① 《安全使用運動器械》中班教案
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情版感態度價值觀。 然後權分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
② 中班教案安全我會安全鍛煉
活動目標：1、通過游戲，進一步了解有關生活中的安全行為。
2、增強自我保護意識。
活動准備：1、有關幼兒在家庭生活中的安全行為圖片若干幅。
2、鼓一隻。
3、不安全行為教育的圖片
活動重點：能正確分辨哪些是安全行為，哪些是不安全行為
活動過程：1、情景導入：引導幼兒觀察圖片。（幼兒在家或戶外發生不安全行為的真實生活情景。）「在圖片中，你看到發生了一些什麼事情？」
2、「擊鼓傳花」游戲
方法：讓幼兒圍著圓圈坐好，圖片間隔放在椅子下，聽到擊鼓聲開始傳花，鼓聲停花落在誰處，誰的椅子下如有圖片，便要說明圖片上的事情該不該做，大家可以一起參與討論，以明辨哪些行為正確，哪些行為不正確，直到所有圖片講完，游戲結束。
3、教師就圖片內容設問，引發幼兒討論：
（1）「聽到敲門聲，該不該開？為什麼？應該怎麼做？」
（2）「能不能隨手從窗戶往外扔垃圾和物品？為什麼？應該怎麼做？」
（3）「能不能站立在窗檯或陽台上？為什麼？應該怎麼做？」
（4）「能不能隨便開煤氣？為什麼？應該怎麼做？」
（5）「能不能隨便碰電插座？會有什麼危險？應該怎麼做？」
（6）「能不能隨便吃葯品？會造成什麼後果？應該怎麼做？」
（7）「出入房門應該怎麼樣？」
（8）「上下樓梯應該怎樣走？」
4、動手操作：看圖判斷對與錯（用圈圈出正確的行為）
●【往下看，下一頁更精彩】●
相關內容
中班安全活動：翹鼻子嚕嚕
中班社會活動：交通標志要看清
中班社會活動：乘車安全要牢記
中班社會活動：逛商場，找特產
中班社會活動：下雨了
中班社會活動：給電池找個家
中班社會實踐活動：拾稻穗
中班社會：《廢物箱》教案設計
幼兒園中班社會教案
相關經典：
唐詩三百首
宋詞三百首
三字經
弟子規
百家姓
千字文
增廣賢文
中國歷史朝代
詩詞鑒賞
範文作文簡歷教案詩詞國學散文勵志名言工具
後退回頂部首頁 導航 電腦版
第一範文網 · 手機版
m.diyifanwen.com
③ 中班教案不獨自外出
活動目標：
1．知道應在大人的帶領下游泳，獨自下水會有危險。
2．學習游泳中簡單的自我保護的方法。
3．感受游泳時不注意安全帶來的危害。
活動准備：
1．運動員進行游泳比賽的錄像。
2．老師收集有關游泳溺水報道的報紙和圖片，先讓幼兒觀看。
3．防護用品，如游泳圈、泡沫板、充氣救生衣等。
活動過程：
（一）了解有關溺水的危害，知道游泳時要注意安全。
1．了解有關溺水的事情。
教師：你知道游泳時會發生什麼危險嗎？你是通過哪些方法指導有關溺水的事情呢？（電視上、報紙上、圖書里、成人的講述中等。）
2．觀看有關水的圖書、錄像，如溺水的情況報道，救人的過程等，並互相交流自救知識。
3．教師小結：游泳時不注意安全就會發生危害……。
4．啟發幼兒討論引起溺水的原因。
（二）學習游泳是簡單的自我保護的方法。
1．學會自我保護。
教師：游泳時怎樣才能既開心又安全？（如盡量要在安全的游泳池中游泳，不去危險的地方：一定要在成人的陪同下，不能一個人去游泳，在還沒有安全掌握技能的情況下，要使用防護用品，一旦在水中有不舒服的情況下，要趕快上岸並大聲呼救。）
2．幼兒展示自己的防護用品。
（三）老師和幼兒一起觀看錄像，感受運動員在水中優美的游泳姿勢。
1．了解幾種不同的游泳姿勢，蛙泳、仰泳、自由泳、蝶泳等。
教師：你喜歡游泳嗎？為什麼？游泳對身體有什麼好處？
2．小結：游泳是有益的運動，經常游泳可以鍛煉身體的靈活性、提高肺活量，使我們的身體更健康。
活動延伸：
讓家長帶幼兒去游泳池玩水。
④ 健康《戶外活動安全常識》中班教案
活動目標：
1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2、通過觀察圖片，推測可能發生的事情，了解這樣玩的危險性。
3、積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。
活動准備： 相關圖片活動過程：
1、觀察圖片，推測可能發生的事情教師出示圖片，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什麼？這樣玩好嗎？為什麼？
鼓勵幼兒觀察並結合自己的經驗說出自己的想法。
教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎麼樣呢？
讓幼兒按照自己的想法推測，並說出後果和危險。
2、幼兒結合自己的生活經驗，說說其他比較危險的行為。
教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢？這樣玩為什麼有危險呢？
通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認識到它們的危險。
教師講事例讓幼兒說一說，這樣玩好嗎？
一天放學後，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過來，司機看見一個小孩子過來撿球，馬上剎車，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說："以後不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險了。"小明不好意思地低下了頭。
提問：小明和小剛這樣玩好不好？為什麼？那應該怎樣玩才不會有危險？
3、組織幼兒討論：怎麼玩才可以使自己比較安全？
教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那麼，我們應該怎麼玩呢？應該玩些什麼呢？怎樣讓自己比較安全呢？
鼓勵幼兒大膽發言講述自己的看法。
4、學習了解自我保護的策略教師帶領幼兒到教師外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示範、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，並學習相應的策略
⑤ 幼兒園體能訓練有哪些
我認為有以下幾點：
1.首先是安全，
2.孩子小應該是以鍛煉柔韌性，為主不宜持久的靜力性版練習。
3.靈敏性鍛權煉，注意是反應速度的練習。
4.孩子小，體能訓練時候要以寓教於樂的教學方法，孩子在有興趣的活動中鍛煉了自己的體質，體能有了更好的加強。
5要因材施教。
⑥ 中班語言劇烈活動要注意的教案
活動名稱 《劇烈活動要注意》 活 動 目 標 1、知道吃飯前後不能做劇烈運動，否則，會影響身體健康。 2、通過談話、討論等方式，了解吃飯前後適宜的和不適宜的活動。 3、提高對人體的認識，懂得自我保護。 4、出汗後要多喝水，補充身體水分。 活動准備 圖片，VCD碟 活動過程： 一、出示圖片，引導幼兒觀察畫面，了解吃飯前後劇烈運動帶來的危害。 1、教師：圖上有誰？小朋友在干什麼？ 2、教師：圖上的小朋友吃飯後，在場地上干什麼？為什麼他捂著肚子？ 二、教師進行簡單小結。 1、劇烈運動需要大量的體力，在吃飯前後進行劇烈運動，人會出很多的汗，容易使人疲勞，感覺不舒服，所以人就不想吃飯。 2、在吃飯後劇烈運動，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現肚子疼、闌尾炎等症狀。 三、組織幼兒開展小組討論，並用自己的方式記錄討論結果。 教師：1、飯前我們做哪些活動比較好呢？ 2、飯後我們有可以做哪些事呢？啟發幼兒想像從事各種較安靜的活動。 四、記錄幼兒的想法，師生分享新的經驗。 1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。（總結：安靜的、運動量小的活動都可以在飯前開展。）、飯後：散步、和朋友說話、玩安靜的小玩具等。 五、教師總結：適當地進行小運動量的活動，有利於消化。但不適宜看書等智力活動，因為血液要供應消化。
在記錄討論結果時，幼兒都能認真記錄，並且幼兒記錄了很多都是安靜的活動，但飯前和飯後的活動幼兒有點分不清。
⑦ 幼兒園中班幼兒從上往下跳的高度多少安全
其實一米左右都沒問題，只是這種東西，誰都不敢百分百保證，萬一哪個小朋友姿勢不對，下去腳就崴了，所以保險起見，五六十公分沒問題的。