❶ 小兔子運蘿卜第一次運了1個,第二次運了2個,第3次運了4個,第4次運了幾個
這是一道智力推理題，其中的小兔子運蘿卜，後一次是前一次的1倍，一的一倍是二，二的一倍是四，那麼四的一倍當然是八了，所以第四次運了八個蘿卜
❷ 胡蘿卜運輸
一根也剩不下。。。
你的題目不對，如果是2000根，走2000公里，那就是1根不剩。。。。。
第一次運1000根，走1公里，驢吃掉1根，還剩下999根，放下998根（回去的1公里，驢也要吃胡蘿卜），驢返回起點。
第二次再運1000根，走1公里，驢吃掉1根，這樣一共前進1公里，驢吃掉了3根蘿卜。（胡蘿卜要多打一個字，麻煩，下面用蘿卜代替）
1000/3=333餘1，也就是說，驢把全部蘿卜運了333公里，還剩下1001根蘿卜.
1001根要運兩次，剛才分析了，驢要吃掉3根，，所以不如扔掉1根，只運1000根，還能前行1000公里，所以最多走到1333公里的地方，蘿卜就吃光了。
如果是2000根，走1000公里，那麼驢還要吃掉1000-333=667根，還剩下333根
如果是3000根，走1000公里，那麼還能剩下533根。分析如下：
一共3000根，每前進1公里，需要運3次，往返5趟，（前進3次，返回2次），吃掉5根蘿卜
1000/5=200
即把所有蘿卜運到200公里的地方，驢吃了1000根，還剩下2000根
剛才分析了，如果有2000根蘿卜，每運1公里，要吃掉3根，
運333公里，吃掉999根，還剩下1001根，一共走了200+333=533公里
要運1001根，一趟運不了，前進1公里還是要吃掉3根，不如直接扔掉1根，只運1000根
1000-533=467公里，驢再吃掉467根蘿卜，還剩下533根蘿卜
❸ 毛驢吃蘿卜運蘿卜問題，咋整的，不知道確切的答案
商人背著驢，再背3000根蘿卜 走累了就把驢宰了吃 嘿嘿 _______________________________________________受不了你了最多3000個回，驢背答3000個 人再背三千個 走到了賣蘿卜的地方賣掉3000個蘿卜再把驢賣了可以賺外快嘿嘿 多少都要讓這只驢犧牲一下 嘿嘿
❹ 小兔運蘿卜作文
小兔來已經二年級了，源他很喜歡看書。 他在一個小木桌上看書，用兩只手托著臉。一會他累了就開始躺著看書了，山羊爺爺說：「小兔啊！可不能躺著看書呀！要不會得近視的！」小兔裝著沒聽見，繼續躺著看書。一會小兔覺的光線太暗了，就坐到了陽光下看書，小鹿姐姐馬上跑過來說：「小兔呀!可不能光線太足的地方看書，要不會得近視的！」小兔又裝著沒聽見，繼續看書。小兔讀書的姿勢不正確，時間長了，最後小兔得了近視。他真後悔不聽山羊爺爺和小鹿姐姐的話！我們在學習的時候一定要注意坐姿哦！可不能用手托著臉看書，也不能躺著看書，更不能在光線太強的地方讀書！ 我們可不能學小兔，要保護自己的眼睛。同時也要時刻提醒同學們保護好眼睛。
❺ 兔兔找蘿卜語言教案
活動目標：
1、在看看、說說、玩玩中，嘗試按要求(大小、顏色和形狀)幫助小兔找蘿卜。
2、體驗游戲的快樂。
活動准備：
前期經驗：認識各種顏色形狀和大小
各種大小顏色形狀不一樣的蘿卜
活動重點：嘗試按一維特徵找蘿卜
活動難點：嘗試按二維特徵找蘿卜
活動過程：
一、參觀小兔的蘿卜園——了解蘿卜的不同特徵
（在參觀小兔蘿卜園的情境中，引導幼兒發現蘿卜的顏色、大小和形狀都是不一樣的。）
1、看看誰來了？
2、小兔在蘿卜園里種的蘿卜都豐收了，它去拔了好多蘿卜。
3、你們發現這些蘿卜有什麼不一樣的地方嗎？
小結：原來這些蘿卜的大小、顏色、形狀都不一樣。
二、運蘿卜——嘗試按一種特徵運蘿卜
（在運蘿卜的過程中，引導幼兒嘗試按顏色和大小一種特徵幫助小兔找相應的蘿卜。）
1、小兔子種了這么多蘿卜，要請你們一起幫它來運蘿卜，你們要按照小兔子的要求運蘿卜。
2、小兔子要請你們運一個大蘿卜和一個小蘿卜。
3、小兔子還要請你們運兩個顏色不一樣的蘿卜。
4、說說你幫小兔子運了什麼顏色的蘿卜？
小結：你們都幫小兔子運了大小和顏色都不一樣的蘿卜，謝謝你們。
三、送蘿卜——按二種特徵送蘿卜
（在送蘿卜的過程中，引導幼兒嘗試按顏色和形狀二種特徵找蘿卜，發展幼兒二維思考能力。）
1、我們幫小兔子運了這么多蘿卜，現在小兔子要把蘿卜送給其他小兔子。我們幫她一起送吧。
2、請你們送兩個顏色和形狀都不一樣的蘿卜給其他小兔子。
小結：你們不但送給了其他小兔子不一樣顏色的蘿卜，而且這些蘿卜的形狀也是不同的。
❻ 小班健康教育小兔運蘿卜公開課視頻的評價
活動過程：
1、開始部分。
(1)「機器人」邀請大三班幼兒到太空遊玩，激起幼兒興趣
(2)教師拉上窗簾，請幼兒閉上眼，兩臂平伸做平衡游戲《宇航員》。
❼ 幼兒園小白兔搬蘿卜活動情況分析
小班戶外活動教案：小白兔運蘿卜
小班戶外活動教案：小白兔運蘿卜
楊柳雪鎮教育實驗幼兒園
范新國
一、活動目標：
1
、學慣用合作的方式側身跳躍運送物品。
2
、能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點。
二、活動准備：
1
、每兩名幼兒
1
個蘿卜。
2
、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。
三、活動過程：
1
、和幼兒聽節奏音樂，一起活動身體。
2
、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物，一引出小白兔，激發幼兒興趣。
3
、
（
1
）
、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，並學小
白兔活動身體。
（
2
）
、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。
4
、組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時側身前跳動作。
（
1
）
、教師把幼兒分成三組讓幼兒在「草地」練習小白兔跳躍的動作，注意兩人之間保持
一定的距離，不要撞倒小朋友。
（
2
）
、
幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、
指導幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，
同時
落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成「
V
」型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身
體重心向下，一步一步往前跳。
（
3
）
、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側身往前跳。
5
、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運蘿卜。
（
1
）
、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜，用手、腳，引導幼兒說出用身體跳躍的方法帶著
蘿卜側身跳躍。
（
2
）
、幼兒分組練慣用側身跳躍的方法帶著蘿卜運動。
（
3
）
、
運蘿卜大賽：
幼兒分兩組，請兩名幼兒側身抬著一個蘿卜，
用側身跳躍的方法將蘿卜
運到終點，最先完成任務的組獲勝。
❽ 駱駝運蘿卜問題，高手請進。返回不吃蘿卜！！！！
在假設他的蘿卜很暢銷到了集市都能賣掉、並且中途商人不吃蘿卜的情況下，駱駝1千米吃內1個計算，走1000千米要容吃掉1000個蘿卜，到了集市還剩2000個蘿卜，所以商人最多能賣2000個蘿卜。
如果不是普通的學生類計算題，那按給定條件中途返回不需要吃的條件是不夠分析的，走了999公里時返回算吃了999個呢？還是算不需要吃呢？即使算不需要吃，只要他想賣掉蘿卜，就一定要走足1000千米，一定要吃掉1000個蘿卜。除非蘿卜沒有在出發點，而是在集市的倉庫，那樣就剩餘3000個蘿卜，最多可以賣3000個。
❾ 駱駝運蘿卜答案解析
第一次走200km 放下600個蘿卜,回去
第二次走到版200km處 拿走200補滿 然後走到533km處放下334個蘿卜 走回到權200km 處再拿200個回去
第三次走到200km處 再拿走最後剩下的200個蘿卜 走到533km處 只能拿走333個蘿卜 浪費一個 沒辦法 身上1000個蘿卜 還剩下467km
1000－467＝533個蘿卜
運過去 533個蘿卜.
❿ 有一堆蘿卜，共8O個，一隻小兔運了32個蘿卜，另一隻小兔運了27個蘿卜。
你們還年輕啊，這堆蘿卜是8O個不是80個。