❶ 幼兒園社會《熱鬧的花會》教案活動目標是
活動目標： 1、讓幼兒初步認識牽牛花的顏色和形狀特徵。 2、讓幼兒通過這個故事感受晚會的熱鬧和有趣。 活動准備： 自製牽牛花若乾和一張背景畫面 、4種小動物圖片 、 幼兒用書； 活動過程： 一、 課前互動 1. 教師和幼兒互動「小手拍拍」兒歌。 2. 引導幼兒復習前一篇兒歌「小雨點，沙沙沙。」 二、 導入新課 1. 小朋友們，你們參加過晚會嗎？和誰一起去的？ 2. 你們喜歡參加晚會嗎？為什麼啊？(引出熱鬧) 3. 今天讓老師帶你們一起去參加一個更熱鬧的晚會好嗎？(引出課題) 三、 教授新課 1. 今天的晚會好有意思，我們要帶一位新朋友一起去，你們想知道帶誰嗎？讓幼兒猜猜。 2. 老師從身後變出一朵自製的牽牛花，然後說今天我們就要帶它去參加晚會。提問：你們知道這是什麼嗎？( 花 ) 3. 告訴幼兒這種花的名字叫「牽牛花或喇叭花」。 4. 讓幼兒觀察這種花，並說說它像什麼？ ( 喇叭，帽子，裙子，小傘……) 5. 認識了這種花之後教師就開始今天的故事主題「熱鬧的晚會」。 6. 教師有感情的講故事。(邊講邊拿出相應的圖片粘貼，激發幼兒興趣。) 7. 聽了故事後提問： 1)，故事中有那幾個小動物？ 2)，這些小動物分別用牽牛花做什麼？ 8. 教師和幼兒再次共同復述故事，對故事加深印象。 9. 讓幼兒分別扮演不同的小動物，表演故事。 四、 小結延伸 今天我們和小動物們帶著牽牛花去參加了一個熱鬧的晚會，小朋友們記住了牽牛花的樣子了嗎？回家後把這個故事講給爸爸媽媽，你們也帶他們去參加這個晚會好嗎？ 五、 活動結束 下面老師帶小朋友們去參加晚會吧！拍手出教室。 課後反思： 1、本次活動雖然准備充分，但還沒有突出晚會的「熱鬧」，氣氛不夠活躍，最好配上美妙的音樂。 2、活動中沒有注重幼兒的表達，應多練習表達故事中的情節。 3、表演時應調動全體幼兒的積極性，確保幼兒人人參與。
❷ 幼兒園社會領域《小花園》的教案
小花園教案（金色梯田幼兒園推薦）： 美術學習活動：美麗的小花 活動目標： 1、學慣用橡皮泥做平面花。 2、體驗動手操作的快樂。 活動准備：各色橡皮泥、塑料墊板 活動過程： 一、說一說 師：春天來了，花兒都開了。你們知道春天有哪些美麗的花兒嗎？ 師：今天我們自己也來做一做美麗的花兒。 二、教師示範 1、用彩色橡皮泥揉成一個個小圓球，將小圓球放在墊板上，壓平，做成美麗的花瓣，然後拼擺成花朵。 2、再用彩色橡皮泥揉成一個小長條，放在墊板上壓平，做綠色的花莖和葉子，拼擺成美麗的花。 三、製作「美麗的花」 幼兒自由創作，教師巡迴指導。 四、自由練習 鼓勵幼兒用橡皮泥製作更多不一樣的花朵。 語言學習活動：春娃娃★（大膽表達愛的情感） 活動目標： 1、通過欣賞故事，感受春娃娃給樹木、花朵、小動物帶來的變化。 2、嘗試大膽地表達對春娃娃的喜愛。 活動准備：故事大圖書、角色圖片、角色掛飾、背景音樂 活動流程： 一、情景導入，說說春娃娃 導語：今天來了一個小客人，你覺得它會是個怎樣的娃娃？春娃娃可愛嗎？漂亮嗎？
❸ 幼兒園中班社會去公園教案
基本部分,重點了解動物冬眠的原因; 教師敲小青蛙的門,作為導入,小刺蝟在睡覺呢!"誰啊!"、授課學時,別吵;哎呀;咚咚咚. 手指游戲結束後：讓幼兒了解過冬的方式、教師拋出問題、授課題目、ppt課件?那你們想知道小鳥和田鼠在說什麼悄悄話嗎、難點,我在睡覺呢,吸引小朋友的注意力!".通過操作和觀察、重點掌握冬眠和換毛的過冬方式. （二）：中班幼兒的想像水平提高. "哦、換毛過冬小動物的子,根據動物生活的習性、好問,解釋什麼是冬眠、認知目標. 七!我們到小刺蝟家叫小刺蝟出來玩吧?怎麼都要睡覺啊、課型;噓. 2,有互動的課堂氣氛,並自主探索,原來他們是在冬眠啊,通過操作讓幼兒實際的參與了活動,並結合自己已有的經驗?我們一起出去玩吧：中班科學課四. 悄悄話小鳥小鳥住在大樹上田鼠田鼠住在大樹下喇叭花喇叭花爬呀爬喇叭花喇叭花變成小喳喳喳、多種小動物的圖片、學生、下雪了,可以在課堂討論中回想;哇,激發他們的求知和探索慾望,再由一個故事作為過渡,通過觀察一、好探索的態度、討論,還有遷徙和儲存糧食等,中班兒童有一定生活經驗、教學過程?".難點就是讓幼兒根據動物生活的習性以及動物過冬的不同方式進行簡單的分類!"、導入部分教師通過帶領小朋友做手指游戲《悄悄話》,重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方式;緊接著教師講小鳥和田鼠說的悄悄話故事：過冬.理解能力也增強,答出很多延伸的問題及自主想像,我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧：幼兒科學教育活動是啟蒙性教育,你們知道小鳥田鼠在說什麼悄悄話嗎,體驗發現的樂趣、教學內容,我們可以出去堆雪人啦; ",引起幼兒的興趣,你們知道這是怎麼回事嗎!"!那他們為什麼要冬眠呢、教學： ①;小朋友們,怎麼回事啊： 1,可以理解成人的很多語言; 教師做敲門動作,請幼兒發表自己的看法,請問小青蛙在家嗎,得出結論："：讓幼兒了解動物的過冬方式的原因. ②教學重;咚咚咚,小刺蝟在睡覺呢,引出動物兩種過冬的方式； 2：一學時三,請問小刺蝟在家嗎,算了、教學用具. ②. ",我要睡到春天才出來玩呢,重在激發幼兒的認識興趣和探究慾望,找動物寶寶出去玩兒,別吵?我們一起出去玩吧?"? 二,一直睡到春天才出來玩兒呢. 小鳥和田鼠說著悄悄話. ④. 六,使他們感受科學探究的過程和方法：" ③、教學目標;哎,",他不吃不喝： ①教學主要內容,讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的興趣?",教師緊接著詢問小朋友,並知道這兩種過冬方式的代表性動物,喜歡有游戲; 出示小刺蝟睡覺的PPT!動物寶寶們. ",下雪啦; 出示小青蛙的PPT,讓幼兒了解動物過冬的方式除了冬眠和換毛;請孩子說一說："!".本次活動的重點就是讓幼兒了解過冬的不同方式,再延伸內容：本課首先由一個手指游戲作為導入： 1、"：激發和培養幼兒好奇、情感目標、出示PPT,吱吱吱、技能目標：小動物怎樣過冬,並且出示下雪天的PPT. 五：（一）,以及過冬的不同方式進行簡單的分類： 1； 3?小朋友們
❹ 小班社會愛心花園教案
1.案例是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個疑難問題，同時內也可能包含有解決這些容的方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的搜集必須事先實地作業，並從教學任務分析的目標出發，有意識地擇取有關信息，在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」
❺ 幼兒園社會領域故事《小花園》的教案
一、活動目標 1．仔細傾聽故事並能感悟故事中表達的情感。 2．知道老人勞動很辛苦，學習主動關心和幫助老人。 二、環境創設及材料 1、創設－個美麗的小花園場景，分別放些假月季花、茉莉花等等。 2、木偶（熊貓奶奶與小馬） 三、活動過程 1．問題啟動 ①在聽故事前呈現問...題：「熊貓奶奶在林子里新開辟了一塊地，種了許多許多的花，是個很美麗的小花園，她每天辛苦地照顧這些花，但終於發生了一件事」。運用這樣的提問引起幼兒興趣，讓幼兒產生懸念，急切地想知道故事的內容，既啟動幼兒積極地仔細地明故事，也引起幼兒積極地思維。 ②聽故事的錄音（前半段） 從開始……她著急地想：我不在，花怎麼辦？它們一定會……。 2．順向設問 問：熊貓奶奶的小花園里有些什麼花？引起幼兒回憶故事內容，喚起幼兒要愛惜美麗的花。 ①熊貓奶奶每天一早干什麼？她怎樣照看這些美麗的花？ ②熊貓奶奶突然生病了，為什麼？（設想老人的勞動很辛苦，知道由於年老休弱、老人很容易生病，引起幼兒關心老人、尊敬老人的情感。） 那麼熊貓奶奶的花怎麼樣了？（幼兒討論，創造性的想像出花有可能會出現的情況。） 3．假定設問： ①花園里的花兒長得很好，並沒有渴死，那是因為小象在幫助熊貓奶奶，假如小象不去關心幫助會怎麼樣？這個問題主要是引起幼兒充分的討論，去領悟老人勞動辛苦和主動關心老人是可贊美的品德，為形成正確的道德評價提供一些認識並引起情感的共鳴。 ②如果你遇到了有困難的老人，你會怎樣做？ 4．欣賞、改變 通過故事的表演（教師和幼兒一起表演木偶）再現故事中美的場景，美的色彩，美的形象等，來烘托小象主動關心老人，幫助老人的「愛心」與行動。 引起幼兒要向小象學習，激發幼兒尊敬老人的情感，故事中的小象可根據幼兒的想像進行更改。 故事——小花園 熊貓奶奶在林子里新開了一塊地，種了許多許多的花兒，有紅紅的月季花、粉紅的喇叭花，還有潔白的榮莉花，可漂亮了！ 熊貓奶奶每天一早就起來到林子里給花澆水，「嘩，嘩，嘩」又清又涼的水一勺一勺澆到地里頭，喝足了水，花開得又美又漂亮。 有一天，熊貓奶奶突然生病住進了醫院，在病床上，她著急地想：「我不在，花怎麼辦？它們一定會渴死的！」 幾天後，熊貓奶奶終於出院了，一出院急急忙忙就去看她心愛的花，「咦？熊貓奶奶吃驚地發現，地里的花全開了，比以前更美麗了。」這是怎麼回事？熊貓大嬸驚訝極了，忽然她看見鄰居小象拎著一桶水走了過來，只見小象放下水桶，把長長的鼻子放進桶里吸出桶中的水，然後，揚起鼻子，「嘩－」清清的水像一根根銀絲灑到了地里「茲，茲」地響。原來是小象幫她照顧著地里的花呀！她趕緊說：「謝謝你呀！勤勞可愛的小象」。小象說：「不用謝，這么好看的花，我們都該愛護它
❻ 社會教案：花園城市
幼兒發展情況
我班幼兒思維活躍，想像大膽豐富，對同一問題常常能提出自己不同的意見，並且對充滿神秘幻想色彩的童話故事表現出較大的興趣和好奇心，喜歡用自己靈巧的小手去做一做、玩一玩，進行一些藝術表現活動。在小班時，他們就已經學會了裝飾房子、婚車等，動手能力得到了較好的發展。因此，我們從幼兒的興趣特點出發，選擇設計了適合他們年齡特點和能力水平的游戲《白雪公主和小矮人》。
活動背景條件
在本班偶然的一次故事《百雪公主》的講述後，小朋友們一下子熱鬧了起來，他們常常在教室里扮演白雪公主和小矮人，有的小朋友還帶來了《白雪公主》的圖書和其他小夥伴一起共同欣賞閱讀。於是，我便讓小朋友尋找這一方面的資料，開展這一主題活動，在如何設計小矮人的服飾時，小朋友紛紛提出了自己的看法：用各種塑料袋做款式不同的衣服，我一一接納了孩子們的意見，並且在家長們的幫助下，做出了許多與眾不同的服裝；在表現森林裡的樹時，小朋友想像更加大膽，幻想自己本身就是一棵樹，然後再打扮。在這一系列的活動中，充分體現了創造性，在本次活動中，主要引導幼兒通過剪貼，裝飾小矮人的帽子和表現小矮人的臉部特徵，及表現小矮人生活在森林裡的環境，並在最後玩表演游戲時體驗游戲的快樂。
❼ 幼兒園小班文學欣賞神秘花園課教案
讓人迷失在神秘的叢林里，黑暗的看不到天，迷惘的你，或許找不到出口。 沉溺在這樣的黑暗中，像一個孤獨的人坐在大樹的陰影下。沒有了親人的問候，也沒有了安琪兒的陪伴。 是的，你只能，靜靜地看著路上人來人往，別人看不到你，你也不想被別人看見。因為你害怕，你彷徨，你孤單。或許，你知道這並不是什...么好事。但，只有這樣，受傷的心才能感受到一絲安全。 這樣的孤單一直誘惑著你，他向你急速的逼近，彷彿快要將你完全吞噬，以至你孤單而去…… 離晨曦還早，午夜的寂靜，突顯出了夜傍的孤獨。當清冷的月亮，一點一點，靜靜地爬上天空。今夜，她卻如此孤獨，原來她才知道，等待她的不是溫暖的太陽，也不是昔日陪伴她的無數星星，而是那無邊無際的漆黑的夜空。也正如你一樣的孤獨，悲慘。 夜，如此的寂靜，這一切都是孤獨，都是孤獨：湖水沒有了鱗波的陪伴；螢火蟲沒有了舞蹈的陪伴；月光沒有了灑脫的陪伴。你？你沒有了愛的陪伴。 直到血紅色的淚，流淌在你的臉頰之時，月光漸漸的失去了本色。她的光已不再是金色了，而是黑色，無法抗拒的黑色。正一點一點的吞噬著你……是的，你走了，一個人孤獨的走了。黑色的月光周圍，只剩下一片黑色的——「悲慘花園」，就如同那孤獨的——「神秘花園」。 「黑色，悲慘，孤獨，神秘……」
❽ 中班花園里有什麼教案
中班美術活動《花園里有什麼》
中班美術活動《 花園里有什麼》
活動目標：
1、 嘗試用不同的形狀組成畫面，學會合理安排畫面。
2、 體驗欣賞和繪畫活動的樂趣。
活動准備：
1、花園展示板一塊、小鳥、蝴蝶、蜜蜂等圖片
2、記號筆、油畫棒
活動過程：
一、 音樂導入：我是一朵小紅花。
1、 師：小朋友們，我是誰？我們也來做做美麗的花朵吧！
2、 聽音樂讓幼兒擺出不同形狀的花朵。
二、欣賞花園里的花。
1、 師：今天，我們班來了一位客人（出示小熊玩偶），它就是小熊，小熊家有一片美麗的花園，那裡的花可好看了，它想請我們小朋友一起去欣賞美麗的花園，你們想去嗎？小熊有個要求，你要說出它家花園里的花是什麼形狀的？
2、（出示展示板）幼兒欣賞，師巡迴指導。
3、師：你喜歡哪朵花？這朵花裡面的花蕊什麼形狀？花瓣什麼形狀？
4、師根據幼兒的回答出示不同形狀的花瓣。
5、出示畫好的花朵：花朵畫好之後還要給它穿上漂亮的衣服，再剪下來把美麗的花朵開到小熊的花園里。
6、師：請小朋友畫一朵自己喜歡的花。
三、幼兒作畫，師巡迴指導。
四、幼兒貼畫，師指導安排畫面。
1、幼兒貼畫，
2、哇。小熊的花園真漂亮，來了許多蝴蝶、蜜蜂它們也想在美麗的花園里玩，小朋友想一想，它們應該停在什麼地方才能讓我們的花園更美。
五、講評。
師：小朋友你們看花園里哪朵花最美，我們就學它擺個花的形狀。
活動反思：
環節設計簡單明了，第一環節以音樂游戲導入再深入到欣賞范畫，而教師對范畫的處理是並沒有直接出示範畫，而以參觀花園去感知不同形狀的花朵，教師在設計花園展板時考慮到范畫會給幼兒帶來局限性，因此以不同形狀的花朵展示在幼兒面前。通過幼兒觀察後的討論出示不同形狀的花瓣圖形，為幼兒更好地作畫鋪墊。
最後環節，以集體性的貼畫，讓幼兒學會合理安排畫面，這種方法的嘗試考慮到幼兒能力上的差異，合作性的完成更能讓幼兒感受美感，從而達到一定的效果。
❾ 幼兒園大班社會公園里有什麼教案
活動目標
1、使幼兒感受公園美麗的景象。
2、使幼兒懂得公園的美麗是園林工人辛勤勞動的結內果。
活動准備
1、操作容卡片《美麗的公園》、電視機、展示儀
2、聯系參觀有關事宜。
活動過程
1、帶幼兒到公園遊玩，並提出以下問題：
公園的大門是什麼樣的？秋天的公園是怎樣的？有些什麼？公園哪兒最美？你喜歡逛公園嗎？為什麼？
2、帶領幼兒尋找公園里的秋天。
提問：你找到秋天的景色了嗎？在哪裡？是什麼？
3、帶領幼兒觀看園林工人的勞動，讓幼兒了解公園如此美麗，離不開他們的辛勤勞動，也離不開我們每一個遊客的共同努力。
他們是誰？他們在干什麼？
我們怎樣才能幫助他們？
4、回園後讓幼兒看操作卡片，組織幼兒討論人們為什麼喜歡玩公園。
公園里有山、有水，風景秀麗，大家都喜歡到公園里來遊玩。公園的美麗離不開園林工人的辛勤勞動，我們每一個遊客在遊玩時都要講衛生，注意保護公園的一草一木。使公園更干凈、更美麗。
延伸活動
要求幼兒回家後，向爸爸、媽媽講述在公園里遊玩的事。