幼兒園游戲摘樹葉教案

A. 幼兒園結構游戲大自然的樹葉

自然界是人類賴以生存的基本條件，是人類社會存在的根本基礎，為人類社會提供物質保障。我們也屬於自然界一部分。幼兒園我們也是幼兒熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環境。我們每天都接觸著大自然，例如我們的幼兒園有綠綠的草坪，高高的大樹，紅紅的花朵，還有很多不知名的小蟲。孩子們在這么好的環境中學習生活，他們能知道大自然的神奇體現在哪嗎？能知道大自然對我們的重要性嗎？知道如何保護大自然嗎？ 在《多變的樹葉》這一主題中，我們通過家長問卷和幼兒談話調查，讓幼兒認識自己與大自然的關系：感受大自然的變化，感受大自然中樹葉不不同，由樹葉的變化體驗大自然的神奇：知道大自然對人類的重要性，學習愛護環境，並能用適當的語言、行為等多種方式表現出來。 了解幼兒有關的經驗，了解幼兒對大自然了解的程度，了解幼兒在日常生活中行為表現，在有目的觀察、體驗、實踐、交流、欣賞影像資料等多中活動中，培養幼兒愛大自然情感。 語言領域 1、能清楚地描述出樹葉的外形。 2、願意與親人、老師、同伴交流自己找到樹葉感受和體驗態度友好大方，講話有禮貌。 3、學會傾聽同伴講述家中附近帶來的樹葉。 科學領域 1、樂意探究樹葉的季節的變化。 2、感受不同樹的樹葉的形狀，葉柄等不同體驗發現的樂趣。 3、增進愛護植物、綠化環境的意識。 健康領域 1、養成良好的愛衛生習慣。 2、增進愛護環境的意識。 3、喜歡大自然，能與大自然和諧相處。 社會領域 1、初步了解自己大自然的關系，感受親人對我們的恩賜，體驗大自然的變化。 2、知道傳播愛護花草樹木的意識。 3、樂意與家人分享自己找到的樹葉。 藝術領域 1、嘗試用唱、跳、畫等自己喜歡的方式表達對樹葉的熱愛和對大自然的愛。 2、喜歡和家人一起保護自己小區的花草樹木。 3、製作愛護花草的溫馨提示保護花草。

B. 幼兒園中班科學活動怎樣採集樹葉教案

1．知道製作樹葉標本的前期准備過程：採集、清潔與乾燥，初步了解樹葉標本在生活中的作用。 2．了解製作樹葉標本的基本方法與主要工具、材料。 3．感受樹葉的多樣與美麗，對植物產生探究的興趣。 活動准備： 1．到戶外觀賞落葉，並撿回自己喜歡的各種落葉，要求樹葉完整、平整。 2．製作樹葉標本過程的錄像和做好的樹葉標本若干。 3．製作標本的前期准備工作所需要的工具與材料：抹布、較厚的舊書（幼兒自帶）、皺紋紙。 4．電教設備：投影儀、電腦。

C. 幼兒園小甲蟲樹葉船教案

活動目標：

1、啟發幼兒懂得要幫助大人做一些力所能及的事情。

2、引導幼兒做事要細心，要有始有終。

活動准備：

1、每組幼兒一盒豆莢、兩個托盤。

2、事先和廚房聯系有關事宜。

D. 幼兒園小班用樹葉區域游戲活動有哪些

樹葉寶寶找朋友，示範分類。

1、樹葉寶寶喜歡找朋友，黃樹葉找黃樹葉做朋友，綠版樹權葉找綠樹葉做朋友

2、個別幼兒上前操作，集體驗證

3、樹葉寶寶喜歡找朋友，大樹葉找大樹葉做朋友，小樹葉找小樹葉做朋友

4、個別幼兒上前操作，集體驗證

(4)幼兒園游戲摘樹葉教案擴展閱讀：

幼兒園以游戲為主要活動，逐步進行有組織的作業，如語言、手工、音樂等，注重養成良好生活習慣。各國對幼兒園定義中非常明確游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的最主要內容。

如英國對幼兒園解釋為「用實物教學、玩具、游戲及發展幼兒智力的學校」，德文解釋為「尚未進學校的游戲學校。」另外，幼兒園一年中舉行的重要活動還有：幼兒園的入學典禮、六一兒童節、教師節、中秋節、國慶節、運動會、聖誕節、元旦、結業典禮等。

E. 幼兒園健康教案秋風和樹葉教案中班

找幼兒園教案就網路：桃李天下課件

F. 幼兒園詳案收藏樹葉教案

活動目標： 1、能積極參與收藏樹葉的討論。 2、感覺收藏和發現的樂趣。 活動准備： 將各種顏色、形狀不一的樹葉放置在展示台，每人一本圖書。 活動過程： 一、與樹葉對話。 1、冬天來了，樹葉都從樹上落下來，你撿過樹葉嗎？你用樹葉做過什麼？（跳舞，鋪樹葉小路，打扮自己等） 2、秋天快要過去了，眼看著樹葉一片一片落下來，都快落光了，你們有沒有辦法讓樹葉留下來？ 3、請幼兒對自己喜歡的樹葉說一句話，幫助幼兒記錄。 二、收藏樹葉。 1、可以怎樣把樹葉收起來呢？請幼兒大膽參與討論。 2、請幼兒將樹葉壓平，夾在書本里。 3、幼兒根據自己的喜好選擇一種樹葉，將樹葉展平，小心放進自帶的圖書里。 4、請幼兒說一說自己收藏的樹葉是什麼樣子的？ 5、請幼兒將收藏樹葉的圖書帶回家。

G. 幼兒園健康教案我給樹葉娃娃洗澡

活動目標： 1．學慣用棉簽均勻地塗色 2．能大膽地畫線條，體驗美術活動的樂趣 活動准備： 各色水粉顏料，彩色蠟筆，棉簽，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自製紅、 綠棉簽娃娃兩個 活動過程： 一、導入部分 1．師：「美麗的秋天到了，楓葉漸漸變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換 上了黃色的衣裳。小樹葉離開了媽...媽，飄啊飄，來到了大地中間。（老師示範畫 樹葉）小樹葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，一會跳到這邊，一會跳到大地的上邊， 轉下來在地上打了個滾，來到了大地中間，他轉呀跳呀，從上跳到下，從左跳到 右。不一會，整個大地就鋪滿了它黑黑的腳印。」（老師示範畫線條）」 2．（出示紅棉簽）師：「紅顏色娃娃來了，它說，這兒真好，我要給它鋪 上紅地毯。紅顏色娃娃高高興興地繞著樹葉娃娃的舞步走了一圈，揮起了小刷子， 順著一個方向慢慢地、均勻地鋪起地毯來，是順著一個方向鋪的哦。鋪得很均勻， 鋪得滿滿的，一會兒地毯鋪好了。紅顏色娃娃看看那兒，我也給這兒鋪上紅地毯。 小朋友一起說說，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢？（先繞著舞步走一圈，然後再順 著一個方向均勻地塗滿）紅顏色娃娃滿意地離開了 3．（出示綠棉簽娃娃）「瞧，誰來了？綠顏色娃娃想請一個小朋友和它一 起給大地鋪上綠地毯。哪個小朋友願意來試一試？（請一名幼兒來操作） 4．顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯，小朋友和樹葉娃娃，顏色娃娃一 起來玩游戲吧！ 二、幼兒操作 1．提出操作要求： （1）記住了，小樹葉跳舞的時候，它的舞步要鋪滿整個大地 （2）鋪地毯的時候，顏色娃娃要先�6�7�6�7，再�6�7�6�7，顏色要鋪滿整個大地 （3）還要注意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一 起才好看 2．幼兒操作，老師巡迴指導 三、講評 1．樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了優美的舞蹈，小朋友你們看了這些畫， 心裡覺得怎麼樣？美在什麼地方？師：這些圖畫顏色很漂亮，運用了大大小小的 色塊，線條也很流暢，真像樹葉娃娃優美的舞步，給我們的感覺非常美，非常漂 2．誰來說說你的顏色娃娃是怎麼給大地鋪地毯的？3．師：我覺得這張地毯看上去金黃色的，心裡感覺暖洋洋的，我們一起來 看看他主要用了哪些顏色？ 四、結束部分 「秋天真是個美麗的季節，大地鋪上了五顏六色的地毯。好，現在小朋友和 老師一起到幼兒園里找找看，秋天還有哪些漂亮的顏色，好嗎？

H. 光彩幼兒園'小班小葉子去旅行語言教案

活動目標：
1.理解兒歌內容，嘗試學說"XX寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行"。
2.學習仿編兒歌，體驗游戲的樂趣。
活動准備：
1.音樂《火車的聲音》。
2.電腦課件。
3.動物圖片掛飾若干。
活動過程：
一、傾聽火車聲音，導入新課。
二、分段熟悉兒歌內容。
1. 師："誰在火車上？"（大象）"大象爺爺在說話呢，我們來聽聽大象爺爺說了什麼。" （大象爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。"）"旅行是什麼意思？" 教師小結：原來大象爺爺開著火車出去玩，火車發出咔嚓咔嚓的聲音。
2. 師："大象爺爺還請了其他小動物一起去旅行，我們來看看他請了誰。" （青蛙寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行）請個別幼兒練習說。
3.猜謎，引出新朋友小兔，"小兔寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行"。
4.根據動物叫聲引出新朋友小貓，"小貓寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行"。
三、完整欣賞兒歌，學習朗誦兒歌。
1.教師示範朗誦。
2.幼兒學習兒歌。
四、仿編兒歌。
提問："最後一節車廂是空的，你猜會是哪個小動物要去旅行呢？"
五、游戲"動物寶寶去旅行"。
附兒歌：
動物寶寶去旅行
大象爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。
青蛙寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。
小兔寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。
小貓寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。
咔嚓咔嚓咔嚓嚓，動物寶寶去旅行。