幼兒園生活體驗課教案饅頭

① 幼兒園教案,饅頭這么大餃子怎麼長

活動目標：
1、幫助幼兒進一步提高迅速串接兒歌及仿偏兒歌的能力。
2、要求幼兒愉快地參與游戲活動，並遵守游戲規則。
3引導幼兒和同伴協調、友好地共同游戲。
活動准備：
饅頭7塊
活動過程：
一、設置游戲情境。
1、教師邊堆饅頭，邊念兒歌《堆饅頭》，集中幼兒的注意力，為幼兒創設一個良好的游戲氛圍。
2、教師和幼兒一起念兒歌，教師堆饅頭，幼兒邊念兒歌邊自己想像堆饅頭的動作，幫助幼兒熟悉、掌握游戲內容。
二、交待游戲規則。
1、組織幼兒討論定出遊戲規則。
教師：如果請小朋友們用手做饅頭，那要怎樣才能堆得又高又好？怎樣才能使每個小朋友都參加呢？
2、教師根據討論結果，小結：小朋友必須輪流邊串接念兒歌，邊伸出右手做4指握拳，拇指向上的動作；兒歌念完後，手在最上面的幼兒為勝利者，下次游戲活動由他領先開始；注意傾聽前面幼兒念的兒歌，不能隨意重復、亂改兒歌的結構。
三、教師引導幼兒開展游戲活動。
1、教師請幾位幼兒上來共同玩《堆饅頭》的游戲，讓幼兒熟悉、了解游戲的規則。
2、組織幼兒和旁邊的同伴，兩兩相對學習玩《堆饅頭》的游戲，讓每個孩子都親自實踐整個游戲的具體過程。
3、引導幼兒進一步擴展游戲經驗，啟發幼兒創編游戲內容。
教師：除了堆饅頭，還可以堆什麼呢？
教師提醒幼兒對兒歌中關於描述具體特徵的詞語要做相應的改變，從而幫助幼兒把握創編的重點。
四、幼兒獨立游戲。
教師鼓勵幼兒仿編兒歌，讓他們自主地開展游戲活動。

② 幼兒園花樣饅頭親子活動

主料 麵粉 (400克) 輔料 酵母 (6克) 水 (適量) 廚具 無 分類 甜味 蒸 數小時 普通難度 面團發酵好後，取出排空氣。 然後取出一小部分面團排出空氣用擀麵杖將面團擀成約0.8厚的長條面積片。 擠上豆上餡（偶是懶人，嘿所以我用的豆沙是從起市買來的現成的。） 搓成長條，封好口 切成25mm寬的面團。 放入刷好油的蒸屜，蓋上鍋蓋進行最20分鍾的最後發酵後，冰水開始蒸開後15到20分鍾即可。。。關火後兩分鍾後再揭開鍋蓋。 我給兒子穿衣服去了，我婆婆就把蒸好的裝好盤了。配上一碗稀飯。。。。我家少爺喜歡吃的早餐上桌了。 我還做了加可可粉的雙色饅頭。。。。因為沒時間，所以這些就沒拍照了。。。 這個梅花。。是將面團排氣後搓成0.8的細圓長條。。。切按自己想做花形的大小三條做成橢圓形的用筷子在中間一夾。。。中心放上一顆枸杞就可以了。 這是我兒子要的小豬頭。^&^因為相機剛好沒電咯。。。就用了原來的拍。。照片色有差異。 這是火龍果皮揉的面團做成的小豬，和小老鼠色澤真好看。蒸好後變淡了點。 跪求採納！！！跪求採納！！！跪求採納！！！

③ 幼兒園小班生活活動教案 吃完點心我怎麼辦

教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（教學設計專）是事先設想的屬教育教學思路，是對准備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯系與區別：從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關信息，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。

④ 幼兒園生活活動教案和案例有什麼不同

活動設計背景
最近發現孩子們的物品到處亂放，水彩筆和書還有孩子們帶的帽子、圍巾、手套的都堆在一個櫃子里，拿的時候很亂。因此設計了這節課。
活動目標
1、學習按物體的用途分類，並根據物品的共同特徵設計標記。
2、學習有條理地收拾、整理物品，養成物歸原處的好習慣。
教學重點、難點
按物體的用途進行分類，（重點）並嘗試設計標記（難點）
活動准備
1、事物、玩具、服飾三大類物品的圖片若干
2、三個顏色不一樣的盒子；幼兒人手一張白紙和水彩筆。
活動過程
一、豆豆家裡的東西可真多，我們來看看都有些什麼？
各種物品的圖片，幼兒說出物品的名稱。
豆豆不會整理，想請我們小朋友幫忙，該怎麼整理呢？
二、物品分類
整理就是把同一類的物品放在一起，哪些屬於是同一類的？
幼兒將圖片根據用處分成3類
說說這些物品有什麼用處，屬於什麼類別？
幼兒把將整理好的物品圖片擺放到3個盒子里。
三、給物品作標記
今天，我們幫豆豆家裡吃的、玩的、穿的都整理好了，那怎樣讓
豆豆知道盒子里裝著什麼呢？
如果盒子里裝著吃的東西，可以畫什麼標記？
都是玩的怎麼畫標記？
有什麼標記一看就知道是穿的東西？
請幼兒自選一種物品，發揮創造想像，畫出標記圖，並把標記貼到相應的盒子上。
四、幼兒標記展示
幼兒互相欣賞同伴設計的標記，進行評價。
教學反思
在這節課的選材上貼近幼兒的生活，在活動過程中，幼兒始終處於游戲的狀態，很興奮，因此上課時我事先設計了情境幫豆豆整理家。我先讓幼兒發表自己的觀點，然後讓幼兒動手操作。通過小朋友親自參與整理，讓他們體驗到有效整理物品，感受有序地進行整理的成功感和快樂感。通過活動孩子的語言表達能力還需要加強訓練，在今後的教學中在這發面我要都笑功夫。

⑤ 幼兒園中班社會體驗活動製作發糕教案

南瓜發糕原料：南瓜、自發粉、牛奶、乾果做法： 1、把南瓜去皮、切塊、煮熟，搗成泥狀； 2、趁熱加入自發粉和熱牛奶，因為發酵需要一定的溫度，與做小南瓜不同的是，做南瓜發糕要調成比較稀的南瓜糊，即需要一定的流動性； 3、將南瓜糊放入密封容器內，在室溫條件下放置1-3小時，等它體積膨脹一倍之後，隔水蒸20分鍾即可。點評：南瓜發糕的口感非常松軟，而且有一種麵粉製品的特別香味，是早餐的上佳選擇。發糕裡面也可以隨個人口味加入各種乾果，比如枸杞、葡萄乾、核桃仁、紅棗等等。玉米發糕菜 名：玉米發糕主 料：玉米面150克，小米麵50克，普通麵粉200克， 干紅棗20個，葡萄乾20克，白糖40克，乾酵母5克，水約280ML做 法：1、干紅棗洗凈後用溫水浸泡一個小時，葡萄乾洗凈 玉米發糕。2、將玉米面、小米麵、麵粉與白糖、乾酵母混合。3、倒入水，調成稀稠適中的麵糊。 4、模具內薄薄塗一層油（防沾），放上一些葡萄乾。 5、將麵糊倒入模具內一半高，放在溫暖處發酵，約40分鍾。 6、等麵糊發至模具9成滿就可以了。 7、表面再放上一些紅棗和葡萄乾，放入蒸鍋大火蒸35－40分鍾。愛心提示：1、水量僅供參考，調成的麵糊要稀稠適中。夏天可用涼水，其他季節要用40度以下溫水2、小米麵可以不放，也可換成等量玉米面或普通麵粉3、雜糧的總量不能超過麵粉，最多1：1的比例，否則會影響發酵，口感也會粗糙4、不用模具的話，放入蒸籠中蒸最好，事先在籠內放好屜布，調好的麵糊倒進去，發酵好後直接蒸5、麵糊調好後要放入蒸制的容器內再進行發酵，不能發酵好後再換容器6、蒸的時間要根據容器大小進行調整，蒸的過程中不能開蓋蜜棗甜發糕主 料:麵粉500克，發酵面180克，白糖120克，鹼水適量，蜜棗100克做法： 1 將發酵面放入盆內，加清水攪成面漿，再加入麵粉和勻，發酵約2小時，加入鹼水，白糖揉勻，把面團反復用力搓揉上勁後，放入鋪墊濕紗布的模具內，用濕布蓋嚴，餳至面團膨脹起泡時待蒸；蜜棗洗凈去核備用。2. 在餳好的面團上均勻撒按上蜜棗，連同紗布一起提入蒸籠，蓋嚴蓋，上屜蒸30分鍾，取出切塊裝盤即可。愛心提示：膨鬆飽滿，富有彈性，清香甜潤，味美可口。面團反復搓揉上勁，以便大量空氣進入，有利於發酵膨脹。鹼要使准，以免影響口感。蒸制時需用旺火。甜發糕的做法主料雞蛋1個，麵粉、玉米面各少許，蠟紙1張。白糖、牛奶，發酵粉各適量。做法1、將雞蛋打散，邊打散邊加白糖，直至蛋液發白起泡.再將麵粉、玉米面，發酵粉，牛奶一起加入攪拌均勻，做成柔軟面坯。2、在蒸籠中鋪一張蠟紙.將攪拌好的面坯鋪在蠟紙上，放入燕鍋用大火蒸30分鍾，取出晾涼後切塊裝盤即可。愛心提示雞蛋一定要打得起泡，不然會蓬鬆不起。 一定要攪拌至用筷子挑起面漿不會斷。蒸糕時不可揭蓋。

⑥ 幼兒園小班生活活動教案11篇

我這里有幼兒園小班各類教案分享，如數學、健康、社會、生活、體育、音樂、美術、安全等教案及教學反思，不知道能否幫上您的忙。

⑦ 幼兒園親子體驗課教案都是什麼樣子了的

教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來回,教案包括以下幾個方面：答
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.