1. 小班主題活動探望生病的奶奶教案
一、活動目標
1、在游戲情境中學習說話，並注意正確使用量詞。
2、初步掌握打電話的常識。
二、活動准備
1、在活動室內設置一個小兔的「家」，家中擺放部分傢具，如櫥、櫃、桌及用積木搭成的椅子和沙發等； 在適當的地方放置部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。
2、在活動室另一側設置一個「小醫院」，事先用屏風與「家」隔開，並約請一位大班女孩扮演兔奶奶。
3、與幼兒人數相等的小兔頭飾；玩具電話機一架；兔媽媽的電話錄音。
4、與幼兒人數相等的小兔頭飾；玩具電話機一架；兔媽媽的電話錄音。
三、活動過程
（一）「奶奶，我們回來了。」
1、教師自戴頭飾扮演兔姐姐，幼兒戴上頭飾扮演小兔，一起來到室外草地上邊念兒歌（小白兔，蹦蹦跳， 跳到草地吃青草），邊自由做小兔動作。
2、下雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶領小兔們大聲喊：「奶奶，我們回來了。」
（二）「奶奶哪去了？」
1、小兔們走進家門，自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發或地上。
2、「咦，奶奶呢？奶奶不在家，她會去什麼地方呢？」（啟走幼兒猜猜奶奶有可能去的地方）
3、「這么長時間了，奶奶怎麼還不回來？真著急，怎麼辦呢？」（請幼兒想想，怎樣才能知道奶奶到哪去 了）
4、根據幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。
（三）打電話了解奶奶的去向。
1、「怎麼打電話呢？」（先拿起話筒，再撥媽媽單位的電話號碼）
2、兔姐姐撥打電話後，對小兔們說：「媽媽不在單位里，這可怎麼辦？」（引導幼兒提出給爸爸打電話的辦法）
3、「我們怎麼問爸爸呢？請大家想一句問爸爸的話。」
4、兔姐姐撥通電話，與爸爸通話。
「喂，爸爸，我是小兔。您知道奶奶上哪兒去了嗎？媽媽也不在單位里，我們很著急啊？！奶奶病了 ，媽媽送奶奶上醫院了。」兔姐姐無奈地擱下電話。
（四）接到媽媽的電話。
1、正在此時電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽打來的電話。
2、（放電話錄音，傳來媽媽清晰的聲音）「小兔，我是媽媽。奶奶病了，現在住在醫院里。請你們趕快為 奶奶准備一隻臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子，聽清楚了嗎？媽媽再說一遍…… 好了，等一會兒媽媽來拿。」
3、「你們聽到媽媽剛才在電話里說什麼？」（請幼兒復述電話內容）
4、請小兔們分散在櫃子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品，並請找到的幼兒說說自己找到了什麼。（引 導幼兒正確使用量詞）。
（五）准備去看望奶奶。
1、「過一會兒，我們和媽媽一起去醫院看望奶奶。見了奶奶，應該說些什麼話呢？」（啟發幼兒想一句讓 奶奶聽了高興的話）
2、「奶奶生病了，我們帶點禮物給奶奶好嗎？帶什麼禮物好呢？」
3、請各小兔自己挑選一件「禮物」，並說說自己送給奶奶的是什麼禮物。（引導幼兒用上正確的量詞）
4、「現在我們一起帶上禮物到外面去等媽媽，然後乘車去醫院看望奶奶。」
（六）去醫院看望奶奶。
1、教師扮演兔媽媽，帶小兔來到「醫院」。（撤去屏風，「奶奶」躺在病床上）
2、「請你們把想說的話說給奶奶聽，並告訴奶奶，你們帶來了什麼禮物。不過奶奶需要安靜，請大家說話 時小聲一點。」（小兔們圍在奶奶的病床前，與奶奶愉快交談）
3、「奶奶現在要休息了，我們跟奶奶說再見吧！我們一起祝奶奶早日恢復健康！」
四、活動結束
1、評價
2、總結
2. 小班健康《小寶貝去醫院》教案
活動設計背景
根據綱要要求，為了讓小班的孩子有團結合作的意識、能有自我保護意識而設計了這次活動課。
活動目標
認知方面：了解人體的幾大重要關節。
情感方面：團結合作意識和自我保護意識，體會游戲的快樂。
技能方面：動手動腦能力和動作協調能力。
教學重點、難點
教學重點：團結合作意識和自我保護意識。
教學難點：動作協調性。
活動准備
健康歌、找朋友、多媒體。
活動過程
一：開始
放音樂——健康歌，激發孩子的興趣。
二：活動
1、有頭到腳的七個關節的認識，加上對應的動作。
教師示範，並做相應的輔導。
2、小朋友們圍成圓圈做動作，配上《找朋友》的音樂。
輔導孩子的動作。
1、2點是針對技能和認知目標。
3、集體活動：配上《健康歌》做游戲。
培養孩子的團結合作意識；加深孩子的動作協調性。
3點是對孩子的情感能力的培養。
三、延伸：
回家和爸爸、媽媽一起玩這個活動。
教學反思
這節課中我教學重點、難點把握比較准確。通過幾次反復動作的練習活動，幼兒分識關節名稱的難度由易到難，並給了每個孩子鍛煉和表達的機會。突破難點時用了讓幼兒先探索，再老師總結的方法，尊重幼兒感知與判斷。整節課幼兒注意力集中，情緒活躍。我上起來也很輕松。
不足的地方：幼兒探索深度不夠，因為課堂紀律我怕放開後收不回來。如果重新上這節課，我將突破難點時讓幼兒探索的這個活動時間更長一點，更深入一點。時間合理安排。
3. 小班生活與健康不怕看醫生教案怎麼寫
活動目標
1、知復道生病了就要制去就醫。
2、了解就醫的心理准備和安全注意事項。
3、培養良好的衛生習慣。
活動准備
圖片、「醫院」游戲情境
活動過程
一、談話：說說已有的就醫經驗。
你們有沒有去過醫院?
問什麼要去醫院，去做些什麼事？
醫院里有些什麼機器可以幫助醫生看病？
二、觀察圖片，知道去醫院的原因。
兔媽媽為什麼要帶小兔到醫院去？
三、觀察圖片，了解就醫的心理准備和安全注意事項。
1、克服懼怕醫務人員的心理。
2、做個勇敢的孩子，配合醫生做檢查。
3、不亂動診療室的物品。
4、注意清潔衛生，不到處亂摸。
5、耐心等待就醫。
四、扮演角色進行表演，熟悉就醫流程。