數學開火車教案反思

Ⅰ 數學開火車怎麼個規律

你這題都沒寫完整 ，還打算會有人能給你解答，請你下次細心點， 不要這么粗心 。
也稍微回負點責任，別答人幫你是好意，請你尊重一下幫助你的人。也維護一下網路知道良好的求知氛圍。謝謝,把題目寫清楚發上來，我回答你

Ⅱ 數學題開火車

圖片上的數字有的看不清。方法是：
18－9＝12－3＝16－7（後面的看不清，只要把已知的減數加上9，就是要填寫的被減數。9是由18－9＝9而來的。只要共同的差是9就對。）
17－7＝14－4（看不清，好像是4）＝15－5（看不清，好像是5）[後面的無法辨認，只要把已知的減數加上10，就是要填寫的被減數。10是由17－7＝10而來的。只要共同的差是10就對。）]

Ⅲ 小學一年級數學開火車

其實開火車就相當於接龍一樣，例如：老師出一些口算題讓學生接龍式的回答誰先想出答案就輪到誰先回答，一個學生回答一道題。

Ⅳ 開火車，小學一年級數學題，求大神指點

Ⅳ 一年級數學題開火車

解：
一年級數學題開火車
這樣解答：
1+5=（2）+4
=（3）+3
=（0）+6
=（4）+2
=6

Ⅵ 有趣的數學中班下學期第十一頁開火車怎麼做

幼兒園中班數學教案：開火車--活動目標

1、讓幼兒正確感知此6少的數量，理解數的意義。
2、引導幼兒積極地與材料互動，培養良好的操作習慣。
3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
活動准備
1、空塑料瓶若干，黃豆若干，1－7不同數量的實物紙條
2、1－6的數字卡、1－6的加點卡、動物圖卡
活動過程
一、以開火車游戲激發幼兒活動的興趣。
1、老師拿點子、數卡、動物圖卡和孩子們進行問答游戲。
師：嘿嘿，我的火車幾點開？（師隨機出示6以內的點卡、數卡）
幼：嘿嘿，我的火車幾點開。
師：嘿嘿，來了幾位小客人？（出示動物卡片）
幼：嘿嘿，來了幾位小客人。（反復進行幾次）
二、通過看看說說理解數字
1、教師：「6」來迎接我們了，6可以表示什麼？（幼兒先講述，再示大瓶子）
2、6還可以表示這個動物瓶上的6隻小白兔。
6隻小白兔可以用幾個圓點來表示？請幼兒上前選一張。
三、製作動物瓶，感知比6少的數量。（樂幼教）
1、先讓幼兒找出比6少的動物圖卡片貼在瓶身上，再組織幼兒集中交流，將探索的結果用圓點表示出來。
2、師幼總結：此6個圓點少的有5個、4個、3個、2個、1個。
3、再次操作，鼓勵幼兒小組交流，介紹自己每個瓶身上貼了幾個小動物？請小朋友檢查是
4、師：嘿嘿，我的火車幾點開？（教師隨機出示6以內的點卡、數卡）
幼：嘿嘿，我的火車幾點開。
師：嘿嘿，來了幾位小客人？（出示動物卡片）
5、動物瓶上的數量可以用數字幾來表示？
請小朋友到數字城找一找貼在6的下邊。
四、將數字、實物、圖卡對應匹配
1、請小朋友幫豆寶寶搬家，要仔細看好動物瓶上有幾只小動物就往瓶里放幾個豆寶寶，不能多也不能少，天冷了，趕快給它關好門，並在瓶蓋上貼上相應的數字。
2、幼兒操作後，集體檢查個別幼兒。
五、游戲：數字寶寶找朋友
1、每個小朋友拿一個自己喜歡的數字掛在頭上，記住自己的數字是幾，由數字6開始按比自己小1的順序找朋友，找到的新朋友排在前面，按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長長的小車箱。
2、教師：嗚－我的火車要開了，小小車箱快快來。音樂響起，師幼開火車走出活動室，結束本次活動。

Ⅶ 小學數學在線解答 開火車 8+2-7到（）-0+3到（）-4+2到（）+5-9到（）-0+6到（）

8+2-7到（3）-0+3到（6）-4+2到（4）+5-9到（0）-0+6到（6）