⑴ 快樂英語hello你好教案
一、活動目標：
1.交流分享有關世界上一些國家的經驗。
2.對世界各國專的語言、風情感屬興趣。
二、活動准備：
1.世界地圖或地球儀。
2.課前布置幼兒准備一些外國小朋友的圖片或自己畫的人物形象。
3.師生共同收集的世界各國的風景圖（典型的建築），外國歌曲以及表現各國服飾、節日、飲食等文化的圖片資料若干。
三、活動過程：
1.播放英文歌曲。
2.介紹自己帶來的外國小朋友（圖片），啟發幼兒從服飾、膚色等外貌特徵說出其國籍。幼兒每介紹一個國家，教師就將該國國旗插在地圖的相應位置上。
3.根據收集的圖片資料，進行交流，如：
（1）各國的風景，重點介紹幾個國家：如日本（富士山）、法國（凱旋門）、荷蘭（風車）、美國（自由女神像）、埃及（金字塔）……
（4）外國飲食：比薩餅、熱狗、三明治和漢堡包。
（5）各國語言：播放英文和日文歌曲。幼兒討論還有什麼國家的語言，知道英、日、德、法、義大利、俄國等國家的語言。
4.將幼兒准備的各國兒童形象展示在一起，在膚色、服飾等方面對各國小朋友進一步的認識。
⑵ 幼兒園小班英語門和窗戶的教案
Wake up 目標： 觀看情景表演，理解表演內容，學習短語「wake up」，樂意扮演角色並模仿對話。體驗用英語在情景表演中扮演角色對話的樂趣。 Dad：Wake up! Ben：Hello, daddy! Dad：Hello, Ben. 准備： KT板大房子、太陽、月亮道具各一、領帶, 錄音機，...《Hello, Hello》音樂 流程： 一、 熱身打招呼 歌曲：《Hello，Hello》 邊唱邊入場，與同伴打招呼，與客人老師打招呼。在自己位置上坐下。 二、 情景表演 1、 教師扮演角色表演，幼兒和角色人物打招呼，熟悉角色人物 T1：Hello，I』m daddy, say hello to me. T2：Hello，I』m baby。 T1：Hello，baby T2：Hello，daddy. 2、欣賞情景表演 （T1升起月亮） T1：The moon is rising, Ben ,go to bad. Go to sleep. (T1升起太陽) T1：Oh, the sun is rising, It』s time to get up. T1：Wake up! Wake up! Oh, It』s too lightly, can you say it with me? ——Wake up! Wake up! （鼓勵幼兒一起說） T2：Hello, daddy. T1：Hello, Ben. 再次欣賞情景表演 3、互動練習對話 （出示「大房子」，分別打開窗和裡面的人物打招呼） T1：Look, there is a beautiful building. Let』s see who live in it. T1：Oh, mummy(daddygrandmagrandpa) is sleeping, let』s call herhim. All：Wake up! Wake up!(第一次集體說，第二次分男女說，第三次開小火車說，第四次個別練習) 4、扮演角色表演 ①分組表演 T1：Boys, come here. We are daddies. T2：Girls, come here. We are babies. ②結對表演 You can change two chairs to a bed, and one act daddy one act baby. 三、退場 和幼兒一起唱《Hello，Hello》，離場。 T：Welcome all the friends. Let』s sing together.
⑶ 幼兒園英語《sing the bus is waiting》教案
一、活動內容：
Hello! Hello!（你好！你好！）
二、活動目標：
1、學習單詞、短句。
Hello!（你好！） How are you?(你好嗎？) thank you （謝謝） fine（好） How do you do ?（你好嗎？）
I,m glad to meet you. 我高興認識你。
三、活動准備：
1、英文字卡，小禮物（星星、蘋果等）
2、一隻小熊、一隻小白兔、花、草、樹等板面設計教具。
四、活動過程：
1、板面設計，導入。
A、板面設計：在一個有花、草、樹的公園里一隻小熊出來散步，碰見一隻小白兔。
B、導入：老師雙手各拿一隻小動物小熊、小白兔，一邊走出課室，一邊做著動作說：hello! hello!引出今節課的兒歌！
2、老師帶動作教幼兒讀兒歌三遍。
3、提問單詞、短句，並進行照應、敲打。
①老師學小熊的聲音問小白兔 說：「Hello」並讓幼兒猜想小熊說了什麼？然後學習「Hello」是「你好」 的意思。
②跟著小熊又說：「How are you?」老師提示這句話是平常見到人時互相問候的話，請幼兒猜出這句話的意思寫什麼？老師小結「How are you?」是「你好嗎」的意思，請幼兒跟著老師讀三遍，並對幼兒加以表揚，將小禮物送給最棒的幼兒。
③老師問幼兒，小熊已經向小白兔問好啦，那小白兔應該怎樣回答呢？小白兔做著動作向小熊回答：「fine！」老師請幼兒舉手回答小白兔回答的中文是什麼？唔，原來fine是好的意思，並且小白兔還說：
「 thank you！」那麼它是什麼意思昵？老師請全班幼兒說說看。唔，原來是小白兔對小熊說「謝謝！」。
④交織、照應單詞。
小熊剛才和小白兔做什麼啦？說「Hello」 小白兔又說什麼？為什麼小白兔說： 「 thank you」 小熊對小白兔問「How are you?」
⑤ 老師問小朋友：剛才小熊已經向小白兔問好啦，那麼現在請小朋友聽一聽小白兔說什麼？「How do you do ?」引導幼兒說出當別人問你好的時候，那麼你自己也要問別人好，那就是「How do you do ?」 「你好嗎？」 的意思。
⑥並且你要對別人說自己很高興認識他，那你就要說；「I』m giad to meet you」「我很高興認識你」的意思。
⑦
老師說小熊和小白兔已經打招呼啦，那麼請小朋友再聽一遍它們是怎樣說的。小熊對小白兔說「Hello」， 並且問好「How are
you?」小白兔很感動說： 「fine， thank you！」 小白兔也很有禮貌地對小熊說：「How do you do
?」並說自己「I』m giad to meet you，too!」
4、指著教材讀兒歌
老師要求幼兒用食指指著教材的兒歌，老師帶領幼兒讀兩遍，讓幼兒全體讀一遍。
5、玩游戲，結束課堂。
①老師請一組幼兒扮演小熊隊，一組幼兒扮演小白兔，請兩隊的小朋友手拿字卡，然後請兩隊出場，兩隊的小朋友一出場就互相問好：
小熊隊說：Hello! Hello! How are you?
小白兔隊說：I，m fine，I，m fine，thank you！
小熊隊說：Hello! Hello! How do you do ? I』m giad to meet you，too!」
②教育幼兒要做一個有禮貌的人，見到別人要打招呼
③請兩隊的幼兒各自做著自己扮演的小動物的動作出活動室去。
⑷ 幼兒園小班英語單詞Hello和Good morning怎樣教怎樣寫教案急用啊…
出示動物手偶，教師扮演動物與幼兒進行問候hello 畫一個太陽和鬧鍾，把環境布置得暗點，全體幼兒做睡覺狀，鬧鍾響起後，教師與幼兒一起做做起床伸懶腰的動作，引出good morning
⑸ 幼兒英語感覺教案
I'm wangNan,a student of No.1 Middle School. I have a gooa friend,Jim.He' an USA girl.We are both in Class Two,Grade Eight.She is 15 years old,one year older than me. We both study hard.I'm good at physices,but she's good at math.We often help each other with lessons.Both of us like helping others. We both like sports very much.Jim enjoy playing basketball.but Ilike palying soccer. She likes green but Ilike red. Tough we are different in my ways,we are good friends
⑹ hello kiddo英語教案
活動目標：
1、願意跟著老師一起念兒歌
2、能邊念兒歌邊做動作
3、初步感受秋天的特徵：樹葉黃了飄落下來
4、能自由表現樹葉飛舞和睡覺的動作。
5、喜歡參與游戲活動，感受音樂活動的樂趣。
活動准備：
1、秋天范畫一張
2、卡紙做成的小樹葉每人兩片（樹葉背後用紙條巾上能將手指伸入的圓環）
活動過程：
一、出示圖片，教師講述圖片內容
師：小朋友你們看，秋天到了，小樹葉慢慢長大慢慢變黃了，一陣風吹過來，小樹葉搖搖擺擺地落下來離開了樹媽媽，隨著風飄呀飄呀，飄到了自己想去的地方。那你們想不想知道小樹葉都飄到了哪裡去了？
二、教師邊朗誦兒歌邊表演
1、教師雙手套上「樹葉」邊示範兒歌邊做相應的動作
提問：剛才小樹葉都飄到了哪些地方，它是怎麼飄的？
2、第二次朗誦表演
三、讓孩子將「樹葉」套到手指上玩，帶領孩子一起邊念兒歌邊做動作師：「小朋友，你們想不想當小樹葉？那就請你們將中樹葉套在手指上和老師一起念兒歌。」
四、游戲：快樂的小樹葉
教師向幼兒講述這個游戲的名字，和游戲的玩法當秋天的音樂響起時，模仿小樹葉飛舞的樣子；當樹葉寶寶的音樂響起時，模仿小樹葉睡覺的樣子。教師及時提醒幼兒注意聽音樂。
活動反思：
通過這一系列活動，讓幼兒知道秋天有的樹會落葉，能觀察落
葉的不同特徵，激發幼兒對大自然的特徵感興趣。讓幼兒喜歡
參與游戲，感受音樂活動的樂趣。