語言活動海豹去哪兒教案

1. 大班語言看圖講述熊寶寶去哪兒了教案

【活動目標】 1、在觀察圖片、理解圖意的基礎上，用清楚連貫的語言講述圖片的內容。 2、理解故事情節，學會從不同的角度思考問題，能改編不同的故事情節，提高語言表達能力和思維能力。 3、認真傾聽別人的講述。 【活動過程】 一、引入課題。 出示單個的熊媽媽、小熊、馬蜂磁...性教具，提問：「小朋友們看，他們是誰？他們之間發生了一件非常有趣的事，到底是什麼事呢？等看完圖片後你們就知道了。」 二、感知理解講述對象。 1、教師不按順序出示圖片，讓幼兒仔細觀察後，找到圖片順序，並通過提問讓幼兒觀察討論，「圖中有誰？他們在什麼地方？發生了一件什麼事？結果怎樣呢？」 2、在幼兒初步了解圖中內容後，教師又引導幼兒觀察圖中角色的神態、動作及心理活動，「熊媽媽看見馬蜂在叮咬小熊時，心裡是怎樣想的？臉上露出怎樣的表情？又是怎樣做的？小熊後來怎樣了？熊媽媽這時心裡在想什麼？表情怎樣？為什麼會出現這樣的結果？」 三、幼兒運用已有經驗講述。 1、將幼兒分成若干組，讓幼兒進行結伴（jy135幼兒教育 www.jy135.com）講述。幼兒講述時，教師認真傾聽幼兒的講述，引導幼兒大膽而清楚地講述事件的發生及發展過程，細致描述熊媽媽和小熊的表情、動態及心理活動。 2、請個別幼兒到集體面前進行連貫講述。

2. 大班語言：海豹到哪裡去了

活動目的：1、學習清楚、連貫的語言來講述海豹生病的原因。 2、學習詞彙：回蔚藍色、黑乎乎、油膩等答。 3、知道要保護環境。 活動准備：1、認識的海豹及其它的生活環境。 2、准備教育掛圖《領域活動/語言活動/海豹到哪裡去了》和幼兒學習包里的幼兒用書。 活動過程：1、直接引題，讓幼兒知道有關海豹的知識。 2、逐一的出示教育掛圖，引導幼兒發表個人的見解。 3、請幼兒互相交流各自的看法和所想的辦法。 5、請幼兒輪流將圖片的內容聯系起來，完整的講述幼兒，並給圖片取名。 活動結束：小朋友一起探討。

3. 大班語言山坡哪兒去了教案及反思

活動目標：
1、理解故事內容，了解生態遭到破壞後的嚴重後果。
2、理解詞語「渾濁」「漫天飛舞。」
3、體會小熊的心情變化，萌發初步的環保意識，知道要愛護自然環境。
活動准備：
自製ppt
活動重點：
萌發初步的環保意識，知道要愛護自然環境 。
活動難點：
了解生態遭到破壞後的嚴重後果。
活動過程：
一、開始部分
1、談話導入
師：小朋友，你喜歡住在什麼樣的地方呢？你希望周圍的環境是什麼樣子呢？
師：你們想知道這只可愛的小熊住在什麼地方嘛？（出示「小熊」 ），今天我們一起去聽一個好聽的故事《山坡哪兒去了》。
師：小朋友要仔細聽哦，聽完後回答我的問題。
二、基本部分
分段欣賞故事
（一）教師ppt播放故事（1~2）節
提問：
1、故事的名字叫什麼？
2、小熊住在什麼樣的地方呢？
3、小熊出去旅遊回來，看到了什麼？它的感受是什麼？（理解詞語「渾濁」「漫天飛舞）
（二）欣賞故事（3~10）節
提問：
1、小熊先去找了誰？老槐樹怎麼說的？
2、小熊還分別找了誰？它們是怎麼回答的？
（三）欣賞故事（11~12）節
提問：請小朋友來說一說究竟美麗的山坡到哪裡去了呢？
（四）完整欣賞故事
師：小朋友聽得真仔細，下面我們來完整欣賞故事吧！
教師聲情並茂的講述故事一遍
師：我想問小朋友一個問題，請小朋友討論：為什麼小熊要搬家呢？（因為人類把樹都砍光了，沒有樹和小草保護泥土，使水土流失，環境遭到破壞，小熊沒法生活，只能離開）
師：那小朋友們，山坡還能回來么？你想對砍樹的人說些什麼呢？請你們來想想辦法？
三、結束部分
教師小結：小朋友真愛動腦筋，我們應該從身邊的環境做起，多種樹木、花草，不亂扔垃圾，向大人宣傳環保意識，這樣美麗的山坡就能回來了。
多媒體反思：
我覺得我這次的教研課，最大的敗筆就是多媒體課件，做的不精美，內容不豐富，有點馬虎的感覺，最主要的原因是我沒有認真地製作課件，課件上，有些內容直接就找個圖片插入了，所以大家聽過我的課，都有點聽不懂，鬍子連著辮子的感覺，從現在開始，我要多學習多媒體課件技術，下次教研課的時候，我一定會展現出製作精美的ppt展示在大家面前！
活動反思：
這次教研課，我自己覺得我進步了，以前有很多的老師在後面聽我上課，我會緊張的一句話都說不出，但是這次我其實一點都不緊張，從頭到尾的完整的上完了這節課，我還是很高興的！我最大的優點就是講述故事內容的時候，陰陽頓挫，十分的生動，表情豐富！但是我的臉上沒有笑容，下次要微笑著去講述故事，就更好了，我的缺點就是我在提問方式上有不少問題，還有我好像講述故事內容的時候沒有過渡語言，這點以後需要改進。作為一名新老師，我以後一定要更加努力！爭取下次的教研課上的再好一點！加油！

4. 小學語文教案模板去哪兒下載

網站的話可以去備課網、學科網、蓮山課件、教育資源網，有很多教案試卷內容供下載版。個人常用權的是101教育PPT，軟體里有很多PPT課件和教案資源，主要是質量都很高，是課件大賽或者出自名師的作品，而且可以直接插入PPT，非常方便。

5. 小班體育游戲快樂的小海豹

幼兒和家長分成人數相等的四隊，每隊第一名由家長背起幼兒（幼兒拿版著裝滿水的杯子）繞過權障礙，走過小橋到達終點將水杯放下，再由幼兒從原路返回和第二名幼兒擊掌，第二名幼兒和家長空手過去，再由幼兒換裝水的杯子返回交給下一名幼兒。依次進行，先完成的隊獲勝。

6. 水去哪兒了教案

[目標預設]
1.讓幼兒通過動手操作發現生活中有些東西是容易吸水的。
2.激發幼兒的探究興趣，使幼兒樂於在活動中動手操作。
[重點、難點]
1.讓幼兒了解生活中有哪些東西容易吸水，對物品吸水性有一定的理解。
2.感知水的流動性。

7. 幼兒多元能力開發課程小班美術滑稽的海豹教案

幼兒園教案：海豹到哪裡去了 教師：屈老師 （一）活動目標： 1.能清楚、連貫的講述海豹生病的原因。 2.知道要保護環境。 （二）活動准備： 1.經驗准備：幼兒已認識太空飛船，認識海報及其生活的環境，了解環境污染的危害。 2.教育掛圖《領域活動·語言·海豹到哪裡去了？》 （三）活動過程： 1.談話導入，設置懸疑。 師:小朋友如果我們亂扔垃圾，大海會怎樣？ 師：讓我們一起來看看、講講圖片《海豹哪裡去了？》。 2.逐幅出示教育掛圖，引導幼兒自由發表見解。 出示掛圖提問：圖上都有誰？他們在幹嘛？生活的怎樣？後來海豹為什麼生病了？大海有什麼變化？ 3.聯想思考，探討幫助海豹的辦法。 師：你認為，什麼方法可以改變大海的現狀？用什麼辦法給海豹治病？怎樣才能使海豹不生病？ 4.出示教育掛圖，引導幼兒觀察和講述。 （一）啟發提問：圖片上狐狸是用什麼辦法治好海豹的病？藍狐狸用什麼辦法清理大海的污染物？大海變了嗎？大家的心情怎樣？ （二）請幼兒與同伴相互講述圖片的內容。 5.請幼兒完整的講述四幅畫的內容。 6.討論和交流:如何保護環境？ （四）活動延伸： 請家長和幼兒一起討論人們應該怎麼保護環境。 活動資料：海豹到哪裡去了？（講述參考） 蔚藍色的大海邊，是一個美麗、整潔和不受污染的地方，那裡是海豹可愛的家園。一群藍狐狸經常乘坐飛船來到這里，在干凈的海灘上吹拉彈唱，表演精彩的節目給海豹看。海豹看得津津有味，非常陶醉。這樣快活的日子過了很久很久。 可是，有一天，藍狐狸來到海灘上，卻見不到海豹。他們到處尋找，非常著急。後來，終於在一座小島的後面找到了海豹。他們驚訝地發現，海豹全身黑乎乎、油膩膩的，毫無生氣地趴在海灘上。原來，海水被污染了，干凈的海水變得又臟又黑，海豹無法生活在被污染的環境中，他們得了大病。 藍狐狸趕緊把受污染的海豹抬進飛船的清洗艙中，用特製的清洗液清洗海豹，並給他們喝了抗污水，將體內的污水排出體外。終於，海豹呼吸通暢了，也感覺精神了，因海水污染所得的病也好了。 海豹變得乾乾凈凈，健健康康，又重新回到大海邊。為了清除大海的污染，藍狐狸乘坐飛船從空中往大海撒白色的去污球。看著這些小白球從天空中不斷地往下落，海水立刻變得清潔和蔚藍，海豹高興地大喊："快來看哦，太神奇了，我們的家園又變美啦！謝謝藍狐狸！" （駕駛飛船而來的藍狐狸們在表演各種節目（有的跳舞、有的拉琴、有的吹喇叭、有的演奏揚琴），小海豹們圍在一旁聽得入神。 表演完節目，藍狐狸們發現小海豹們不見了，它們到哪裡去了呢？藍狐狸們到處尋找海豹，驚訝地發現他們渾身黑乎乎、油膩膩地躺在海灘上。就連四周的海水也被污染了，變得又臟又黑。 藍狐狸趕緊把生病的海豹抬進了飛船的清洗艙。海豹變干凈了，躺在海灘上。藍狐狸從飛船中往大海里撒了很多的小白球，收集大海里的污染物。小白球漸漸地變成了大黑球，原來小白球是專門收集污染物的。大海終於變干凈了，小海豹們又可以自由自在地在大海中游泳了。） 【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】

8. 教案 海豹到哪裡去了

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