⑴ 誰有《小豬睡覺》的公開課教案
活動目標：
1.觀察了解動物千奇百怪的睡覺姿態。
2.能夠分清不同動物的不同睡姿並嘗試用動作模仿動物睡覺的姿態。
3.加深對小動物的喜愛，知道動物是人類的好朋友，增強保護動物的責任感。
活動准備：
物質准備：
1.《小豬睡覺》的音樂
2.有關動物睡覺的各種姿態的圖片PPT。
3.擊鼓傳花的音樂及手絹花
活動過程：
1.歌曲導入（歌曲《小豬睡覺》）
——小朋友們，今天我們班上來了一位小客人，你們想知道它是誰嗎？
（播放歌曲）
——你們聽一聽它在干什麼？它是怎麼睡覺的？（歌詞：閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖）還發出什麼聲音（咕嚕嚕）
2.做小客人去森林旅遊觀察別的動物怎麼睡覺
——小豬看見了這么多小朋友可高興了，它想邀請小朋友們去它們的森林裡旅遊，看看別的小動物是怎樣睡覺的，你們說好不好？那你們的聲音都要輕一點哦，不要吵著小動物睡覺了好不好？
3.分別出示動物睡覺的圖片，並請幼兒模仿
1.出示丹頂鶴睡覺的圖片
1）請幼兒仔細觀察——「你們認識它嗎？它是怎麼睡覺的？」
2）請幼兒模仿丹頂鶴睡覺的姿勢——單腳站立
3）為什麼會單腳站立睡覺——敵人來了能馬上飛走
2.出示貓頭鷹睡覺的圖片
1）請幼兒觀察是怎麼貓頭鷹睡覺的（睜著一隻眼睛睡覺）
2）請幼兒模仿貓頭鷹睡覺
3）為什麼貓頭鷹要睜著一隻眼睛睡覺——（晚上要捉老鼠，睜著一隻眼睛睡覺方捕獵）繼而引發幼兒對貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情）
3.出示蝙蝠睡覺的圖片
1）觀察蝙蝠是怎麼睡覺的——倒掛著睡覺
2）老師也裝作不知道，請蝙蝠自己告訴小朋友（教師配音）
——蝙蝠：「我住在岩洞里，倒掛著可以讓我的身體不會碰到冷冰冰的牆壁；遇到危險的時候我的腳一松開就可以飛走了，如果像小朋友一樣躺著睡覺就很難飛起來了。」
4.出示刺蝟睡覺的圖片
1）觀察刺蝟是怎麼睡覺的——蜷著身子睡
2）為什麼刺蝟要蜷著身子睡覺——刺很尖，可以保護自己
5.出示蛇睡覺的圖片
1）觀察蛇是怎麼睡覺的——盤曲著睡
2）去問問小蛇為什麼要卷著身體睡覺
——小蛇：「我的身體很冷，盤著睡覺能讓我感覺溫暖一點，但是小朋友如果想要長得很高就一定要伸直身體睡覺哦」
6.出示金魚、松鼠、馬的圖片
4.在游戲中鞏固所學知識——擊鼓傳花
教師播放音樂，幼兒傳遞手絹花。在音樂停止的同時停止傳遞，請拿到手絹花的幼兒做一個動物睡覺的姿勢，讓其他幼兒猜。
（注意要點1.在游戲前教師要為幼兒清楚地介紹游戲的玩法。2.教師要及時激發展開想像力：幼兒除了今天知道的五個動物，還有沒有別的動物的睡覺姿勢可以表演出來）
5.總結活動
——我們今天看了很多小動物，你們喜歡它們嗎？小動物也很喜歡小朋友，它們都是我們的好朋友，以後讓我們一起來保護它們，讓它們像我們一樣快快樂樂的長大好不好？
6.請幼兒回家後，在父母的協助下了解其它動物的睡眠姿勢，然後將結果與其餘幼兒共享。
⑵ 幼兒園中班教案動物是怎樣睡覺的
中班科學活動——《動物怎麼睡覺》 活動目標： 1. 觀察了解動物千奇百怪的睡覺姿態。 2. 能夠分清不同動物的不同睡姿並嘗試用動作模仿動物睡覺的姿態 3. 加深對小動物的喜愛，知道動物是人類的好朋友，增強保護動物的責任感 活動准備： 物質准備： 1. 《小豬睡覺》的音樂 2. 有關動物睡覺的各種姿態的圖片PPT。 3. 擊鼓傳花的音樂及手絹花 活動過程： 1. 歌曲導入（歌曲《小豬睡覺》） ——小朋友們，今天我們班上來了一位小客人，你們想知道它是誰嗎？ （播放歌曲） ——你們聽一聽它在干什麼？它是怎麼睡覺的？（歌詞：閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖）還發出什麼聲音（咕嚕嚕） 2. 做小客人去森林旅遊觀察別的動物怎麼睡覺 ——小豬看見了這么多小朋友可高興了，它想邀請小朋友們去它們的森林裡旅遊，看看別的小動物是怎樣睡覺的，你們說好不好？那你們的聲音都要輕一點哦，不要吵著小動物睡覺了好不好？ 3. 分別出示動物睡覺的圖片，並請幼兒模仿
⑶ 小班語言：《什麼動物吃什麼》教案與反思
⒙懟⑼米擁) 2、小鼓一面; 3、不透明的口袋一個;森林的背景圖一張。 活動過程： 1、游戲：什麼動物走來了 今天來了幾位小客人，它們都是...
相關：◇ 小班語言活動《假如我是… >>詳細◇ 活動名稱：我愛小動物 >>詳細◇ 小班音樂活動《小豬睡覺》 >>詳細◇ 詩歌《誰最羞》：教學反思 >>詳細 活動目標： 1、初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物;2、喜歡運用有節奏的語言表現小動物的叫聲和食物。 活動重難點： 重點： 初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物; 難點： 喜歡運用有節奏的語言表現小動物的叫聲和食物。 活動准備： 經驗准備：已初步認識小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗幾種動物; 材料准備： 1、小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等幼兒較熟悉的動物頭飾，每人一個;其它幼兒較熟悉的動物玩具、圖片(牛、馬、兔子等) 2、小鼓一面; 3、不透明的口袋一個;森林的背景圖一張。 活動過程： 1、游戲：什麼動物走來了 「今天來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰來了?」 老師帶小雞的頭飾，模仿小雞的動作走出來「誰來了?」 「小雞怎樣叫?」「小雞喜歡吃什麼?」 幼兒和老師(雞媽媽)一起走，捉蟲子吃;老師敲小鼓，有節奏的說：「小小雞，嘰嘰嘰，吃什麼，吃小蟲」;將 小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。 (以此類推，老師扮演不同的小動物走出來， 和幼兒一起模仿動物的動作、叫聲;並運用有節奏的語言進行表述) 2、游戲：小動物出來玩 (1)摸口袋： 老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋裡，請幼兒來摸動物，拿出後，老師根據圖上的動物問話，幼兒集體回答。 (2)小動物出來玩： 請幼兒自己選一種動物的頭飾，聽動物的叫聲，模仿的動作，出來找喜歡的食物吃，並運用兒歌的有節奏的語言描述。(如：出示小魚的圖片或聽到嘎嘎嘎的聲音，帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學小鴨子、小貓的樣子，走出來，「小鴨子，嘎嘎嘎，吃什麼，吃小魚」。「小花貓，喵喵喵，吃什麼，吃小魚」。) 3、將幼兒的話編成兒歌： 今天，你們都會說什麼動物吃什麼了，老師把你們 說的話變成了一首兒歌，你們聽： 「小鴨子，嘎嘎嘎，吃什麼，吃小魚; 小小雞，嘰嘰嘰，吃什麼，吃小蟲; 小花貓，喵喵喵，吃什麼，吃老鼠; 小山羊，咩咩咩，吃什麼，吃青草; 小黃狗，汪汪汪，吃什麼，吃骨頭。」 延續活動： 1、在信息角中，提供小鼓、口袋，利用各種動物的玩具、圖片、指偶等進行摸口袋，說兒歌的游戲; 2、引導幼兒將動物的動作加進兒歌中去，例如：「小白兔，蹦蹦跳，吃什麼，吃白菜」。 3、為了進一步培養幼兒的語言節奏，在音樂區為幼兒提供表現動物叫聲節奏圖，動物歌曲錄音帶，引導幼兒運用不同的節奏方式表現動物的動作、叫聲等。 《什麼動物吃什麼》反思： 小動物一直是小朋友們最喜歡的，在一次計算活動中，大家對小動物吃什麼產生了興趣。除了活動中所涉及到的小動物之外，好多小朋友都根據自己的生活經驗講了其他小動物的飲食。因此，根據幼兒的年齡特點及愛好，設計了這一活動。 在教學過程中，我利用了電腦，將小動物吃什麼設制了動畫的形式，當孩子們看到一個個形象、逼真的小動物時，他們的興致一下提高了，因此，對活動中的提問也都積極舉手發言了，從開始到活動中間部分，整個環節和過程，包括小朋友們所掌握的本領，還是非常好的，但最後結束部分，提問兒歌的名字叫什麼時，由於電腦操作的水平問題，沒有將音量放大，所以影響了整個活動，孩子們對我的問題也都視而不答了，再加上外面又放鞭炮，又一次影響了孩子們，面對這一狀況，我趕緊利用琴聲將小朋友的注意力集中過來。在一曲《我愛我的小動物》中結束了這一教學活動。
⑷ 小班科學教案愛睡覺的小豬
活動目標：1、幼兒初步理解歌詞內容，學唱歌曲。
2、能愉快的參與活動，喜歡用身體動作進行表演。
活動准備：1、《小豬睡覺》 課件 2、小豬胸飾 3、小動物若幹活動過程：
一、律動《走路》
1、邊唱邊跳《走路》
師：寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們到草地上去玩吧！你們看誰來了？出示一些小動物，幼兒說出他們的名字，一起進行律動《走路》。
師：我們找個地方休息一下吧！剛才，有那麼多小動物在玩，真熱鬧。我們一起來看一看還有誰？
二、新授歌曲《小豬睡覺》
1、認識可愛的小豬（1）（放課件）誰來了？它長得什麼樣？
（2）它在干什麼？
（3）小豬睡覺是怎麼樣打呼嚕的？
（4）小結：小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺，大耳朵在扇扇、小尾巴在搖搖，咕嚕嚕嚕嚕、咕嚕嚕嚕嚕、咕嚕、咕嚕、咕嚕、咕嚕，小尾巴在搖搖。
2、和小豬一起唱歌（1）分段看動畫"請你們把小豬的動作用一句話來說一說。"（幼兒嘗試說出每句的歌詞。）（2）小豬睡覺時會發出什麼聲音呢？（幼兒重點學念咕嚕嚕嚕嚕並學唱旋律）（3）我們一起來說說小豬睡覺的事，不看畫面，你們能記住嗎,那我們蒙起眼睛？"（幼兒練習完整，有節奏的念歌詞。）3、幼兒聆聽歌曲師：我們一起來聽聽小豬睡覺的事，這首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》。
4.幼兒學唱歌曲。
（1）"我們一起來唱一唱小豬睡覺的事。"（跟教師學唱並練習咕嚕嚕嚕嚕的樂句）（2）"小豬想請你們唱歌,這次我們唱時,把小豬打呼的聲音唱的響一點。"（3）"小豬打呼嚕的聲音真響,這次我們搖著豬寶寶來唱一唱."5. 幼兒根據歌詞做相應動作，進行歌表演。
師：我們也來扮演小豬，跟著小豬一邊唱，一邊表演,找一個好朋友一起去表演吧。
三、結束部分師：小豬寶寶們天亮了,起床了，我們又要去郊遊啦！
歌曲表演《郊遊》，帶著孩子一起唱著歌進行歌曲表演，結束。
⑸ 教學設計《動物是怎樣睡覺的》
於是我根據中班幼兒的年齡特徵及孩子們的興趣設計了這樣一個活動，希望通過這個活動能激發孩子對科學的探索興趣及保護動物、維護生態環境的意識。活動目標 1.觀察了解不同動物的睡眠姿勢2.激起兒童對動物探究的興趣3.培養孩子對動物的喜歡之情，提高孩子們保護動物的意識活動准備1、動物睡覺的課件2、歌曲《小豬睡覺》，《睡吧！寶貝》的音樂活動過程一、活動導入1.小朋友們，今天老師請來了一位小客人，你們想不想知道它是誰？—（小豬）2.你們來聽聽它在干什麼？—（播放歌曲《小豬睡覺》）3.它是怎樣睡覺的？—（閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖。）4.還發出什麼聲音？—（咕嚕嚕）二、看一看，想一想，說一說1.小豬睡醒了，它邀請小朋友們去它的家—大森林，看看其他的小動物是怎樣睡覺的呢？ 2. 播放課件《動物睡覺》，讓幼兒探索不同動物睡覺的秘密.—（ 貓頭鷹—睜一隻眼閉一隻眼 丹頂鶴—單腳站立 蝙蝠——倒掛 刺蝟—蜷成球形 馬—站著 魚—睜著眼睛睡覺 ） 3.讓我們一起來看看有大森林裡的小動物都是怎麼睡的？教師要有意識地引導幼兒一張張地觀看小動物，並且讓幼兒能說出各種小動物睡覺的姿勢，比如：有站著睡、趴著睡、睜著眼睛睡等等。三、分一分1、介紹分類方式師：小朋友們，「動物睡覺的方式真有趣，想一想，動物睡覺方式有什麼不同？」幼兒：馬站著睡，狗躺著睡師：這是睡覺姿勢不同。幼兒：蝙蝠白天睡覺的，師：誰晚上睡覺？幼兒：刺蝟，松鼠師：這是睡覺時間不同，還有什麼不同嗎？」幼兒：「金魚睡在水裡，貓頭鷹睡樹上。師：這是睡覺地點不同。2、分組討論小動物們的睡覺時間、地點及姿勢。將全班分成四組，讓幼兒將小動物按睡覺時間、地點及不同的睡覺姿勢進行分類。3、教師講評。通過課件展示檢查小朋友們的成果。四、模仿小動物的睡姿剛剛我們看了這么多種小動物的睡姿，它們的睡覺的姿勢可不可愛呀？接下來我們來模仿小動物是怎麼睡覺的。好不好？ 教師播放輕音樂，讓幼兒就模仿小動物的睡姿，做出自己喜歡的小動物的睡姿即可。活動結束讓小朋友通過自己的經驗和本次活動明白：小動物睡覺的不能打擾，其他人睡覺時不能大聲喧嘩。養成早睡早起的好習慣。活動延伸 回家後將自己學到的小動物的睡覺姿勢表演給自己的家人看。
⑹ 它們是怎麼睡覺的教案
活動目標 1.觀察了解不同動物的睡眠姿勢2.激起兒童對動物探究的興趣3.培養孩子對動物的喜歡之情，提高孩子們保護動物的意識活動准備1、動物睡覺的課件2、歌曲《小豬睡覺》，《睡吧！寶貝》的音樂活動過程一、活動導入1.小朋友們，今天老師請來了一位小客人，你們想不想知道它是誰？—（小豬）2.你們來聽聽它在干什麼？—（播放歌曲《小豬睡覺》）3.它是怎樣睡覺的？—（閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖。）4.還發出什麼聲音？—（咕嚕嚕）二、看一看，想一想，說一說1.小豬睡醒了，它邀請小朋友們去它的家—大森林，看看其他的小動物是怎樣睡覺的呢？ 2. 播放課件《動物睡覺》，讓幼兒探索不同動物睡覺的秘密.—（ 貓頭鷹—睜一隻眼閉一隻眼 丹頂鶴—單腳站立 蝙蝠——倒掛 刺蝟—蜷成球形 馬—站著 魚—睜著眼睛睡覺 ） 3.讓我們一起來看看有大森林裡的小動物都是怎麼睡的？教師要有意識地引導幼兒一張張地觀看小動物，並且讓幼兒能說出各種小動物睡覺的姿勢，比如：有站著睡、趴著睡、睜著眼睛睡等等。三、分一分1、介紹分類方式師：小朋友們，「動物睡覺的方式真有趣，想一想，動物睡覺方式有什麼不同？」幼兒：馬站著睡，狗躺著睡師：這是睡覺姿勢不同。幼兒：蝙蝠白天睡覺的，師：誰晚上睡覺？幼兒：刺蝟，松鼠師：這是睡覺時間不同，還有什麼不同嗎？」幼兒：「金魚睡在水裡，貓頭鷹睡樹上。師：這是睡覺地點不同。2、分組討論小動物們的睡覺時間、地點及姿勢。將全班分成四組，讓幼兒將小動物按睡覺時間、地點及不同的睡覺姿勢進行分類。3、教師講評。通過課件展示檢查小朋友們的成果。四、模仿小動物的睡姿剛剛我們看了這么多種小動物的睡姿，它們的睡覺的姿勢可不可愛呀？接下來我們來模仿小動物是怎麼睡覺的。好不好？ 教師播放輕音樂，讓幼兒就模仿小動物的睡姿，做出自己喜歡的小動物的睡姿即可。活動結束讓小朋友通過自己的經驗和本次活動明白：小動物睡覺的不能打擾，其他人睡覺時不能大聲喧嘩。養成早睡早起的好習慣。活動延伸 回家後將自己學到的小動物的睡覺姿勢表演給自己的家人看。
⑺ 幼兒園大班科學活動教案《動物是怎樣睡覺的》
中班科學活動《動物怎麼睡覺》
活動目標：
1.觀察了解動物千奇百怪的睡覺姿態。
2.能夠分清不同動物的不同睡姿並嘗試用動作模仿動物睡覺的姿態。
3.加深對小動物的喜愛，知道動物是人類的好朋友，增強保護動物的責任感。
活動准備：
物質准備：
1.《小豬睡覺》的音樂
2.有關動物睡覺的各種姿態的圖片PPT。
3.擊鼓傳花的音樂及手絹花
活動過程：
1.歌曲導入（歌曲《小豬睡覺》）
——小朋友們，今天我們班上來了一位小客人，你們想知道它是誰嗎？
（播放歌曲）
——你們聽一聽它在干什麼？它是怎麼睡覺的？（歌詞：閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖）還發出什麼聲音（咕嚕嚕）
2.做小客人去森林旅遊觀察別的動物怎麼睡覺
——小豬看見了這么多小朋友可高興了，它想邀請小朋友們去它們的森林裡旅遊，看看別的小動物是怎樣睡覺的，你們說好不好？那你們的聲音都要輕一點哦，不要吵著小動物睡覺了好不好？
3.分別出示動物睡覺的圖片，並請幼兒模仿
1.出示丹頂鶴睡覺的圖片
1）請幼兒仔細觀察——「你們認識它嗎？它是怎麼睡覺的？」
2）請幼兒模仿丹頂鶴睡覺的姿勢——單腳站立
3）為什麼會單腳站立睡覺——敵人來了能馬上飛走
2.出示貓頭鷹睡覺的圖片
1）請幼兒觀察是怎麼貓頭鷹睡覺的（睜著一隻眼睛睡覺）
2）請幼兒模仿貓頭鷹睡覺
3）為什麼貓頭鷹要睜著一隻眼睛睡覺——（晚上要捉老鼠，睜著一隻眼睛睡覺方捕獵）繼而引發幼兒對貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情）
3.出示蝙蝠睡覺的圖片
1）觀察蝙蝠是怎麼睡覺的——倒掛著睡覺
2）老師也裝作不知道，請蝙蝠自己告訴小朋友（教師配音）
——蝙蝠：「我住在岩洞里，倒掛著可以讓我的身體不會碰到冷冰冰的牆壁；遇到危險的時候我的腳一松開就可以飛走了，如果像小朋友一樣躺著睡覺就很難飛起來了。」
4.出示刺蝟睡覺的圖片
1）觀察刺蝟是怎麼睡覺的——蜷著身子睡
2）為什麼刺蝟要蜷著身子睡覺——刺很尖，可以保護自己
5.出示蛇睡覺的圖片
1）觀察蛇是怎麼睡覺的——盤曲著睡
2）去問問小蛇為什麼要卷著身體睡覺
——小蛇：「我的身體很冷，盤著睡覺能讓我感覺溫暖一點，但是小朋友如果想要長得很高就一定要伸直身體睡覺哦」
6.出示金魚、松鼠、馬的圖片
4.在游戲中鞏固所學知識——擊鼓傳花
教師播放音樂，幼兒傳遞手絹花。在音樂停止的同時停止傳遞，請拿到手絹花的幼兒做一個動物睡覺的姿勢，讓其他幼兒猜。
（注意要點1.在游戲前教師要為幼兒清楚地介紹游戲的玩法。2.教師要及時激發展開想像力：幼兒除了今天知道的五個動物，還有沒有別的動物的睡覺姿勢可以表演出來）
5.總結活動
——我們今天看了很多小動物，你們喜歡它們嗎？小動物也很喜歡小朋友，它們都是我們的好朋友，以後讓我們一起來保護它們，讓它們像我們一樣快快樂樂的長大好不好？
6.請幼兒回家後，在父母的協助下了解其它動物的睡眠姿勢，然後將結果與其餘幼兒共享。