教案認識新朋友活動反思

㈠ 西點師很辛苦嗎

西點師

你知道西點師除了會做出美麗的甜點外，當個西點師還有什麼好處嗎?作為超能的小編細數了一下，居然數出了當西點師的十大好處，這讓有機會當西點師又放棄了的小編情何以堪啊！

1很省錢

想吃什麼自己做，不用花錢買，而且賣剩的做壞的都有機會吃，懂得節約不浪費。平時開甜品店生意好到消耗太多體力，放假只有補眠的時間，花錢的機會都剩下了。

3有上進心，不斷成長

廚房裡的研究生，每天要算配方，數數越來越好；由於西點技術與市場不斷更迭創新，所以不論是化學，物理，藝術，機械，創意等領域，西點師都要從多方加強自我，這是一生都不斷求進步的職業。

4成為帥哥美女的優勢

太陽曬不到，風吹雨淋不到，為了甜點保鮮，許多甜點師會在冷氣房工作，皮膚養得白嫩白嫩，所謂一白遮三丑，有什麼比帥哥美女+親手做的西點更犯規??

5容易受人崇拜

每次做出一桌的新品給朋友們嘗新，又或者每到一個新環境認識新朋友，常常自我介紹，只要一講到是做西點的，馬上就會聽到「好厲害哦......」的贊揚聲。想當萬人迷?果然非當西點師莫屬啊!

6都是一條好漢

不分男女身上都充滿男子氣概的傷疤、不怕燙、不怕火!隨隨便便都能扛、拖、拉20公斤以上的糖或麵粉。不管是男漢子還是女漢子都是一條好漢，簡直就是當今世上的習武之人!

7吃苦耐勞

身體比一般人耐力好、吃苦耐勞、身手矯健可以幫女友或自己提重走10小時逛街不嫌累，跟工程師比過勞死比率極低!

8分辨真愛

因為工作時間長，休假少，但凡情人節，七夕情人節，聖誕節。。。。。。等閃光大節就是西點師最忙的時候。這樣還能感情走得長久，肯定是真愛啊!

9用情專一

因為每天困在廚房，沒機會去認識新異性，雖然錢賺的多，但想去花天酒地也沒時間，還是回家陪家人實在，外遇率相當低!

10正面樂觀有抱負

每天連續站著工作十多個小時，雖然賺錢多但一到節假日就會忙得不可開交，支撐柱的往往是夢想與信念，如此難得的赤子之心，是不是好樂觀，好正能量啊??

這么多西點師的好處，你還在等什麼，現在來優美西點培訓學校學習西點，將技術學到家，下一個萬人羨慕的西點師將是你！

㈡ 幼兒園小班認識新朋友教案怎麼寫

活動目標： 1、在寬松愉快的氣氛中培養幼兒說的願望與積極性。 2、初步培養幼兒日常衛生習慣，並願意用「我會自己……」的句式說說自己會做的事。 活動准備：人物貼絨兩個、衛生小卡四張、音樂、錄音機 活動重點：培養幼兒積極觀察表達的能力，有說的願望。 活動流程： 1、 以介紹新朋友給大家認識引出主題。 2、 認識紅紅 (1) 介紹紅紅 (2) 向紅紅問好，幼兒自我介紹。 (3) 觀察紅紅，說說喜歡紅紅嗎?為什麼? (4) 介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。 (5) 表達自己願意與紅紅交朋友的願望想法。 3、 認識東東 (1) 觀察東東，說說對東東的感受。 (2) 友愛教育 ，勸說東東。 (3) 幫助東東，說說怎樣讓東東變干凈。 (4) 教具操作，語言同步東東的衛生行動。 (5) 說說東東自己會做的事。 (6) 說說誇贊的話。 4、 介紹自己 (1) 說說自己會做的事。(告訴老師，小朋友，兩位新朋友) (2) 聽音樂動一動，演演自己會作的事。 5、 對幼兒今後的日常生活習慣提出適當要求。

㈢ 幼兒園小班認識新朋友教案怎麼寫

教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對准備實施的教學措施的簡要說明回；教學案例則是對已經發生答的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。

教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對准備實施的教學措施的簡要說明；教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。

㈣ 小學一年級心裡健康教案《結識新同學》

活動設計背景
本學期剛開學，孩子們剛過了一個新年，大部分孩子還陶醉在新年的喜悅中，習慣了晚起床，遲到現象較多。加上本學期，班上來了十多位新同學，所以，利用這次活動，讓孩子們說說自己，介紹自己，互相認識，走進大家庭生活。
活動目標
1：欣賞和理解故事《一百個新同學》，能用完整的語言續編故事；2：幼兒樂於介紹自己。
教學重點、難點
1：幼兒大膽自然地進行自我介紹；2續編故事的語言表達！
活動准備
教學掛圖及幼兒用書
活動過程
一.欣賞和理解故事《一百個新同學》
1. 教師出示教學掛圖，請幼兒觀看圖畫，並說說自己發現了什麼？
2. 教師進行總結，邊講故事邊引導幼兒讀圖。
3. 教師：開學了，小青蛙們高興嗎？為什麼？老爺爺為什麼要送他們上學校？小青蛙是怎麼坐在老爺爺的自行車上的？
4. 教師：青蛙老師為什麼嚇了一跳？第一百個新同學是誰？老爺爺為什麼要上課？
5. 通過圖片，孩子認識詞語「學校」
二.續編故事：教師引導幼兒展開想像
請幼兒大膽說說聽了這個故事的感受;
老爺爺拿到小小書，他能看懂嗎？他如果跟小青蛙在一起上課會發生什麼故事呢？
三.說一說：像大家介紹自己（可以說說新年的趣事）或介紹新朋友
1.新的一年到來了，小朋友們度過了一個什麼樣的新年呢？幼兒園開學了，班裡有什麼變化嗎？你認識了什麼新朋友？
2.幼兒進行自我介紹或介紹他人，教師注意引導幼兒正確語言的表述。
3.說說新學期有什麼目標，應該怎麼做？
四：結束部分：我們要像青蛙老師一樣大方，歡迎我們的新同學；我們也要向老爺爺一樣愛學習。我們更要向青蛙同學那樣保護莊稼般愛護我們的環境，保護家園！
教學反思
在活動中，我結合學期剛開學的存在的現象展開本次活動，孩子們樂於分享過年的快樂，大方介紹自己，樂於與新朋友交往，並制定小目標，活動開展得很成功！孩子們在語言的表述中，用詞存在一定的難度，今後須多加強孩子們的語言表達的鍛煉！

㈤ 如何寫主題為"認識新朋友的"教案

認識新朋友
〖活動目標〗
1.認識新同學和新老師。
2.學習和同學、老師交往的初步技能和方法。
3.交流與分享團結友愛、互相幫助的快樂，體會「朋友多快樂多」。
〖活動准備〗
（一）學情分析
學生們剛踏入小學，有的還是剛入城，由於小學與幼兒園在課程形態、生活與學習管理、師生關系等方面存在著較大差異，他們對小學這個陌生的環境，對小學生這個陌生的角色既充滿新鮮與好奇，也不免存在不適和惶恐，面臨身心兩方面適應的問題。有的學生活潑開朗，會主動與同伴交往；有的學生拘謹內向，不善於或不喜歡和不認識的同學在一起玩，遇到困難不會求助於別人。
（二）物質資料准備
1.教師製作教師名片、「快樂小天使」生日表（空表）、「快樂王國」背景圖、頭飾，准備學生做名片要用的紙。
2.學生准備彩色水筆，了解自己的生日等。
〖活動時間〗
2課時（課內活動1課時，課外活動1課時)。
〖活動過程〗
（一）認識教師
1.展示「快樂王國」背景圖，簡介「快樂王國」。
師：你們想進入「快樂王國」成為快樂小天使嗎？通向「快樂王國」的路有很多條，其中一條是「朋友多快樂多」。
［創設童話情境，消除學生的緊張、孤獨感，激發學生認識同學、教師的興趣，引發活動主題。］
2.師生之間互相介紹。
師：老師想成為你們的大朋友，你們想認識我嗎？（出示名片，介紹姓名、生日、電話號碼、興趣特長，並展示特長。）
［拉近了師生間的距離，也為後面學生製作名片、自我介紹起示範作用。］
（二）誰的新朋友多
師：你能叫出班上幾個同學的名字？可以按一定的順序叫，同桌相互記一記、比一比。
師：比一比誰認識的新朋友多。全班進行比賽。
學生爭先恐後上來說出自己知道的同學名字。
師：同學們上小學才幾天，就認識了這么多新朋友，你們很快就能進入「快樂王國」。
師：沒獲勝的同學還有機會，下一次活動我們還要比一比。
［本活動意在運用競賽手段激勵學生認識新朋友，知道同學的名字，而不是要比出多少，教師要及時對全體學生進行激勵性評價。］
師：小朋友們，你是用什麼方法知道新朋友的名字的？
學生有的說可以看胸卡、課本、作業本封面等；有的說可以做名片；有的說可以問別人；有的說可以聽老師叫名。