1. 幼兒園大班科學教案這是什麼天氣
幼兒園大班科學活動教案《天氣》 一．教學目標 1、能綜合畫面中的多種信息，形成對圖畫的整體判斷。 2、聯系已有的生活經驗，感受天氣的變化，初步了解天氣變化對人們的著裝、活動以及對動植物所產生的影響。 3、認識常見的天氣現象，識別常用的天氣圖例。 二．教學准備 1、對天氣現象有一定的感性認識，知道不同的典型特徵。 2、引導幼兒關注天氣現象，請家長在家和幼兒一起收看電視天氣預報，初步獲得常見的天氣圖例的經驗。 材料准備 放大的天氣圖例，白紙，畫筆， 環境准備 1、在娃娃家投放烏雲、小雨、雪花、太陽等的頭飾。 2、在牆面上布置一塊「多種多樣的天氣現象」的牆飾，將幼兒知道的天氣現象用圖畫表示出來並貼上去。 3、在科學區布置「氣象台」，由幼兒每天輪流匯報天氣的情況。
2. 大班幼兒為什麼要指導日期星期天氣預報
（一）提高感知時間的能力 根據大班幼兒對時間順序認識能力進一步提高的特點，在幼兒前期認識的短時時間包括今日、昨日、明日的基礎上可以拓展對更長時間概念即周、月、年等時間概念的理解，與此同時教師必須思考如何幫助幼兒將已有的零星經驗進行梳理、提升，如何將日常活動與時間有機的整合起來，促使幼兒初步理解時間順序和其他相關的特性，突破原有思維提升新經驗，從而形成正確的時間概念。 1、由近及遠，感知時間概念 一年中有許多熟悉的節日和特別的活動。大班伊始，在環境創設中就將一學期所包含的所有月份的日歷呈現出來，並與幼兒一起將熟悉的節日和重要的活動標注在日歷上，每當這些節日或活動來臨前夕，就帶領幼兒開展期待活動，從先認識月開始，然後採用倒計日的方式關注時間的推移，活動結束再將這些富含意義的照片一一對應展示在日期上，當新年到來和畢業前夕，和幼兒們共同回憶過往的美好時光，講述自己成長的心路歷程，在幼兒對過去和現在懷揣喜悅和感恩的過程中，對年月日的順序關系也更加完整和清晰了。 在回顧我們共同走過的美好時光的同時，進一步引導幼兒理解過去和現在的時光雖好，但是不會再回來了，在暢想未來時，和孩子們一起制定小目標，鎖定完成時間，同時結合文學作品等形象的內容讓幼兒理解時間的寶貴，通過閱讀《金老爺買種》，理解時間是在不斷地流逝的，通過故事《等明天》和古詩欣賞《明日歌》等，讓幼兒明白今天的事兒要今天做，不能等明天的道理。 2、突破難點，理解時間概念 通過調研發現（見附件）：大班幼兒對時間精確性的認識能力雖已開始發展，但存在著較大的差異。大班幼兒剛開始接觸時鍾，他們對時鍾上1—12的數字要讀作5分鍾、10分乃至55分鍾難以理解，我便在掛鍾1—12的數字旁對應標上了5、10、15—60的數字，並引導幼兒根據鍾面上的數字對應讀，還創編一首《識鍾順口溜》：先看短針是幾點？超過幾就是幾，再看長針是幾分？幾點幾分連著念。能有效地解決了上述問題。當幼兒學著記錄時間時，不會將鍾面時間轉化成數字時間，我就配上電子鍾，看看時鍾，看看電子鍾，進行對比學習記錄。同樣在認識月份中幼兒對上月結束與下月開始是周幾總是不會銜接，我就採用過渡法讓幼兒學習填寫，先將上月的最後一天寫在本月的開始點，讓幼兒接著填寫，隨後再讓幼兒自己填寫上月的最後一天，接著填寫本月的日期，最後才過渡到不填寫上月最後一天直接填寫本月的日期。 （二）增強珍惜時間的意識 時間對於每個人來講都是非常重要的，對於面臨入小學的大班幼兒，同樣需要理解時間的寶貴，懂得珍惜時間。但是由於在現實生活中時間既看不見、也摸不著，幼兒常常會無視時間的存在，因此讓幼兒在生活中理解時間的寶貴、懂得珍惜時間都是不可忽視的，更是培養幼兒時間觀念的重要方法之一。 進入大班後階段，我們也時常會開展一些模擬小學生的活動。在規定時間里做力所能及的事情和學習活動，當小朋友初次嘗試，常常手忙腳亂，有的文具盒忘帶了，有的即使帶來了，一會兒削鉛筆，一會兒看看、玩玩別人的文具，時間就這樣流逝掉了。我思索著如何讓小朋友理解在單位時間內有效地完成學習任務，於是我設計了兩次讓小朋友在一分鍾內選擇做件事情。第一次小朋友很習慣的按常態做事，一分鍾做事的效率很低，大家認為是因為時間太短造成的。但是當我把身邊老師、小朋友在一分鍾做事的速度展示給小朋友，特別是看到同伴一分鍾跳繩能達96個時，小朋友們由驚訝轉而恍然大悟了：其實一分鍾我們可以做更多的事情，我們不能把時間白白浪廢掉。 我還通過文學作品等形象的故事讓幼兒進一步理解時間的寶貴，《金老爺買種》是一本繪本，通過和幼兒共同閱讀理解時間是在不斷地流逝的，通過故事《等明天》和古詩欣賞《明日歌》等，讓幼兒明白今天的事兒要今天做，不能等明天，因為流逝的時間是不會再回來的。在此基礎上我還選擇幼兒熟悉的名人珍惜時間的勵志小故事作為學習的榜樣，進一步激勵幼兒懂得珍惜時間的道理。 （三）學習管理時間的方法 1、做事要守時 我們發現午餐前有些小朋友一進盥洗室就玩耍，吃飯還要講話，一頓飯總要超出規定時間很多。為改變這種狀況，老師告訴小朋友午餐的時間是30分鍾，為了進一步強化這個時間概念，我和小朋友約定凡在30分鍾內吃完飯的，就可以獎勵一顆小紅星，這一招很管用，許多小朋友一改往日常態，進餐明顯加快了，但是隨之而來的是洗手爭先恐後，有的連肥皂液也不塗，毛巾也不擦就去吃飯，還有的狼吞虎咽，五、六分鍾飯就吃完了，真是一個極端走向另一個極端！怎麼辦？老師拋出問題：洗手不塗肥皂液、不擦毛巾算不算動作快？吃飯狼吞虎咽有什麼害處？還請來了保健老師給大家上課，讓小朋友明白進餐過快過慢都會影響身體健康。接下來我們就和小朋友商定用紅、藍筆記錄自己用餐的時間，15-30分鍾之間用紅筆記錄表示抓緊時間，超出或沒到這段時間則用藍筆自我警示。有意思的是一些平時吃飯過快的小朋友速度一下子還真降不來，可是當他們提起藍筆記錄時又很不甘心，於是他們就開始注意看時間來調節吃飯的速度，在限時的吃飯時間中幼兒漸漸的建立起來了遵守時間的概念，大部分幼兒會調節自己的進餐時間了。 2、做事有條理 大班幼兒的獨立性比較強，在生活中許多事情都能自己獨立完成，但是在日常的觀察中卻發現有些幼兒對若干件事情放在一塊兒來完成就顯得無頭緒、無章法，以至於拖延時間，影響後續的活動，每天早晨來園環節就遇到這樣的情形。於是我就帶領幼兒一起將來園所要做的事情一一羅列，然後和小朋友一起將這些事情排列先後的順序，取名為「來園五件事」，還將其編成朗朗上口的順口溜配上圖示張貼在教室門口，每天當幼兒來園時，在圖示的引導下和順口溜的提示下幼兒就能有序自如的做好「來園」各項事情，再由「來園環節」引申到離園環節和其他生活環節中，從而讓幼兒逐漸建立有序規范的做事行為。 3、做事有計劃 寒假來臨之際，幼兒將面臨寬松、自由的生活環境，老師和家長都有擔心：鬆散的家庭生活常常使幼兒生活作息沒有規律，看電視、玩游戲便成了生活的主旋律，往往使一部分幼兒浪費了假期這段寶貴的時間，甚至造成在家庭中懶散的生活方式。如何安排好假期生活？又如何調動幼兒自主管理意識、學習在假期中自主安排假期生活，養成良好的假期生活習慣，主題活動「寒假計劃書」由此誕生。基於寒假既是一個身心放鬆、有可以做一些喜歡有意義的事情，我們的定位就是從幼兒、家長、老師三方考慮來選擇寒假中的活動內容，包括「我喜歡做的事情」、「爸爸媽媽希望我做的事情」和「老師安排的事情」，在老師的帶領下引導幼兒解讀寒假的日期、幼兒園的一日活動作息時間老師安排的事情，通過家長開放活動，請家長和幼兒共同制定寒假計劃書，對每天的作息時間、活動內容都作了具體的約定，寒假期間，請家長根據孩子的表現每天予以評價。寒假結束，再組織幼兒交流、介紹自己在寒假中按照作息時間所完成的任務。 在家長反饋中，家長都紛紛肯定了寒假計劃書促進了孩子在家裡也能合理的安排每一天的生活，培養了幼兒良好的生活規律，自我約束能力也明顯提高了。 4、重要的事要先做 參觀了小學以後，重點培養幼兒自主、合理的安排好課間十分鍾又成了我們新的切入點，幼兒們知道了一分鍾的長短後，很快就能推算出十分鍾就是十個一分鍾。接著和幼兒一起列出課間十分鍾哪些事情是重要的，需要先做，哪些不重要的可以緩做，我們製作了一塊「課
3. 幼兒園大班教案小動物怎樣預告天氣
活動目標 1、了解有些動物會預報天氣。 2、探索關於動物的各種小秘密。 活動准備 1、螞蟻、青蛙、燕子、烏龜等頭飾若干。 2、錄音機、磁帶。 3、課件《神奇的氣象員》 4、《動物氣象台》情境圖及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蟬、小猴、喜鵲的圖形。 活動過程實錄 1、談話引入課題 師：轟隆隆！轟隆隆！小朋友們昨天晚上聽到雷聲了嗎？你還發現了什麼？ 生：齊答聽到了！ A、我發現下雨了。 B、我發現下冰雹了。 C、我發現小蝸牛探出頭來了 D、今天來幼兒園的路上，我和媽媽看見有個阿姨騎車摔倒了。 師：下雨路滑，小朋友們一定要注意安全。 師：小朋友們提前知道會下雨嗎？你是怎樣知道天氣情況呢？ 生：A、我聽天氣預報說的 B、我看見爺爺家門前有一大堆螞蟻在搬家，爺爺說螞蟻搬家要下雨。 氣象員播報天氣預報，他們又是怎麼知道天氣變化的？（幼兒猜想，引起興趣） 2、出示教學掛圖，認雲圖 師講解：氣象專家通過衛星定位系統，觀測雲象，利用專業氣象儀器測出氣溫、風速等氣象情況，由計算機處理製成雲圖，專家通過分析雲圖預知天氣狀況，再由氣象員告訴大家，我們就知道了今天、明天的天氣情況。」 3、講故事《動物氣象台》，使幼兒了解動物會預報天氣。 師：人有氣象員，動物也有氣象員。它們是誰呢？它們是怎麼預報天氣的呢？請聽故事《動物氣象台》。 （1）師聲情並茂講故事，幼兒欣賞。 （2）提問：故事聽完了，故事中哪些小動物是氣象員？他們是怎樣預報天氣的？ （3）出示情境圖，請幼兒把故事中動物預報天氣的信息邊在情境圖演示邊講給大家聽。（教師鼓勵幼兒獨立完成，個別幼兒加以指導。） 小結：聽了故事，我們知道小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蟬等動物氣象員都能提前知道天氣的變化，用低飛、唱歌等方法告訴我們，真神奇呀！他們真是神奇的氣象員
4. 怎樣進行幼兒園大班科學活動天氣預報說課
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5. 幼兒園小朋友3分鍾氣象播報
大家好，我是XXX。今天我的新聞播報的主題是《不要挑 食》。 小朋友們，你們吃飯挑食嗎？是不是這個也不喜歡吃，那個也不要吃呢？愛吃的菜只有幾種。挑食可是個壞毛病，挑食會讓我們的身體得不到豐富的營養。其實，每種菜都有它的營養成分，都是我們身體成長所需要的。為了我們的身體能健康成長，小朋友，我們要養成不挑食的好習慣，什麼蔬菜、魚、肉都要吃！這樣，我們的身體才會越來越棒！ 我的新聞播報講完了，謝謝大家！ 大家好，我是今天的小小播報員XXX，我有一首很有趣的兒歌和大家一起分享
6. 幼兒園大班的科學活動教案怎麼寫才合理
【活動目標】 1、認識天氣符號，了解簡單的氣象知識。 2、關注天氣預報，有觀看天氣預報的知識。 【重點難點】 重點：了解一些常見的天氣符號 難點：學習簡單的形象地記錄天氣的方法。 【活動准備】 天氣預報音樂，天氣預報視頻片段，記錄表，鉛筆。 【活動過程】 一、談話引出主題。 1、小朋友你們認識我嗎？對，今天是我第一次來和你們上課是吧，那我要考考你們了，聽一聽是什麼電視節目開始了？（播放天氣預報音樂） 2、提問：什麼電視節目開始了？再聽一遍，我提醒你們一下，這個節目每天都要播放的哦，我們再來聽一遍。（第二次放天氣預報音樂）這是什麼節目？這是中央電視台，每天晚上7點半准時播出的天氣預報，天氣預報你看過嗎？都和爸爸媽媽一起看過是吧，那我考考你們了，天氣預報到底說了些什麼呀？（請幼兒講述）除了知道天氣和溫度，還能知道什麼呢？除了知道我們無錫的天氣情況，能不知道蘇州的天氣情況呀？能嗎？北京的天氣能不能知道呀？