① 中班科學活動教案《各種各樣的山》
活動目標：
1．發展鑽、跳，繞過障礙物的動作技能，提高身體靈活性。
2．初步內培養團隊合容作意識。
活動准備：
1．物質准備：小兔胸飾，搭建積木，紙箱山洞兩個，小兔家、草地小河布景，圍好的地基框，背景音樂。
2．經驗准備：聽過小兔的故事。
3．活動重難點：遵守規則，利用身體動作通過障礙物。
② 幼兒園中班科學活動教案
【活動目標】
1、引導幼兒探索蛋寶寶有的為什麼會跑得快有的卻跑不快。
2、比較快慢，學慣用數字記錄快慢。
3、幼兒大膽嘗試參與活動，體驗活動的快樂。
【活動准備】
生蛋、熟蛋兩個，課前裝飾成蛋寶寶，兩個大盆標上生熟標志混一起的生蛋和熟蛋若干，兩個碗、記錄紙、筆。
【活動重難點】
重點：讓幼兒明白生蛋滾不快，熟蛋滾得快。
難點：引導幼兒學會邊操作邊記錄。
【活動過程】
一、課題導入
師：今天，我們班來了兩個小客人，你們看看是誰來了？
出示兩個生熟不同的蛋寶寶跟幼兒打招呼，並說明來意。
師扮蛋寶寶說：我是生蛋寶寶，（我是熟蛋寶寶）我們今天來就是想請小朋友幫幫忙，幫我們把我們的同伴給分出來回到自己的家。
師出示混一起的生熟雞蛋一盆
二、幼兒交流探討區分
師：現在請小朋友說說看怎麼把他們區分開
（幼兒可以用不同的方法來區分雞蛋的生熟，比如搖晃著放耳邊聽聽看，看看錶面蛋殼有什麼不一樣，再還可以轉轉看）
三、幼兒嘗試區分生熟蛋
幼兒分組把生熟雞蛋區分並做記錄
師：剛才小朋友都用了自己的方法區分出了生蛋和熟蛋並作了記錄，現在老師來看看生蛋寶寶和熟蛋寶寶是不是都找對自己的同伴了。
四、蛋寶寶比賽跑步
出示小跑道，請一幼兒拿來兩個標著不同記錄的雞蛋同時輕輕推動一下雞蛋，看看滾動情況如何，如果一樣快說明兩個是同樣的一家人，否則就不是一家人，並請幼兒用數字作記錄。再請幼兒拿兩個雞蛋進行比賽，以此類推進行分類。分出有不一樣的快慢速度後做上標記放兩個籃里。
師檢驗生熟：
敲開一個跑得慢的雞蛋在碗里幼兒看，再敲開一個跑得快的雞蛋幼兒看，得出結論是：生雞蛋跑得慢，熟雞蛋跑得快。
五、幼兒操作游戲比賽
幼兒各拿兩個雞蛋在桌上輕輕滾動的速度來區分，重新檢驗剛才區分的雞蛋生熟是否正確。
游戲結束師總結：
本次活動幼兒都很能幹，知道了區分生蛋寶寶和熟蛋寶寶，生蛋熟蛋寶寶也特別表揚我們小朋友，謝謝小朋友的幫忙。
課後延伸：
此次活動後留一些蛋寶寶在區域角，讓幼兒在區域角再玩一玩蛋寶寶跑步比賽，並用自己的方法記錄游戲結果。
③ 科學探索中班教案《好玩的小電話》
活動目標
1. 體驗電話號碼與數字之間的關系，感受數字在日常生活中的作用。
2. 嘗試將數版字1-6進行6次不同的組權合，排列出6組不同的電話號碼。
3. 嘗試解決活動中碰到的困難，體驗成功的快樂。
活動准備
1. 教具：教學掛圖（一）中1-9的貼絨數字若干，1張樓房圖（分別住著小貓、小狗、小兔、小鹿、小松鼠和小猴），1部玩具電話。
2.學具：幼兒人手1張記錄單，人手1套1-6的數卡。
活動過程
1. 提出問題，引起幼兒活動興趣。
（1） 以「小動物們搬進了新樓房，想通知朋友們」為由，請幼兒想一想：他們會用什麼辦法來通知他們的朋友呢？
（2）請幼兒根據自己的生活經驗，充分表達自己的想法。
（3） 討論：哪種方法最方便呢？（引導電話號碼的話題）
2. 發現電話號碼與數字的關系。
1、教師：你家有電話嗎？你家的電話號碼是由幾個數字組成的？（請幼兒講述自己家中的電話號碼）