❶ 幼兒園 親子游戲 教案
一)活動名稱：小烏龜來運球 (親子游戲) (二)活動目標： 1、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。 2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。 (三)活動准備 1、幼兒經驗准備： 2、環境材料准備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個 、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組游戲材料等 3、教師站位、配合準備： (1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。 (2)、主班老師帶領幼兒到場地。 (3)、主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在後面組織幼兒常規。 (4)、游戲開始後，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，並監督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。 (四)、活動過程： 1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。 2、引導幼兒練習向前爬行的動作。 (1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學本領了。 (2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協調向前爬行。 3、講解游戲規則和要求 (1)游戲規則： A、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鑽出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然後往回走。回來把球放到球筐後，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。 B、勝的一對可以得到小紅點為獎勵。 (2)游戲要求： A、小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鑽出來。然後每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。 B、走到終點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。 4、開始游戲，可以重復玩本次游戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。 5、結束本次活動，並評價本次活動。 6、分組自選游戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進行游戲。 7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，並做放鬆的動作 第三種活動：踩尾巴 主要目標： ①培養孩子對音樂的感受力。 ②引導孩子大膽地行走。 活動材料：音樂磁帶，自製拖地紙條當做尾巴。 指導要點： ①在家長的後腰上系著『『尾巴』』行走。隨著音樂節奏的快慢調整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩『『尾巴」。 ②教師引導孩子們相互追踩「尾巴」，注意按音樂節奏的快慢行走。 建 議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。 第四種活動：捉蝴蝶 主要目標： ①訓練孩子視覺追逐能力。 ②練習孩子四散行走，轉換蹲下、站起動作。 活動材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。 』 指導要點： ①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。 ②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。 ③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。 家庭小游戲推薦： ①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。 ②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。 第五種活動;送小動物回家 主要目標：訓練寶寶能獨立穩步行走。 活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。 指導要點： ①寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問： 「你為什麼哭呀?」答：「我們沒聽媽媽的話，走遠了，找不到自己的家了。」這位教師說： 「寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧。」 ②寶寶可任選一個小動物，把它放在小推車里，表示送小動物回家。 ③家長站在小動物房子後面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，游戲可反復進行。建 議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。 第六種活動：開汽車 主要目標： ①學習繞障礙行走，發展寶寶平衡能力、平穩仃走的雕刀。⑵練習發出「嘀嘀」的聲音。 ， 活動材料：玩具汽車一輛，塑料圈每人一個，拱形門2個，紙積木，塑膠小路2條，《小司機》音樂磁帶。 指導要點： ①開汽車。寶寶模仿教師發出「嘀!嘀!」的聲音。 ②寶寶手拿塑料圈當做方向盤，聽《小司機》的音樂和老師一起開汽車。 ③家長帶領寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物，如鑽拱形門、繞過紙磚、走過小路等。 第七種活動：走遣宮 主要目標：練習向指定方向走。 活動材料：紙條寬20厘米，長2米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。 指導要點：教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。教師拿出一個發響玩具，邊搖動，邊念兒歌： 「小寶寶，走走走，跟著老師，向前走。」教師在前面走，家長配合教師領著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導寶寶認識紙條上的圖案。 建 議：幼兒游戲多次以後，可將紙條圍攏成一個蛇形，中間加入鑽桶輔助材料。寶寶走時，家長注意在旁邊保護。 第八種活動：踩紙球 主要目標：練習聽指令行走，培養孩子感受音樂的能力。 活動材料：錄音機、樂曲磁帶、報紙球。 指導要點：家長將報紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球後面用腳踩，教師控制錄音機，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。 五、戶外游戲——吹泡泡 目標： 1、讓寶寶學會聽老師指令做動作。2、發展寶寶的跳躍動作。 指導家長：請家長在老師的示範下帶動寶寶一起做動作。 進行： 1、跟著老師做各種動物模仿動作。 2、向家長和幼兒講清游戲規則，重點強調寶寶學會聽指令做動作。 3、在老師的帶領下，家長與寶寶一起做游戲。
❷ 適合幼兒園戶外親子游戲活動有哪些
千龍湖尚行親子活動 它有利於增進家長和孩子之間的情感交流
❸ 有什麼適合幼兒園戶外的親子活動
1、福娃跳圈 目標:發展幼兒的跳躍能力,培養幼兒的競爭意識。 材料:福娃頭飾 五環若干 玩法:參賽幼兒分成二組。先在場地上放兩組各15個五色環(一個兩個一個兩個圈依次放置)參加游戲的幼兒從起點出發,雙腳並攏、分開依次跳進圈內,15個環全部跳完,以速度最快者為勝。 2、奔向2012-火炬傳遞賽 目標: 1、發展幼兒的動作協調性和靈敏度。 2、在地圖上快速指認首都北京。 材料:火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗 玩法:幼兒手拿"火炬",依次越過平衡木,跨過欄,鑽過山洞,在地圖 上找到首都北京插上五星紅旗,最先完成的幼兒為嬴者。 3、拼五環 目標: 1、練習迅速套圈 2、培養合作與競爭意識 材料:五環 玩法:五人一組,每組五個不同顏色的呼啦圈,分別放在第一幼兒旁邊,口令後,第一幼兒手拿起一個圈,從頭套下,跳出後,第二個馬上接上,最後一個幼兒放到指定位子,依次進行,最後拼成五環,速度快者為勝! 4、海底探寶 目標:培養幼兒的平衡能力。 材料:高蹺 各種玩具 玩法:幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼",時間為半分鍾。半分鍾內采10個以上為滿分,依次類推。雙腳不能離開高蹺,中途掉下不記分。 5、無敵梅花樁 目標:發展幼兒的平衡能力。 材料:四個旺仔牛奶罐製作的梅花樁十個。 玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計時15秒,在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分。 6、快樂一家人 規則:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,中轉處放下孩子,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個後,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上返回,以先返回到起跑線者為勝。 7、我喂媽媽(爸爸)吃豆豆 規則:聽到口令後,孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴裡,時間5分鍾,以數量多者為勝。 8、長凳游戲 規則:放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過"地道"從長凳下爬過。鑽過雙層"地道"將長凳兩個兩個疊起來,再從凳子之間隙中爬過。爬過"暗道"-然後將長凳並攏,從長凳下爬過後站到凳子上。然後開"火車"。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,幼兒要肩搭肩從長凳上迂迴走過過"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個並排的長凳、兩個並排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過"橋"。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。游戲結束。勝利的一組得到相應的獎品。沒有勝利的一組進行節目表演。 9、喊數抱團 規則:喊數抱團其實很簡單,當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3,你就找到最近的一個小朋友抱在一起,依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置,一起圍著圓圈走,當聽到鼓聲響起的時侯,抱起來組成團.最後經過數數檢驗其正確。鼓聲停止,找不到隊伍的孩子,進行節目表演。 10、猜燈謎 規則:教室四周掛著燈籠,燈籠下面有燈謎,幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出後請小朋友告訴教師相應題 玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計時15秒,在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分。 1 1、拾方塊 准備:自己准備方塊(石子)5塊。 規則: 每次只能拾一塊,拾起後握在手裡繼續拾。 玩法:首先有家長將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,同時迅速將方塊拾起,然後再拋沙袋拾起第二塊,直至拾完第五塊為止,然後把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內,最先放入圈內的為勝。 1 2、搶板凳--戶外游戲 准備:12張板凳(分兩組,每組各放6張)、鼓。 玩法:(分年級幼兒進行,家長也可參加)把板凳擺成一個圓圈,每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓,參賽者在裁判敲鼓時,要圍著板凳轉,裁判說停,參賽者馬上坐到板凳上,沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最後一輪就剩4人和3張板凳,誰搶到了最後3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。 1 3、比比誰的眼力好--室內游戲 准備:礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條 玩法:每次為6人同時進行。幼兒在一分鍾之內將玻璃珠離瓶口約(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距離(已用繩子設定好)投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。 1 4、貼五官--室內游戲 准備: (1)一張硬紙板,紙板上面上人的頭形輪,可加上頭發之類,使頭形更為生動。 (2)製作好的活動、可貼的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴。 玩法:將家長的眼睛蒙上,原地轉三圈,請(中、大班)小朋友用語言指揮家長將五官貼到人頭的准確位置即獲成功;(小班及小小班)小朋友可牽著家長的手,把家長領到准確貼人頭的位置,貼准確即獲成功。 規則: 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。 15、你扔我接--戶外游戲名稱 准備: 吸盤球5個、場地准備。 玩法:孩子拋吸盤球,家長來接,接住5個為勝 規則:根據不同年齡段,設有不同間距,在間距拋接。 16、剪羊毛 規則:每組有一名家長和寶寶組成,在家長身上夾上若乾的夾子,家長抱起寶寶,沿著大圓圈來回跑,讓寶寶去取別的家長身上的夾子,夾子最多的家庭獲勝。 17、擠歡樂球 材料:歡樂球若干,小椅子6~8把,小筐6~8個。 玩法:家長坐在小椅子上,幼兒手持小筐(每個小筐中歡樂球數相等)站在椅子後,隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背後。家長用力後靠,將歡樂球擠破。游戲結束,筐中球少者為勝。最後優勝者能獲得一份小禮物,其餘幼兒得一個氣球。 規則:家長將歡樂球擠破方可算數。 建議:游戲可分為兩組,3~4個家庭為一組。 18、找寶寶 材料:花床單6~8條、大帽子6~8頂(可自製)、小紅花若干。 玩法:請幼兒圍上花床單(不露腳),戴上大帽子,隨音樂扭動。家長通過看錶演,判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花,找錯的家長表演一個節目。 規則:幼兒背向家長,不能出聲。 建議:游戲可分成兩組進行,3~4個家庭為一組。 19、給爸爸化妝 材料:即時貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份。 規則:大家評評哪個爸爸最漂亮,他的孩子可得到小禮物。 玩法:請幾位爸爸和孩子上場,幼兒可根據自己的意願給爸爸化妝。爸爸撕掉膠紙遞給孩子,孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。游戲可反復進行。 20、找爸爸媽媽 材料:大頭娃娃頭飾6個。 規則:成人可在場地終點處交換位置,但不能摘下娃娃頭飾。玩法:邀請6個家庭參加,家長戴上大頭娃娃頭飾,聽音樂在場地中央跳舞。音樂停,家長站在場地兩端。主持人幫助幼兒原地轉三圈後,讓幼兒找自己的爸爸媽媽。
❹ 推薦幾個幼兒園親子戶外游戲
游戲：小雞捉蟲（快速跑） 活動目標: 1、發展幼兒快速跑的能力，且不與他內人碰撞 2、能在游戲容中感受到快樂 材料准備：母雞、狐狸頭飾各1個、小雞頭飾若干、「蟲子」若干、錄音機、磁帶、「小雞家」「狐狸家」的場景 活動過程： 一、開始部分（准備活動。
❺ 幼兒園親子活動彩虹傘游戲怎麼玩
目標：培養幼兒視覺追蹤能力和手眼協調能力。 准備：用報紙做起來的爆米花 過程： 1 、和幼兒一起拉著彩虹傘，按順時針方向玩「拉個圓圈走走，跑跑、跳跳」的游戲； 2 、把彩虹傘當鍋，海洋球當爆米花，念完「爆米花嘍，大家一起爆米花。 。 。 。 」大家一起上 下拋動彩虹傘，直至把「米花」都爆出「鍋」外。 3 、請幼兒去吃「撿」爆米花，游戲重新開始； 4 、游戲進行三次。 （二）拋接彩虹傘 目標：培養幼兒注意的持續能力及幼兒對色彩的刺激。 過程： 1 、老師和家長、小朋友一起拿彩虹傘的一角，把彩虹傘拋上天； 2 、老師和小朋友一起接牢彩虹傘； 3 、老師和小朋友一起把彩虹傘收起來； 4 、游戲進行三次。 （三）拉大鋸 目標：增加親子間的感情。 過程： 1 、 小朋友和家長一前一後坐在彩虹傘上，老師坐在小朋友的前方； 2 、 請家長和小朋友們一邊念兒歌一邊拉大鋸； 3 、 游戲進行兩次。 附拉大鋸兒歌： 姥姥家，看大戲，你也去，我也去，我們大家一起去！ （四）拍手歌 目標：增加親子間的感情；發展幼兒語言能力。 過程： 1 、小朋友找一個好朋友跟著老師一起一邊念兒歌一邊拍手； 2 、家長坐在小朋友們的後面，小朋友們頭轉過去，和家長一起玩拍手游戲。 3 、游戲進行兩次。 你拍 一，我拍一，一個小孩坐飛機； 你拍 二，我拍二，二個小孩打電話； （喂，喂，是在哪？你在干嗎？） 你拍 三，我拍三，三個小孩吃餅干； （味道怎麼樣？） 你拍 四，我拍四，四個小孩寫大字； （橫撇捺） 你拍 五，我拍五，五個小孩敲鑼鼓； 你拍 六，我拍六，六個小孩摘石榴； 你拍 七，我拍七，七個小孩抱公雞； （嘰嘰嘰） 你拍 八，我拍八，八個小孩吹嗽叭； （嘀嘀嘀嗒嗒） 你拍 九，我拍九，九個小孩喝老酒； 你拍十，我拍十，十個小孩剪刀石頭布 2 1 、游戲名稱 : 拉個圓圈走走 游戲目標： 1 、培養幼兒的節奏感 ; 2 、鍛煉幼兒跑跳能力 ; 游戲准備：音樂 彩虹傘 游戲過程： 1 、老師與家長一起說歌詞，按節奏舉傘、落傘 2 、到歌詞念到「走走走」時旋轉 3 、最後一句家長與孩子一起蹲在彩虹傘底下，裝做小動物，老師裝做大灰狼抓小動物（游 戲反復進行） 游戲指導 : 要求幼兒按節奏與家長配合拍手 2 、游戲名稱：毛毛蟲 游戲目標： 1 、培養幼兒的模仿能力 ; 2 、增強幼兒手部、腿部的力量 ; 3 、培養幼兒身體協調能力 ; 游戲准備：音樂 彩虹傘 游戲過程： 1 、教師師范毛毛蟲的爬行動作 2 、聽音樂，寶寶與家長學毛毛蟲 3 、寶寶坐在家長的腿上，讓寶寶感受腿的力量帶給寶寶的起伏感 游戲指導： 要求家長腿部起伏要大，讓寶寶充分感受到起伏感 ; 3 、游戲名稱：找媽媽 游戲目標： 1 、培養幼兒的節奏感 ; 2 、聽音樂按節奏行動 ; 游戲准備：彩虹傘 音樂 游戲過程： 1 、 老師與寶寶一起在彩虹傘中踩傘泡 ; 2 、 當音樂響起時，幼兒按節奏舞蹈，音樂停幼兒迅速跑回到家長的懷中 游戲指導 : 家長在抖彩虹傘時注意 , 動作不要太大 4 、游戲名稱：蒙古包 游戲目標：感受團康游戲帶來的快樂 游戲准備：彩虹傘 游戲過程：家長和老師抓住彩虹傘的傘邊，聽老師的口令： 「一舉高，二放手，三舉高四的 時候家長和寶寶一起到傘下病坐到傘邊上。 游戲指導：家長用自己的情緒去感染孩子，多鼓勵。
❻ 小班親子游戲活動方案
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