A. 一朵朵花兒欣然開放猶如什麼
一朵朵花兒欣然開放猶如一個個小姑娘的笑臉。
一朵朵花兒欣然開放猶如內一個個興奮地娃容娃的臉蛋。
一朵朵花兒欣然開放猶如一個個美女的笑臉。
花兒容易讓人想到美女，欣然開放的花兒容易讓人想到笑臉，所以一朵朵花兒可以對應一張張笑臉。再在笑臉前加上修飾詞就可以得到答案啦。
B. 一朵朵花兒羞羞答答
一朵朵花兒羞羞答答
競相開放
一片片綠葉鬱郁蔥蔥
萬物復甦
春天的腳步就這樣悄然來臨
C. 幼兒園大班語言教案花兒一朵朵
本次活動《流星花》是\"有趣的植物\"主題中的一次語言活動，它是比詩還要美的童話：靜謐的月夜，眨眼的繁星，千嬌百媚的睡花圖，隨季節變換顏色的流星花……這些無不引起每個人的遐思和神往。它用無比優美的詞句講述了一個讓人感動的故事，用質朴傳神的語言刻畫了丑小花純真美好的心靈。《幼兒園教育指導綱要》提出：\"引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。\"這里的想像美麗、神奇，能給孩子留下深刻的印象，啟迪他們的審美想像力。
從故事本身來看，故事《流星花》是一個比較簡短的故事，配上多媒體畫面，一方面很容易吸引幼兒的興趣，另一方面，也容易幼兒的理解。
從幼兒角度來看，孩子們現在正處於大班階段，他們對於美已經有了一定的概念，而且也會對許多事物表象的美醜進行一定的分析。但孩子們對於人其他人、事物的內在美的理解也是同樣重要的。《綱要》中指出：\"幼兒園品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，並貫穿於幼兒生活及各項活動之中。\"而這個故事也正可以從視覺、聽覺等方面幫助幼兒理解、思考，從中了解到善良的人才是最美的這一真諦。
二、活動環節分析：
第一環節先讓幼兒一起說說自己最喜歡的花，回顧已有經驗。欣賞流星花，感受流星花的美麗。
接著讓幼兒欣賞、理解、思考故事，了解花名的由來，了解流星花的意義。
緊接著是讓幼兒進行討論，舉例說說自己和別人身上發生的助人為樂的事情，從而發現自己和別人身上的美，體驗助人為樂的快樂。
最後聯系一下現在的社會熱點，玉樹地震，讓幼兒說說自己能為災區的人們做些什麼。
內容與要求：
1.通過理解故事《流星花》，知道心地善良的人才是最美麗的。
2.能夠發現自己和別人身上的美，體驗助人為樂的快樂。
重難點：通過理解故事《流星花》，知道心地善良的人才是最美麗的。能夠發現自己和別人身上的美，體驗助人為樂的快樂。
活動准備：課件《流星花》、PPT。
活動流程：欣賞--欣賞故事《流星花》--討論：發現自己和別人身上的美活動過程：
一. 欣賞流星花。
1.教師：你最喜歡什麼花？為什麼喜歡它呢？教師播放【流星花圖片】中流星花的圖片，請幼兒欣賞流星花。
2.教師：今天老師也帶來自己最喜歡的花，你們想不想知道這是什麼花，我為什麼要喜歡它啊？
二. 欣賞故事《流星花》，了解花名的來歷。
1、欣賞第一遍故事教師：他叫什麼花？流星花的名字是怎麼來的呢？
2、欣賞第二遍故事師：為什麼大家都叫他丑小花？
師：晚上，花兒們都怎麼了？而丑小花發現了一件什麼事？
師：小丑花是怎麼做的？最後的結果怎樣呢？
教師：聽完故事後你們覺得故事中的丑小花是一朵怎麼樣的花？為什麼？
小結：那些美麗的花兒，只想到自己，只有善良的小丑花願意滿足老星星的願望，所以小丑花雖然長得不美但他卻是最美的流星花！因為心地善良的花兒最美！
三. 討論：發現自己和別人身上的美。
1.發現自己身上的美。
教師：你是不是一朵流星花呢？舉個例子說說。
小結：原來小朋友們都是一朵朵美麗的流星花！都擁有一顆善良的心，願意幫助別人。
2. 發現別人身上的美。
師：在老師身邊也存在著很多美麗的流星花。（播放ppt）那在你的身邊，有沒有遇到過流星花呢？
總結：無論花兒，還是人，只要心地善良，樂於助人就是最美麗的！
四. 延伸：聯系玉樹地震可以為災區的人做些什麼。
教學評析：
亮點：
本活動選材內容具有教育價值，大班幼兒正處在審美能力的形成期和自我意識的萌芽階段，讓他們懂得什麼是真正的美和具備一定的自信心很重要。教師在設計活動時內容層層遞進，重點引導幼兒理解作品內容，在此基礎上引導幼兒通過比較懂得心靈美才是真正的美；幫助幼兒理解丑小花的行為，體驗丑小花的情感，進一步培養幼兒的自信心。並從故事引發到幼兒自身，再從幼兒自身牽引到周圍的人和事，使得情感得到了升華。
不足：
1、在針對故事進行提問時，多次提問重復，導致環節不夠緊湊。並且教師也沒能抓住幼兒回答中的亮點做到有效的提升。
2、活動重點放在第三部分，建議先發現別人身上的美再牽引到幼兒自身，把發現別人身上的美和發現自己身上的美兩個環節互換。
D. 例:一朵朵花。 答案:一頂頂( )。
一頂頂帽子
一頂頂帳篷
E. 一年級語文一朵朵花兒像什麼
像孩子們的笑臉
F. 一朵朵()小花開了
一朵朵（ ）小花開了。
可以填
一朵朵（黃色的）小花開了。
一朵朵（稚嫩的）小花開了。
一朵朵（散發著清香的）小花開了。
G. 花兒量詞是一朵朵嗎
一朵朵，一簇簇，一叢叢
H. 美麗的花兒像一朵朵什麼一樣開放
少先隊員、少年兒童
I. 一朵朵小花造句
路邊，那一朵朵小花興奮的跳著舞。
公園里，一朵朵小花在向遊客招手。
一朵朵小花既香又美麗。
田間小路旁開著鮮艷的一朵朵小花。
J. 幼兒詩歌下雨的時候,滿街的傘開了花，一朵朵教案
活動目標：
1、樂於在集體面前用動作來表現生活中洗澡的過程。
2、體回驗與同伴一起模答仿洗澡所帶來的快樂。
重點：樂意模仿洗澡的過程。
難點：大膽的用動作來表現洗澡的過程。
活動准備：
錄音機，洗澡歌的磁帶，沐浴露瓶一個，玩具小狗一隻。
活動過程：
1、復習律動《刷牙、洗臉、梳頭》，導入活動。
師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？
我們刷牙、洗臉洗好了，現在我們來洗澡，好嗎？
師：爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？
2、引導幼兒講述並模仿洗澡的過程。
師請個別幼兒講述並模仿動作，師引導幼兒一起跟做。
3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。（動作有所變化）
4、剛才我們洗澡時，忘記了塗沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？
5、以游戲化的口吻，請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了，適當的提出小手、肚皮等地方沒有洗干凈
，要求重心再洗一次。動作變換。
小結：小朋友洗澡洗的真干凈，現在，我們和小狗一起來跳舞，好嗎？
活動活動
放《晚安》的音樂，幼兒和小動物一起跳舞。