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拉拉勾的教案反思

發布時間:2021-01-07 08:21:10

Ⅰ 《不要不理我》教案和反思

教學意圖:
生氣對幼兒而言是比較難控制。克服自己的生氣情緒,不被情緒所左右,逐步建立起積極樂觀的人生態度,對於孩子的成長有著極其重要的意義。於是設計了此次活動《不生氣》。活動貼近幼兒生活,符合幼兒現實需要,有利於其長遠發展,為幼兒的健康成長服務」同時也符合幼兒後繼學習和終身發展奠定良好的素質基礎。
教學目標:
1、知道生活中每個人都有多種情緒變化。
2、能大膽地與同伴交流各種調節情緒的方法。
教學准備:
繪本PPT、幼兒人手一張32K的繪畫紙、人手一支黑色水彩筆、幼兒會唱歌曲《拉拉勾》
教學重點:
知道生活中每個人都有多種情緒變化。
教學難點:
會調節情緒的方法。
教學過程:
一、觀看圖片、激發興趣。
1、今天我給大家帶來了一位新朋友,看,她名叫——蘇菲。(出示圖1)仔細看一看,蘇菲是什麼樣的表情,這樣的表情說明蘇菲怎麼了?」(出示圖2)
2、平時蘇菲脾氣很好的,不輕易發火哦,猜一猜蘇菲今天為什麼這么生氣?(幼兒結合自己經驗猜想)
3、蘇菲到底為什麼生氣?我們一起走進這本圖畫書去看一看。
二、欣賞故事、體會人物心理。
1、教師配合圖3、4、講故事。
提問:蘇菲遇到這樣的事,心情怎麼樣?
2、你像蘇菲這樣生氣會是什麼表情?會做什麼樣的動作?請到前面來表演給大家看看。(請兩三個幼兒表演過後集體表演,相互看一看,老師點評一下。)
3、你們會這樣做,那蘇菲生氣的時候是什麼樣的呢?(出示圖5,三種發火的畫面)
第一種:了解跺腳動作和紅色影子
第二種:蘇菲的怒火一噴出來整個屋子都充滿了怒火,家裡人都不高興了。
第三種:蘇菲身上充滿了怒火,就像一座快要噴發的火山一樣。
三、尋找解怒方法。
1、看這樣子,蘇菲真的是太生氣了。生氣好嗎?有什麼不好?
2、小結:生氣真的很不好,它會讓我們心情很壞,讓我們皮膚變差人變老,會讓我們生各種各樣的病,身體受到傷害,還還會讓我們周圍的人也不高興,從而失去一些朋友。

Ⅱ 奧爾夫幼兒園中班《幼兒園里朋友多》的教案加反思怎麼寫

一、主題解析 1、主題要求: l 關注同伴,樂於與同伴友好交往,體驗與老師、同伴共處的快樂。 l 了解自己是集體的一員,形成初步的合作意識、規則意識和任務意識。 l 感受「六一」節的歡樂氣氛,體會過節時的喜悅心情。 2、主題分析: 中班主題活動教案:《幼兒園里朋友多》 二、主題內容選擇與參考 內 容 和 組 織 形 式 課 程 整 合 必選 我的朋友多 P176 ·我的好朋友(區域活動) ·三人套圈(體育游戲) ·小弄堂(和大班合作游戲) ·玩具兵找朋友 ·小泥人(區域活動) ·兩只山羊 ·朋友的生日 ·朋友病了 ·誰和誰好(區域活動) ·拉拉勾 ·桃樹下的小白兔 ·我的朋友多(區域活動) ·多嘴的八哥鳥 生活: ·值日生 —《生活活動》P18 ·集體的事情大家做 —《生活活動》P20 ·我當小主人 —《生活活動》P31 ·學做小客人 —《生活活動》P32 ·贏得朋友 —《生活活動》P100 運動: ·配對 —《運動》P43 ·貼人 —《運動》P50 ·兩人三足 —《運動》P53 ·找朋友 —《運動》P75 ·三人套圈 —《學習活動》P176 游戲: ·大舞台 ·幼兒園 園本教材: ·弄堂游戲 ·剪紙:拉花 ·民間小游戲:炒黃豆、抬轎子 備選 一起「進行」的活動 P185 ·值日生 ·小羊和狼 ·小指揮 我和老師做朋友 P187 ·大舞台(區域活動) ·老師病了 ·老師的故事 ·鮮花送老師 歡慶六一兒童節 P192 ·裝扮教室 ·游藝活動室 ·節日的午餐 替換與生成 ·剪紙:拉花 ·民間小游戲(抬轎子、炒黃豆等) ·弄堂游戲 三、環境創設 1、活動室環境創設: l 畫畫「我的好朋友」,師生共同布置主題牆面——「我的好朋友」。 l 了解孩子生日,發動幼兒拿一張自己的照片,師生共同布置主題牆面——《朋友的生日》 l 師提供《運球》、,《天平》等多種材料,供幼兒2-3合作合作游戲。體驗與朋友一起玩的樂趣。 l 提供玩具電話機,供幼兒與好朋友打電話,說說自己的心裡話。 l 製作拉花裝扮教室,迎接自己的節日。 2、家庭社區資源 l 讓孩子了解自己的生日,並支持幼兒帶一張自己的照片來園。 l 發通知給家長,讓家長帶幼兒一起參加幼兒園游園活動,體驗迎接「六一」節的喜悅心情。 l 節日里,讓家長帶幼兒一起遊玩,感受節日的氣氛。 四、教案例舉 (一)集體預設活動 目錄: 1. 活動:我的好朋友 2. 活動:我和朋友比高矮 3. 活動:朋友的生日 4. 活動:朋友病了 5. 活動:誰和誰好 6. 活動:拉拉勾 7. 活動:玩具兵找朋友 8. 活動:小泥人 9. 活動:兩只山羊 10. 活動:我的朋友多 1 1. 活動:桃樹下的小白兔 1 2. 活動:多嘴的八哥鳥 1 3.活動:小羊和狼 1 4. 活動:我們的節日 1 5. 活動:慶祝六一 活動1——我的好朋友 目標: 1、關注同伴,樂於介紹自己好朋友的主要特徵及長處、。 2、激發幼兒畫出好朋友的五官或服裝特徵。 准備: 水彩筆、紙 過程: 1、找一找幼兒園里誰是好朋友(可以是一個、也可以是數人),介紹自己好朋友的長處。 2、你看我、我看你,觀察好朋友的臉部長的什麼樣子,用水彩筆畫好朋友,每畫一個改變一下某個五官或服裝特徵。 3、 數一數我有幾個好朋友,或誰喜歡和我做朋友,體會我的朋友真正多的快樂。 4、活動延伸: (1) 在游戲活動中畫畫「我的好朋友」 (2) 師生共同布置主題牆面——「我的朋友真棒」

Ⅲ 幼兒園笑包和氣包反思

大班美術活動:《氣包和笑包》 活動目標: 通過活動,引導幼兒懂得要以勇敢、樂觀的態度,面對困難與挫折。 能用繪畫的形式,大膽表現各種不同表情時的五官特點。 活動准備: PPT課件、人手一份:炭筆、米羅可兒——「笑包」和「氣包」畫紙、小鏡子 活動過程: 笑包和氣包 教師講述故事: 我們已經學過了歌曲:拉拉勾。歌曲中兩個好朋友,因為彼此間產生了一點小矛盾,而從生氣最後又到拉勾和好的這么一個有趣過程。 今天,我再給你們介紹兩個好朋友,一個孩子名叫氣包,整天為了一些小事生氣。瞧,媽媽不同意給他買玩具,他又拉長了臉、噘著小嘴生悶氣呢。那另一位呢,名叫笑包,成天樂呵呵。看,昨天游戲時不小心摔跤,都出血了,他還是微微笑,「沒事的,我是勇敢的小小男子漢」。 師幼共同討論:你喜歡氣包還是笑包?為什麼? T小結:楊老師跟你們一樣,也喜歡笑包。因為他即使遇到了困難,也是勇敢、樂觀的面對。我們要學「笑包」,做一個快快樂樂的人——笑口常開。 喜怒哀樂 幼兒自由表現各種表情。 T:小故事中的笑包和氣包,他們所表現出來的「微笑」和「生悶氣」,是許多表情中的一種。那除了這些表情外,你們還知道哪些其他的表情?能給大家表演一下嗎? 引導幼兒觀察圖片發現,臉部五官的不同變化組合,會形成不同的表情。 T:我們一起再來看一看,猜一猜,圖片中的叔叔,他表現的是哪種表情?不同的表情,他的鼻子、嘴巴、眼睛、皺紋等,又有哪些特點? T小結:只要我們五官任意的一點變化,就會形成各種不同的、有趣的表情。不同的表情,有時也是一個人,當時心情的一種表現。 鬼臉嘟嘟 請幼兒為自己設計一個最特別的表情,可以適當誇張些。 T:楊老師從你們現在的表情中能猜出,你們都已經迫不及待的,想拿起畫筆畫下各種有趣的表情了吧! 我給你們准備了一張畫紙,請你為自己設計一個最特別的表情。想一想,在表現這種表情時,你的眼睛、鼻子、牙齒等都會是怎麼樣的。你可以對著鏡子先做一做,然後用炭筆把自己臉上五官的樣子都畫下來。 要求:頭的輪廓畫的盡量大 五官特徵畫的仔細 線條盡量描的粗、深些 幼兒作畫,教師巡迴指導。 作品展示、講評。 T小結:不管你今天畫的是「笑」或「氣」還是「傷心」……在生活中,我們每時每刻都要以最燦爛的微笑、最快樂的心情,去面對所有的人、所以的事,相信「微笑,會讓生活更美好」。 互動猜猜樂:給同伴或客人老師,猜猜自己畫的是什麼表情。

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