1. 中班語言米寶寶的成長的教案
引言：離離原上草，一歲一枯榮。。。，小草在我們生活中隨處可見，尤其在農村更是無處不在，可是小朋友們真正了解這些小草嗎？今天就讓小朋友們一起來認識這簡單常見，卻包含很多意義的小草。動目標：1．認識小草的顏色2．能愛護草坪活動准備：真實小草、卡片小草、綠色彩色筆、小白卡（小草）若干、根據人數而定...。活動過程：1．出示小草師：小朋友，春天來了，大地媽媽給大地穿上新的衣服，我們看看小草姐姐穿的什麼新衣服吧！2．師：小朋友，知道小草姐姐穿上新衣服的顏色了，我們幫其它小草姐姐穿上新衣服吧！拿出事先准備好的小白卡，讓小朋友塗顏色。3．師：小朋友，都為小草姐姐穿上新的衣服了！看！這是什麼？出示准備好的草，接著讓幼兒各自自由發揮自己的看法。活動延伸：讓小朋友去草地上感受小草，了解小草！
2. 幼兒園供應大米說要上市公司怎麼回事
是不是說，供應她們幼兒園的大米，必須是上市公司的產品。
也就是說，要大廠家的大米，不能用沒有品牌保證的三無產品。
3. 幼兒園中班用大米能做什麼手工
活動目標：
1、理解散文詩的內容，知道秋天是美麗多彩的，學習詞版語「黃澄澄」、「權紅彤彤」、「金燦燦」、「綠油油」。
2、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動；
3. 感受詩歌的樂趣。
活動准備：
1、秋天的背景圖，各種水果若干，四個小籃子。
4. 幼兒園大米是怎麼來的教案
大班教案《大米從哪裡來》含反思適用於大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒通過了解農民伯伯的辛勤勞動，教育幼兒要珍惜糧食，珍惜別人的勞動成果，培養幼兒勤儉節約的良好品德，讓幼兒了解大米的產生過程，知道它的來之不易，在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動目標：
1、讓幼兒了解大米的產生過程，知道它的來之不易。
2、通過了解農民伯伯的辛勤勞動，教育幼兒要珍惜糧食，珍惜別人的勞動成果，培養幼兒勤儉節約的良好品德。
3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
4、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
活動准備：
1、PPT（內容為秋天來臨後大自然的變化，主要突出收獲季節的成熟果實）、大米成熟的全過程課件。
2、水稻播種至收割的全部過程的圖片。
3、記錄表。
活動過程：
一、帶領幼兒觀看PPT，知道秋天是收獲的季節，之後幼兒結合已有經驗討論：秋天都有哪些東西豐收了？引出課題。
二、看看、說說米及米製品：
1、師：小朋友們說的可真好！之後出示米飯，提問：這是什麼？它是用什麼做的？米從哪裡來？
2、組織幼兒看課件《大米的產生》。
師提問：米除了做米飯，還可以做些什麼？
3、與同伴交流、分享認知。
師小結：米除了煮飯，還可以煮粥、包粽子、做爆米花、釀甜酒。當然，大米還有很多的用處。除了直接做這些食品外，還可以磨成米粉，做好吃的食品。（米粉、水、糕、粽子、湯圓、米餅、爆米花、逐一出示）
三、再次播放《大米的產生》的課件，讓幼兒知道大米是如何磨成粉並製成這些食物的。
師幼討論並由教師做小結，總結出大米的多種用途。
四、操作活動：小小廚師。
鼓勵幼兒親自動手，做些好吃又好看的食品。
1、師：今天我們也來做個小廚師，好嗎？
2、教師示範做做米粉製品，並帶幼兒品嘗，體驗成功的樂趣。（觀察老師用水和米粉，變米團）
3、鼓勵幼兒造型好吃的米團，讓幼兒當小廚師親自動手製作。
師:你們想把米團變成什麼？
5. 端午節幼兒園發大米老師如何發朋友圈
我想說這個已經過去了,關於怎麼發,如果是只是發自己的朋友圈的話可以在發端午節的朋友圈時順便預祝父親節快樂。
6. 幼兒園大米是怎樣來的 教案
幼兒園大班科學教案《大米從哪裡來》
活動目標：
1、讓幼兒了解大米的產生過程，知道它的來之不易。
2、通過了解農民伯伯的辛勤勞動，教育幼兒要珍惜糧食，珍惜別人的勞動成果，培養幼兒勤儉節約的良好品德。
3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
4、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
活動准備：
1、PPT(內容為秋天來臨後大自然的變化，主要突出收獲季節的成熟果實)、大米成熟的全過程課件。
2、水稻播種至收割的全部過程的圖片。
3、記錄表。
活動過程：
一、帶領幼兒觀看PPT，知道秋天是收獲的季節，之後幼兒結合已有經驗討論：秋天都有哪些東西豐收了?引出課題。
二、看看、說說米及米製品：
1、師：小朋友們說的可真好!之後出示米飯，提問：這是什麼?它是用什麼做的?米從哪裡來?
2、組織幼兒看課件《大米的產生》。
師提問：米除了做米飯，還可以做些什麼?
3、與同伴交流、分享認知。
師小結：米除了煮飯，還可以煮粥、包粽子、做爆米花、釀甜酒。當然，大米還有很多的用處。除了直接做這些食品外，還可以磨成米粉，做好吃的食品。(米粉、水、糕、粽子、湯圓、米餅、爆米花、逐一出示)
三、再次播放《大米的產生》的課件，讓幼兒知道大米是如何磨成粉並製成這些食物的。
師幼討論並由教師做小結，總結出大米的多種用途。
四、操作活動：小小廚師。
鼓勵幼兒親自動手，做些好吃又好看的食品。
1、師：今天我們也來做個小廚師，好嗎?
2、教師示範做做米粉製品，並帶幼兒品嘗，體驗成功的樂趣。(觀察老師用水和米粉，變米團)
3、鼓勵幼兒造型好吃的米團，讓幼兒當小廚師親自動手製作。
師:你們想把米團變成什麼?
五、談話：我們每天都要吃飯，你知道我們吃的飯是哪裡來的嗎?(農民伯伯種出來的)
師：你看過農民伯伯種地嗎?今天，老師帶你們到農村的田地里去看一看農民伯伯種地的情景。展示圖片：
2、教師講解：從春種到秋收，農民伯伯進行了許多的工作，他們頂著火辣辣的太陽給禾苗施肥、澆水、滅蟲、拔草，每天辛勤的勞動。那麼這樣辛苦的勞動最後換來的是什麼呢?就是：種下一粒種子會收獲很多糧食，農民伯伯把全國的土地和水田都種上種子、插上秧苗，沒有一處地閑著，收獲了很多很多的糧食。
3、復習詩歌：《憫農》，體會農民伯伯勞動的辛苦，組織幼兒談話：我們應該怎麼愛惜糧食?
幼兒一：吃飯時不挑食;
幼兒二：不掉飯不剩飯;
提問幼兒：你能做到嗎?
4、嘗試理解《憫農》這首詩的含義，主要是要孩子同情勞動人民，知道農民的辛苦，珍惜糧食。適時結束課時。
5、配插圖(略)。
活動反思：
為了讓幼兒對米有更直接的經驗最好的辦法是讓他們直接參與，於是我們請幼兒品嘗了米製品，在品嘗得過程中了解米的作用，以及勞動的艱辛。
7. 幼兒園過期大米處罰標准
可處以違法所得1倍以上5倍以下的罰款，詳見《消費者權益保護法》：第五十條 經營者有下列情形之一，《中華人民共和國質量法》和其他有關法律、法規對處罰機關和處罰方式有規定的，仿照法律、法規的規定執行；法律、法規未作規定的，由工商行政管理部門責令改正，可以根據情節單處或者並處警告、沒收違法所得、處以違法所得1倍以上5倍以下的罰款，沒收違法所得的，處以1萬元以下的罰款；情節嚴重的，責令停業整頓、吊銷營業執照：
(一)生產、銷售的商品不符合保障人身、財產安全要求的；
(二)在商品摻雜、摻假，以假充真，以次充了，或者以不合格商品冒充合格商品的；
(三)生產國家明令淘汰的商品或者銷售失效、變質的商品的；
(四)偽造商品的產地，偽造或者冒用他人的廠名、廠址、偽造或者冒用認證標志、名優標志等質量標志的；
(五)銷售的商品應當檢驗、檢疫而未檢驗、檢疫或者偽造檢驗、檢疫結果的；
(六)對商品或者服務作引人誤解的虛假宣傳的；
(七)對消費者提出的修理、重作、更換、退貨、補足商品數量、退還貨款和服務費用或者賠償損失的要求，故意拖延或者無理拒絕的；
(八)侵害消費者人格尊嚴或者侵犯消費者人身自由的；
(九)法律、法規規定的對損害消費者權益應當予以處罰的其他情形。
8. 幼兒園大班《大米是怎麼來的》多媒體課件
打開網路首頁
輸入「幼兒園大班《大米是怎麼來的》多媒體課件」
第一條就是，幼兒園大班《大米是怎麼來的》多媒體課件
9. 幼兒園采購大米哪家好
幼兒園采購大米現在真的要注意了，一定要注重食品的安全，一旦出現問題，全都毀了，一定要找好點的廠家，最好去他們的種植基地去看看，這樣才放心。重慶有個北超生態米，是正宗的東北大米，他們的基地就可以去參觀，大多都是有機大米和綠色大米，比超市的普通大米好吃的多，而且健康營養，讓小朋友絕對愛上吃米飯，讓家長放心。家長放心了幼兒園的聲譽才會好。
10. 幼兒園食堂大米生蟲，各種幼兒園頻繁出事，誰能保障孩子的權益
這種情況，作為家長，應該把孩子送到正規的幼兒園去學習，不要圖便宜，孩子隨便放。到時候，省的不是錢。