① 幼兒園中班社會教案《路上有塊大石頭》
新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時專要根據所教知識的內屬容，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。
② 中班社會教案上學的故事烏龜和小兔，烏龜，小兔以前上學經常遲到，要經過一條河，一段路才能到校，後來互
看了這個題目,你一定會說：「您又給我們講《龜兔賽跑》的故事吧？」不對！我要給你們講的是兔子和烏龜之間發生的另一個故事。小兔是長跑健將，烏龜是游泳能手，但是，他倆上學經常遲到，這是為什麼呢？是他倆睡懶覺嗎？不是，他們每天起床都很早。是他們的家離學校很遠嗎？也不是，從家裡出來，站在高坡上，一眼能望到學校。
他們倆的家跟學校隔著一條河，附近沒有橋，到很遠的上游才有一座獨木橋。每天，小兔要跑很遠的路，跑到小河上游，從橋上過河，又跑很遠的路，跑到學校。小兔雖然跑得很快，但是每天跑的路太遠了，所以，他經常遲到。
每天，烏龜從家裡出來，就從河裡游過去。但是，他走路太慢了，從家裡走到河邊要花一個多小時，游過河後，從河邊走到學校又要花一個多小時。所以，他也經常遲到。有一天，小兔從家裡跑出來，正好碰上了烏龜。烏龜對小兔說：「我們一起上學吧！」小兔答應了，跟烏龜一起往前走。烏龜慢慢吞吞地走著，小兔等得不耐煩了。小兔躬下身子，說：「我跑得快，乾脆，我來背你走！」烏龜爬到小兔背上，小兔幾步就跑到了河邊。「你跑得真快，這段路要我得走好長時間呢！」烏龜高興地對小兔說，「讓我們從河中游過去吧！」「可是我不會游泳呀！」小兔發愁地說。
烏龜說：「沒問題，我背你游過河去！」小兔坐到了烏龜的背上，烏龜向著對岸游去。倆人很快就過了河，學校就在眼前了。小兔對烏龜說：「今天咱們誰也不會遲到了！」
小兔又讓烏龜爬到他的背上，幾步就跑到學校。這天，他倆是最早來到學校的學生，受到了老師的表揚。
從此，小兔和烏龜天天一起上學，再也沒有遲到過。