⑴ 幼兒園中班春天的花主題怎樣開展
活動由來:春天來了，幼兒園里的柳樹慢慢發芽，一個個粉色的桃花也漸漸的開了花。每次到戶外活動時，孩子們總是圍著那株桃樹議論個不停。有的問老師:「這是什麼花?」有的問:「它怎麼這么造就開花了，別的花怎麼還沒開?」「春天還有什麼花?」……因此結合季節和幼兒的好奇，我們開展了這一主題活動。
資源利用:
1、認識各式各樣春天的花，感受大自然的神奇魅力和花給我們帶來的美的享受。
2、了解春天花的種類特徵，生長的需要。能發現它們的不同，培養幼兒觀察事物的能力。
將幼兒提出的問題展示在瓷磚牆上。
如:這些都是什麼花?你還見過什麼花?花有哪些部分組成?花的生長都需要什麼?可以用什麼材料各種各樣的花?
將幼兒從家裡帶來的從網上下載的各種花卉圖片展示在美工區的瓷磚牆上。
美工區:
紙工花的範例提供電光紙、卡紙、膠棒、白紙、各種繪畫筆。
益智區:
投放插花，請幼兒進行湊數練習。
利用家園共育欄向家長展示主題活動網路圖。
出示本主題的教育目標及主要教育內容。
提出甲、院合作建議。
《花的特徵》
《插小花》
角色游戲:
《手套商店》
美工:《美麗的花》
音樂游戲:《種花》舞蹈《蝴蝶找花》
家長帶幼兒到附近公園看花。
植物區投放幼兒帶來的大量花卉實物。
⑵ 幼兒園小朋友描述春天的花
春光明媚 自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄盪著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。 到處是郊遊踏青的人群，有老年人的慈愛滿意，有情人的歡樂開懷，有孩子的天真笑容。 恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因為它讓人的心情在此刻綻放。 春雨綿綿 春雨和著春雷、隨著春風、淅淅瀝瀝飄來。 春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現。 我喜歡春雨，不光喜歡它換來的雨後春筍的英姿，更喜歡的是：踏進這淡藍色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無雨的天地。 春意盎然 春是活潑的、春是狂熱的、春是姿意生長的、春是年青旺盛的。 春天到處是人們辛勤的影子，人們用自己的雙手播種著他們的堅定的信念和永遠不變的希望，播種著真執的情和無私的愛。 沒有春的萬紫千紅？哪來秋的碩果累累？ 春夜沉思 春天的夜晚，淡月籠紗，娉娉婷婷。有風拂過臉頰，掠起長發。 月光如水平靜柔和。 我心如這月光，平靜柔和。 不敢去刻意追求什麼，只是希望所有美好的開端都有一個美好的結局，一如這春夜長長遠遠。
⑶ 幼兒園成長檔案，我找到了春天的花，作業怎麼寫
春天的花很多
所以盡量要比喻
有象徵意義
比如某人做了好事
我覺得他才是春天最美的花