可採取集中污水處理的途徑;工業企業必須執行環保「三同時」制度;生產污水據其性質不同採用相應的污水處理措施。總之,我們必須堅決執行水污染防治的監督管理制度,必須堅持誰污染誰治理的原則,嚴格執行環保一票否決制度,促進企業污水治理工作開展,最終實現水資源綜合利用。

水是地球生物賴以存在的物質基礎,水資源是維系地球生態環境可持續發展的首要條件,因此,保護水資源是人類最偉大、最神聖的天職。

1 清洗炊具、餐具時,如果油污過重,可以先用紙擦去油污,然後進行沖洗。

2 用洗米水、煮麵湯、過夜茶清洗碗筷,可以去油,節省用水量和洗潔精的污染。

3 洗污垢或油垢多的地方,可以先用用過的茶葉包(沖過並烤乾)沾點熟油塗抹臟處,然後再用帶洗滌劑的抹布擦拭,輕松去污。

4 清洗蔬菜時,不要在水龍頭下直接進行清洗,盡量放入到盛水容器中,並調整清洗順序,如:可以先對有皮的蔬菜進行去皮、去泥,然後再進行清洗;先清洗葉類、果類蔬菜,然後清洗根莖類蔬菜。

5 不用水來幫助解凍食品。

6 用煮蛋器取代用一大鍋水來煮蛋。

7 洗手、洗臉、刷牙時不要將龍頭始終打開,應該間斷性放水。如:洗手、洗臉時應在打肥皂時關閉龍頭,刷牙時,應在杯子接滿水後,關閉龍頭。

8 減少盆浴次數,每次盆浴時,控制放水量,約三分之一浴盆的水即可。

9 收集為預熱所放出的清水,用於清洗衣物。

10 沐浴時,站立在一個收集容器中,收集使用過的水,用於沖洗馬桶或擦地。不要長時間開啟噴頭,應先打濕身體和頭發,然後關閉噴頭,並使用浴液和洗發水,最後一次清洗。

11 使用能夠分檔調節出水量大小的節水龍頭。

12 集中清洗衣服,減少洗衣次數。

13 減少洗衣機使用量,盡量不使用全自用模式,並且手洗小件衣物。

14 漂洗小件衣物時,將水龍頭擰小,用流動水沖洗,並在下面放空盆收集用過的水,而不要接幾盆水,多次漂洗。這樣既容易漂凈,又可減少用水總量,還能將收集的水循環利用。

15 漂洗後的水,可以作為下次洗衣的洗滌用水,或用來擦地。

16 洗衣時添加洗衣粉應適當,並且選擇無磷洗衣粉,減少污染。

17 如果條件許可,請選用新型的節水馬桶。

18 如果使用非節水型老式馬桶,可以將一個盛滿水的飲料瓶放到馬桶的水箱中,以減少沖水量。(注意:此方法要注意不要阻礙水箱內的水體運動。)

19 馬桶不是垃圾桶,不要向馬桶內傾倒剩菜和其他雜物,避免因為沖洗這些雜物而造成的浪費。

20 收集洗衣、洗菜、洗澡水等沖洗馬桶。

定期檢查水箱設備,及時更換或維修,並且不要將洗潔精等清潔物品放入水箱中,這可能會造成水箱中膠皮、膠墊的老化,導致泄漏,從而造成浪費。

21 外出就餐,盡量少更換碟子,減少餐廳碟子的洗刷量,從而減少用水。

22 養成隨手關閉水龍頭的好習慣。

23 使用中水清潔車輛。

24 教育兒童節約用水,鼓勵他們不玩耗水游戲。

25 不浪費喝剩的茶水和礦泉水,用來澆花。

26 灌暖壺前不要隨手倒掉裡面的剩水,可與其他循環水收集在一起再利用。

3. "珍愛生命之水"活動計劃

這是一條清澈的河流,圍繞著一個幽靜的小山村流淌。它閃著波光,猶如一條仙女的飄帶,有著美妙動聽的聲音「叮咚叮咚」。從古至今小山村的人們都用它灌溉莊稼、洗衣甚至做飯,它使這個幽靜的小山村有了靈魂也有了生機。它和人們是那麼的和諧,村裡的人們對小河也是呵護有加從不傷害它。
可是,好景不長,在利益的驅使下,這本該風景如畫的小山村邊上辦起了工廠。而清澈的小河成了它們的排污溝,每天數不清的工業廢水都排進了它的軀體里,小河在掙扎,在呻吟!可是,利慾熏心的人們並沒有顧及與他們世代相依為命的小河的感受,依舊我行我素。終於,有一天小河死了!只剩下了一條流著黑水,滿是臭氣的軀干!原來的綠色不見了,莊稼也都枯萎了,對人類的生存造成了極大的危害------
這是一個意義深刻的故事,或許以往對水沒有充分認識的你已經領會到了其中的道理,可是這只是人類破壞水資源的冰山一角,還有更具破壞力的在後面。
有些人從沒有認識到節約用水的重要性,可是單單就在我國還有許許多多跟我們同齡的小朋友喝不上一口乾凈的,哪怕在我們眼裡是很臟的——水!更有些人為了達到自己的目的,胡亂挖掘、肆意抽取被認為如同人類血管般重要的地下水!導致地球的含水層與粘土層壓縮變形,地面沉降和地裂縫等地質災害的發生,造成了不可估量更是無法挽回的損失!而這一切的使作俑者便是人類自己!更有甚者,還不能認識到自己的錯誤。有些人一邊咒罵附近的河流、池塘的水太臟、太臭,一邊卻還往裡面倒各種垃圾等等。這些人是可恥、也是可悲的!
在這個「世界水日」「中國水周」里,我衷心的希望大家能有所感悟,拋開滿腦子的貪念,為了保護水資源,保護水環境,防治水污染,讓水造福人類,讓水在我們每個人的心中流淌!

4. 開展生命之水教育活動有何意義

1、讓他們懂得熱愛生來命源,尊重生命,呵護生命,這應該是我們生活的主旋律。
2、讓他們明白珍愛生命,不僅僅是用生命培育生命,更是用生命善待生命,用生命拯救生命,用生命熏陶生命。
3、讓他們知道呵護生命,我們應該從現在做起,從自己做起,讓每個人都充滿生命之愛,讓永不枯萎的生命之花開遍每一個角落。

5. 冒險島中的生命之水在哪

在商城裡 1000點買可以復活 買瞭然後去魔法密林右下面有一朵垂下來的花 那裡有個隱藏地圖
進去 去找NPC對話 就 OK了

6. 生命之水的環保句子

1、善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。但存方寸地,留與子孫回耕。有限的資源答,無限的循環。珍惜自然資源,供應生命綠色
2、還青山翠綠,還江河清澈,讓空氣更加清新,讓花艷樹影婆娑,讓草綠鳥兒歡歌,讓家園美麗生機勃勃,我們才能安享多彩的生活。愛護我們賴以生存的地球吧!世界環境日,提醒我們保護環境,從我做起!

7. 生命之水

人在出生之前的受精卵狀態時,其99%是水,出生後水占人體的90%,成人是70%,臨死前約降到50%。
物質角度來說,人就是水,所以無論口渴與否,都應該及時補充水分。

閱讀全文

與生命之水科學活動教案相關的資料

熱點內容
有趣的水語言教案反思 瀏覽:926
蘇教版高中語文pdf 瀏覽:49
幼兒觀察能力教案反思 瀏覽:927
托班音樂教案紅燈籠教學反思 瀏覽:232
怎樣讓學生愛上語文課培訓心得 瀏覽:404
山西統考2017語文試卷 瀏覽:805
三年級下冊語文半期考試jian參考答案 瀏覽:455
舞蹈課教學計劃表模板 瀏覽:682
2013小學體育教學工作計劃 瀏覽:393
快速波爾卡音樂教案 瀏覽:430
初高中語文語法 瀏覽:942
縣域課堂教學改革 瀏覽:349
何其芳秋天的教學設計 瀏覽:832
故事教學法在小學語文教學中的教學策略研究 瀏覽:795
朝陽區20152016期末語文 瀏覽:521
天勤教育教學點 瀏覽:534
語文九全課時特訓答案 瀏覽:679
戶外活動教案跑 瀏覽:977
2016重慶語文中考答案 瀏覽:885
大班音樂活動小白船教案及反思 瀏覽:216