Ⅰ 大班安全教案台風暴雨早躲避
發生台風怎麼辦教案
大班活動名稱：
大班活動名稱：台風警報
活動名稱
活動目標：
1、關注有關氣象的新聞報道，對自然現象的變化有興趣。
2、感受台風多變的特徵，了解人們應對台風的各種辦法。
活動准備：
1、圖畫書《氣象台認錯》
2、近期報紙上有關台風的報道和圖片
3、有關世界上重大台風災害的照片。
活動過程：
1、邊聽故事《氣象台認錯》變討論：小個子貓為什麼要帶傘？大個
子老鼠為什麼不讓小個子貓帶傘？誰有道理？
2、聽完故事議論：結果怎樣？究竟是誰的錯？我們有沒有遇到過氣
象台出錯的事情？
二、觀看圖一：近期有關台風的新聞圖片
1、比較幾次台風的報道，議論：
（1）氣象台是怎樣報道台風的？
（2）為什麼台風還在離我們很遠的地方就開始報道？
（3）為什麼有事報道正確，有時會出錯？
2、介紹有一次發布台風警報，全市停課，結果卻風平浪靜的經歷，
議論：
（1）那天該不該聽課？
（2）想像如果台風來臨卻沒有停課會發生什麼事？
三、觀看圖二：有關世界上重大台風災害的照片
1、觀察近期發生的重大台風襲擊，那裡發生了怎樣的災害？
2、聽教師介紹當地的受災情況。
3、進一步議論台風的威力和多變的特徵。
四、觀看圖三：人們應對台風所做的工作
1、人們接到台風警報時，做了哪些事？為什麼要做這些事？
2、說說如果遇到台風，我們應該做些什麼。
五、議論、思考
每天從報紙上尋找氣象預報，上面報道些什麼？進一步議論：我們還
可以從哪些地方知道氣象消息？
活動延伸：
建立班級氣象站，幼兒輪流當氣象員，及時向大家報道氣象消息。
第一篇:發生台風怎麼辦教案
台風與台風的預防
教學目標：
1、了解有關台風的形成、危害以及監測預防的有關知識，培養學
生分析、總結和聯系實際解決問題的能力。
2、提高學生的防颱風意識，明確防颱風自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集防颱風安全資料，培養學生搜集
和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極
主動的參與意識及認真負責的科學態度。
二、教學重點、難點及解決辦法：
1．重點：台風的危害和預防。
2．難點：台風的形成。
3．解決辦法：結合錄像、圖片講述。
三、課時安排：
2
課時。
四、活動設計：
Ⅱ 小蘑菇你真傻太陽沒曬大雨沒下你老撐著小傘幹啥教案
活動目標1、體驗自己走路，不要他人抱的愉快心情。2、能大膽的邊唱邊表演動版作。3、學習根權據歌詞內容創編動作。活動准備1、教師熟悉歌曲，音樂CD或磁帶，貼絨教具小鳥，小貓各一個，走路的小朋友三個連在一起。2、小朋友有觀看過小鳥飛，小貓跑的經驗。活動過程1、教師彈《小鳥飛》的曲子，小朋友做小鳥飛入活動室坐好。2、小朋友練聲《我愛我的小動物》。3、教師范唱歌曲《我是乖孩子》，然後提問：（1）你聽到老師唱了一些什麼？（2）你覺得這首歌好聽嗎？4、小朋友學唱歌曲，理解歌詞的意思。（1）教師出示貼絨教具小鳥，小貓和小朋友。邊唱邊按順序貼出玩具，幫助下朋友理解歌詞大意。（2）小朋友跟著老師念歌詞一次。（3）教師放音樂，移動教具，小朋友跟著音樂練唱歌曲。（4）小朋友邊跟著音樂學唱歌曲邊表演動作。5、小朋友根據歌詞的內容創編動作，邊唱邊表揚。6、教師小結，表揚動腦筋創編動作的小朋友。教學反思：
Ⅲ 中班常識活動遇到暴風雨怎麼辦教案
活動目標：
1、鞏固幼兒原有經驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害性。
2、培養幼兒養成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本常識。
活動准備：
1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。
2、電視圖片。
3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。
活動過程：
一、 活動引入
1、鞏固和提升幼兒已有的經驗：轟隆隆，是什麼聲音？
2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。
二、 在打雷時
1、小朋友們知道雷電是什麼樣子的？還有什麼也是和雷電一起出現的呢？（請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。）
2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。（教師打開電視圖片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。）
3、下雨又打雷時，我們應該怎麼辦？（有什麼地方可以讓我們躲雨的呢？）
4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗（有哪些地方我們是可以躲避的，而什麼地方是一定不能去的呢？）
三、打開圖片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對？應該怎樣做？
--圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。
--雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。
--雷雨天，一幼兒在家看電視。
--雷雨天，一幼兒在打電話。
1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎麼做？
2、啟發幼兒談談：危險的事情還有哪些？我們應該怎麼做？
四、帶幼兒到戶外布置的環境中體驗下雨天，應該怎麼做？
--情景表演：下雨天
請兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比如：看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好？應該怎麼做？
五、活動延伸：進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃葯》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發生，在平日里不做危險是事情。
活動小結：
對於雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關於雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很認真，我將重點放在雨點的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護上我們採用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護經驗。目標1、2大成效果較好。
活動目標：
1、在鞏固原有經驗的基礎上，引導幼兒了解雷電的危害性。
2、養成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本常識。
活動准備：
1、事先教師、家長共同收集有關雷電知識的資料。
2、打雷下雨時雷電形成過程的電視圖片。
3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。
活動過程：
一、 活動引入1、鞏固和提升幼兒已有的經驗：轟隆隆，是什麼聲音?
2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。
二、 在打雷時1、小朋友們知道雷電是什麼樣子的?還有什麼也是和雷電一起出現的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)3、下雨又打雷時，我們應該怎麼辦?(有什麼地方可以讓我們躲雨的呢?)4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗(有哪些地方我們是可以躲避的，而什麼地方是一定不能去的呢?)三、打開圖片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對?應該怎樣做?
1）圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。
2）雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。
3）雷雨天，一幼兒在家看電視。
4）雷雨天，一幼兒在打電話。
1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎麼做?
2、啟發幼兒談談：危險的事情還有哪些?我們應該怎麼做?
四、帶幼兒到戶外布置的環境中體驗下雨天，應該怎麼做?
情景表演：下雨天請兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的動作，比如：看電視、踩水、打電話、大聲說話。請下面的小朋友說說他們的行為好不好?應該怎麼做?
五、活動延伸：
對幼兒進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃葯》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發生，不做危險的事情。
Ⅳ 安全教育教案 遇到雷電暴雨怎麼辦
一、雷雨天氣時應該這樣做：
1、雷雨天氣時應注意關閉門窗，切斷室內電器電源，拔出來裝避雷器的室外天線；不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電裝置。
2、雷雨時在戶外最好穿塑料製品的雨衣，如果有條件可進入有寬大金屬構架或防雷措施的建築物中；如果在建築物或高大樹木屏蔽的街道躲雨，要注意離開牆壁和樹干8米以外。
3、在戶內時，應離開照明線、電話線、廣播線、電視天線以及與其相連的各種導體，以防止這些線路和導體對人體的二次放電。
4、有雷電時，人體最好離開可能傳來雷電侵入波的線路及導體1.5米以外。另外，還應關好門窗，避免過堂風，以防球形雷進入室內傷人。
5、在電閃雷鳴、風雨交加之時，應立即關掉室內的電視機、收錄機、音響、空調機等電器，以避免導電。
二、雷雨天氣時不要這樣做：
1、雷雨時不要停留在大樹下；不要進入戶外空曠處的棚屋；不用或者少用電話、手機或收音機；雷電交加的時候，如果感覺頭、頸處出現麻癢感，頭發堅起，說明即將發生雷擊，應立即趴在地上。
2、在打雷下雨時，嚴禁在山頂或者高丘地帶停留；切忌繼續登高觀賞雨景；不能在大樹下、電線桿附近躲避；不要行走或站立在空曠的田野里；盡快躲在低窪處或盡可能找房屋或乾燥的洞穴躲避。
3、雷雨天氣時，不要使用金屬柄雨傘，摘下金屬架眼鏡、手錶、腰帶；應遠離其他金屬制物體，以免產生導電現象而被雷電擊中。
4、雷雨天氣，不要去江、河、湖邊游泳、劃船、垂釣等；打雷時，在房間的正中央較為安全，切忌停留在電燈正下面，不要依靠在柱子、牆璧、門窗邊，以避免在打雷時產生感應電而發生意外。
5、在野外突然遇到雷雨時，要避免人體位置突出，兩腳要盡量靠攏，最好選擇乾燥處下蹲，以減少暴露面積和觸地電位差，並做到：不要站在山頂、山脊等高處和躺在地上；不要在開闊的水中游泳、劃船，應盡快離開水面或稻田；不要靠近金屬物體；不要把羽毛球拍、高爾夫球棍、鐵鏟等工具扛得高高的；不要使用行動電話；不要站在避雷針附近。不宜開摩托車、騎自行車。
Ⅳ 幼兒園中班音樂教案《在橋上》
【設計意圖】
根據幼兒園「快樂成長課程」中班春暖花開的這一主題，讓幼兒樂意用各種感官感知春季的氣候特點，特設計了《雨點叮叮咚》活動，幼兒用各種感官感受大雨和小雨，並用不同的聲音、動作來描述大雨和小雨，讓幼兒了解春天的雨給大自然和人們帶來的好處，知道下雨時如何保護好自己的身體。
【活動目標】
1、幼兒用各種感官感受大雨和小雨，並用不同的聲音、動作來描述大雨和小雨，在游戲中學習兒歌。
2、讓幼兒了解春天的雨給大自然和人們帶來的好處，知道下雨時如何保護好自己的身體。
【活動准備】
下雨的膠片，幼兒用書，三角鐵、鼓，視頻投影儀，音樂磁帶
【活動過程】
一、放音樂，《小小雨點》帶幼兒進入活動室，教師做與歌詞相應的動作，幼兒模仿，進入活動室後，音樂停，幼兒就地圍成半圓坐下。
1、小朋友，老師這里有一首好聽的歌，我現在請你們和我一起邊聽歌曲邊做動作。
2、向幼兒提出要求：那我們站成兩隊，當我們走進活動室後音樂一停，請你們坐成半圓，我相信你們會坐的很好的。
3、放音樂，教師帶幼兒進入活動室。
二、請幼兒猜謎，引出課題：
1、我知道小朋友們都是最棒的！最聰明的！我這里有一個謎語想請你們猜一猜？
2、「千條線，萬條線，落到河裡看不見。」（雨）
三、出示課件，讓幼兒看雨，播放下雨的聲音。
1、你們太棒了。看！老師這下雨了。播放課件。
2、慢慢抽動膠片，引導幼兒觀察。說出大雨和小雨。
四、引導幼兒討論大雨點、小雨點的聲音有什麼區別？
1、下雨時，我們不僅可以看到雨點，還可以（聽到什麼？）在耳邊作動作。
2、大雨和小雨的聲音一樣嗎？你們來說一說。可以用一些什麼詞來說大雨和小雨呢？
3、老師這里有幾種樂器，你們聽一聽什麼像大雨的聲音，什麼像小雨的聲音？小雨點：叮叮叮（敲三角鐵）大雨點咚咚咚（敲鼓）
五、引導幼兒用動作表現大雨和小雨，帶領幼兒邊做游戲《大雨和小雨》，邊念兒歌《雨打小傘》。
小朋友，我們可以用什麼動作來表現大雨和小雨呢？
"小雨"——手指互相敲擊，"大雨"——大力鼓掌
"小雨"——兩手輪拍大腿，"大雨"——跺腳
六、引導幼兒說出春天的雨對人們、對大自然的好處
1、看，下雨了小朋友可以在雨裏手抓雨滴，腳踩水，多好玩，老師知道你們和電視里的小朋友一樣都很喜歡下雨，那你們知道還有誰喜歡下雨呢？
2、引導幼兒回憶開始聽的歌曲，講述。
下雨了，花兒樂的張嘴巴，魚兒樂的搖尾巴，苗兒樂的向上拔。它們為什麼高興呀？（幼兒想一想講述）
因為花兒、雨兒、苗兒生長都離不開水，下雨會給他們充足的水分，就象小朋友口渴了要喝水一樣。
「看，上面有什麼？下雨了，小朋友都打著傘，小動物們呢？」
七、放視頻投影儀，讓幼兒觀察畫面，引導幼兒觀察電視里下雨時小動物在干什麼？讓幼兒講述淋雨的害處，學會如何保護身體。
八、課後延伸：放《小小雨點》的音樂，幼兒隨著音樂跟老師到小兔家做客。
1、看，老師這有一把傘，你們告訴我傘像什麼？（蘑菇），有一隻可愛的小兔，它就住在像傘一樣的蘑菇房子里，現在請你們跟著我一起到小兔家去吧。
2、音樂響起，幼兒和老師邊做動作邊出活動室。（幼兒教育）
Ⅵ 大班安全教案 台風暴雨來了怎麼辦
發生台風怎麼辦教案
大班活動名稱：
大班活動名稱：台風警報 活動名稱 活動目標：
1、關注有關氣象的新聞報道，對自然現象的變化有興趣。
2、感受台風多變的特徵，了解人們應對台風的各種辦法。
活動准備：
1、圖畫書《氣象台認錯》 2、近期報紙上有關台風的報道和圖片 3、有關世界上重大台風災害的照片。
活動過程：
1、邊聽故事《氣象台認錯》變討論：小個子貓為什麼要帶傘？大個 子老鼠為什麼不讓小個子貓帶傘？誰有道理？ 2、聽完故事議論：結果怎樣？究竟是誰的錯？我們有沒有遇到過氣 象台出錯的事情？ 二、觀看圖一：近期有關台風的新聞圖片 1、比較幾次台風的報道，議論：
（1）氣象台是怎樣報道台風的？ （2）為什麼台風還在離我們很遠的地方就開始報道？ （3）為什麼有事報道正確，有時會出錯？ 2、介紹有一次發布台風警報，全市停課，結果卻風平浪靜的經歷， 議論：
（1）那天該不該聽課？ （2）想像如果台風來臨卻沒有停課會發生什麼事？ 三、觀看圖二：有關世界上重大台風災害的照片 1、觀察近期發生的重大台風襲擊，那裡發生了怎樣的災害？ 2、聽教師介紹當地的受災情況。
3、進一步議論台風的威力和多變的特徵。
四、觀看圖三：人們應對台風所做的工作 1、人們接到台風警報時，做了哪些事？為什麼要做這些事？ 2、說說如果遇到台風，我們應該做些什麼。
五、議論、思考 每天從報紙上尋找氣象預報，上面報道些什麼？進一步議論：我們還 可以從哪些地方知道氣象消息？ 活動延伸：
建立班級氣象站，幼兒輪流當氣象員，及時向大家報道氣象消息。
第一篇:發生台風怎麼辦教案
台風與台風的預防 教學目標：
1、了解有關台風的形成、危害以及監測預防的有關知識，培養學 生分析、總結和聯系實際解決問題的能力。
2、提高學生的防颱風意識，明確防颱風自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集防颱風安全資料，培養學生搜集 和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極 主動的參與意識及認真負責的科學態度。
二、教學重點、難點及解決辦法：
1．重點：台風的危害和預防。
2．難點：台風的形成。
3．解決辦法：結合錄像、圖片講述。
三、課時安排：
2 課時。
四、活動設計：
Ⅶ 小班雨兒唱的歌教案
活動目標：
1、感受體驗大自然中大雨和小雨那種富有節奏的聲音美。
2、初步嘗試根據樂器的音色探索用適合的樂器和適當的演奏方法表現大雨和小雨，增強對聲音的感受和聽辯能力。
活動准備：
節奏卡片 大雨、小雨圖片 樂器（沙球、鋁板琴、鈴鼓、小鈴、舞板）、隊形圖
活動過程：
1、律動《小雨點》
「小雨點真調皮飛到東飛東西，你們要飛到什麼地方玩呀？」
2、兩聲部歌曲《雨點滴答》
——「雨點從高高的天空飄落下來有時快、有時慢，聽聽這會兒下的快還是慢？」
聽前奏分辨快慢
——「讓我們一起唱唱快快（慢慢）的雨？」
——分兩聲部進行演唱，兩位幼兒指揮。（交換聲部）
3、談雨
——「春雨的滴答真好聽？你還聽過怎樣的雨聲？」
幼兒描述不同的雨水聲
——幼兒說出師出示典型的各種雨聲「沙沙沙，沙沙沙」「淅瀝瀝、淅瀝瀝」「嘩啦啦啦啦啦」「唰—唰—」……等節奏卡片，分兩個「家」（大雨家和小雨家）擺放。
——集體看節奏卡片模仿大雨和小雨的歌聲。教師語言節奏提示：「小雨來唱歌」或「大雨來唱歌」
4、幼兒在大雨和小雨中各選一種聲音探索用樂器表現進行表現
——想想你要學做哪一種雨，想好了就到相應的地方。
——「想想用哪種樂器用什麼方法演奏聲音最象小雨的聲音？哪種樂器用什麼方法演奏最象大雨的聲音？」
——自由選擇樂器探索
——「你選擇了哪種樂器？為什麼選擇這種樂器？怎樣演奏的？」
大家共同比較分析哪種方法最合適
——《大雨小雨音樂會》集體看指揮用聲音和樂器同時表現兩種雨。
4、節奏樂《雷神》
看隊形圖邊演奏便變換隊形